傳感器課程設(shè)計(jì)任務(wù)書-資料下載頁
2025-10-12 05:28本頁面
【正文】 材料具有很好的延展性，這種細(xì)微的測溫元件有極高的響應(yīng)速度，可以測量快速變化的過程。溫度傳感器是五花八門的各種傳感器中最為常用的一種，現(xiàn)代的溫度傳感器外形非常得小，這樣更加讓它廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)踐的各個領(lǐng)域中，也為我們的生活提供了無數(shù)的便利和功能。溫度傳感器有四種主要類型：熱電偶、熱敏電阻、電阻溫度檢測器(RTD)和IC溫度傳感器。IC溫度傳感器又包括模擬輸出和數(shù)字輸出兩種類型。接觸式溫度傳感器的檢測部分與被測對象有良好的接觸，又稱溫度計(jì)。溫度計(jì)通過傳導(dǎo)或?qū)α鬟_(dá)到熱平衡，從而使溫度計(jì)的示值能直接表示被測對象的溫度。一般測量精度較高。在一定的測溫范圍內(nèi)，溫度計(jì)也可測量物體內(nèi)部的溫度分布。但對于運(yùn)動體、小目標(biāo)或熱容量很小的對象則會產(chǎn)生較大的測量誤差，常用的溫度計(jì)有雙金屬溫度計(jì)、玻璃液體溫度計(jì)、壓力式溫度計(jì)、電阻溫度計(jì)、熱敏電阻和溫差電偶等。它們廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等部門。在日常生活中人們也常常使用這些溫度計(jì)。隨著低溫技術(shù)在國防工程、空間技術(shù)、冶金、電子、食品、醫(yī)藥和石油化工等部門的廣泛應(yīng)用和超導(dǎo)技術(shù)的研究，測量120K以下溫度的低溫溫度計(jì)得到了發(fā)展，如低溫氣體溫度計(jì)、蒸汽壓溫度計(jì)、聲學(xué)溫度計(jì)、順磁鹽溫度計(jì)、量子溫度計(jì)、低溫?zé)犭娮韬偷蜏販夭铍娕嫉取５蜏販囟扔?jì)要求感溫元件體積小、準(zhǔn)確度高、復(fù)現(xiàn)性和穩(wěn)定性好。利用多孔高硅氧玻璃滲碳燒結(jié)而成的滲碳玻璃熱電阻就是低溫溫度計(jì)的一種感溫元件，～300K范圍內(nèi)的溫度。非接觸式溫度傳感器的敏感元件與被測對象互不接觸，又稱非接觸式測溫儀表。這種儀表可以用來測量運(yùn)動物體、小目標(biāo)還有熱容量小或溫度變化迅速（瞬變）對象的表面溫度，也可以用于測量溫度場的溫度分布。資料顯示，最常用的非接觸式測溫儀表基于黑體輻射的基本定律，稱為輻射測溫儀表。輻射測溫法包括亮度法、輻射法和比色法。各類輻射測溫方法只能測出對應(yīng)的光度溫度、輻射溫度或比色溫度。只有對黑體所測溫度才是真實(shí)溫度。如果想測定物體的真實(shí)溫度，就必須進(jìn)行材料表面發(fā)射率的修正。而材料表面發(fā)射率不僅取絕于溫度和波長，而且還與表面狀態(tài)、涂膜和微觀組織等有關(guān)連，因此很難精確測量。在自動化生產(chǎn)中我發(fā)現(xiàn)往往需要利用輻射測溫法來測量或控制某些物體的表面溫度，如冶金中的鋼帶軋制溫度、軋輥溫度、鍛件溫度和各種熔融金屬在冶煉爐或坩堝中的溫度。在這些具體情況下，物體表面發(fā)射率的測量是相當(dāng)困難的。對于固體表面溫度自動測量和控制，可以采用附加的反射鏡使與被測表面一起組成黑體空腔。附加輻射的影響能提高被測表面的有效輻射和有效發(fā)射系數(shù)。利用有效發(fā)射系數(shù)通過儀表對實(shí)測溫度進(jìn)行相應(yīng)的修正，最終可得到被測表面的真實(shí)溫度。最為典型的附加反射鏡是半球反射鏡。球中心附近被測表面的漫射輻射能受半球鏡反射回到表面而形成附加輻射，這樣才能提高有效發(fā)射系數(shù)。至于氣體和液體介質(zhì)真實(shí)溫度的輻射測量，則可以用插入耐熱材料管至一定深度以形成黑體空腔的方法。通過計(jì)算求出與介質(zhì)達(dá)到熱平衡后的圓筒空腔的有效發(fā)射系數(shù)。在自動測量和控制中就可以用此值對所測腔底溫度（即是介質(zhì)溫度）進(jìn)行修正而得到介質(zhì)的真實(shí)溫度。現(xiàn)在，我通過這些天的努力，了解了很多溫度傳感器及其相關(guān)的一些傳感器的知識。他們在我們生活中的應(yīng)用及其廣泛，我們只有加緊的學(xué)習(xí)加緊的完成自己所學(xué)專業(yè)的知識，了解相關(guān)的最新信息，我們才能跟上科技前進(jìn)的步伐。參考文獻(xiàn)：【1】, 【2】, 【3】[M]. 【4】[M].中央廣播電視大學(xué)出版社, 【5】, 【6】, 【7】, 【8】[M].科技出版社, 【9】陳杰, 【10】黃繼昌,徐巧魚,第五篇：傳感器課程設(shè)計(jì)傳感器課程設(shè)計(jì)感想設(shè)計(jì)題目：智能溫控風(fēng)扇傳感器這次傳感器的課程設(shè)計(jì)題目我們小組選了溫度控制風(fēng)扇傳感器，這個實(shí)驗(yàn)涉及了模電、電路的一些基礎(chǔ)部分，同時(shí)也讓我們了解了電路排版、焊接的一些基本技能。其實(shí)剛開始我們小組選的并不是這個溫控風(fēng)扇傳感器，而是基于電阻式傳感器而來的測重儀，后來去老師那里要材料老師說電阻式傳感器設(shè)計(jì)的側(cè)重儀所需要的單片機(jī)偏貴，叫我們最好換另外的。在一起商量以后我們決定換成了溫控風(fēng)扇傳感器。在我們做實(shí)物的時(shí)候我們也遇到了很多的麻煩和問題。在組裝排版的時(shí)候由于洞洞板不是很大這就對我們的排版有了一定的要求，不然到時(shí)候焊接電路也會變得很繁瑣。由于以前我們都沒有接觸過焊接剛開始的時(shí)候焊接的也不是很好，有時(shí)候還會不能連在一起的導(dǎo)線黏在一起，經(jīng)過一定的練習(xí)之后慢慢掌握了要領(lǐng)焊接起來就很快樂。面對著看去很復(fù)雜的電路圖我們在做的過程中也要做到很仔細(xì)的區(qū)觀察并且在焊的時(shí)候要再去確認(rèn)一遍電路的正確性。這樣就減少了不必要的麻煩，省的到時(shí)候檢查的時(shí)候錯誤過于多。我在領(lǐng)了材料以后看了一下，以為沒有溫度傳感器后來我才發(fā)現(xiàn)DS18B20是這么小，以至于我把他當(dāng)成了三極管。這也是由于我沒有對這個溫度傳感器的了解菜會產(chǎn)生這種情況的。當(dāng)我們焊接了以后對這個喜歡干起進(jìn)行調(diào)試，出現(xiàn)了數(shù)碼管沒有亮，后來經(jīng)過尋找問題后發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有焊接好。在經(jīng)過糾正調(diào)試以后傳感器成功運(yùn)行。經(jīng)過這次的傳感器課程設(shè)計(jì)我不僅增加了一些對電路基本操作技能的了解而且也讓我對傳感器有了新的認(rèn)識。傳感器處在我們身邊的每個角落。我們用的大部分用電產(chǎn)品都需要大大小小不同的傳感器來測量控制，大到飛機(jī)火車小到電子溫度計(jì)都需要傳感器。而在實(shí)現(xiàn)這些功能的產(chǎn)品中是復(fù)雜的電路即使一個小小的傳感器也有非常復(fù)雜電路和強(qiáng)大的功能。傳感器運(yùn)用器件的功能做成我們所需要相應(yīng)的東西然給我們的帶來了更多的方便和快捷的方法。
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