【正文】 后、早上早讀前，操場上總是活躍著體育教師和籃球興趣小組孩子們的身影，他們在老師的指導下，苦練打球基本功，不叫一聲苦，不喊一聲累。六、取得成績一分耕耘，一分收獲。我們的努力，換來的是驕人的成績，連續(xù)三年來，我校的男女籃球隊在鞏義市舉辦的陽光體育籃球比賽中獲得了優(yōu)異成績。2014年5月鞏義市陽光體育運動中，女子籃球獲小學組第一名，男子籃球獲小學組第五名。2015年5月鞏義市陽光體育運動中，女子籃球獲鞏義市一等獎。10月份在鞏義市田徑運動會中獲六項單項獎，在全市排第16名。11月，我校錄制的課間操榮獲鞏義市二等獎。2016年5月鞏義市陽光體育運動中，女子籃球獲小學組第一名，男子籃球或第六名。女子籃球連續(xù)奪冠，可喜可賀，是我們禮泉學校的驕傲?！耙恍Ｒ黄贰笔且粋€長期的系統(tǒng)的工程，我們將在今后的工作中不斷努力和探索，把我校這項工作開展好。第五篇：一校一品匯報材料 2“我愛國學，我愛中華”——“一校一特 一校一品”匯報材料愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎和強大動力。我校“一校一特 一校一品”以“愛國主義國學教育”為主題，讓學生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，同時結合我山區(qū)學校優(yōu)勢，深入開展愛國主義教育，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。不斷提高學生的綜合素質(zhì)和愛國主義情懷，讓經(jīng)典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。就國學愛國主義教育這一主題開展，這學期我們做了如下工作：一、領導高度重視，建立長效機制，使之常態(tài)化。我校首先召開了愛國主義國學教育專題會，成立了以校長為組長，教學主任為副組長，各班班主任為成員的國學教育領導小組，制定了切實可行的國學感恩教育工作計劃和實施方案，為學生購買了國學教材，全體師生每人一冊，做到人人都有教本上課。規(guī)定全體科任教師和班主任都必須參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。一是充分發(fā)掘?qū)W校有利條件，最大限度的開展國學特色。茅塔鄉(xiāng)中心小學是一所革命老區(qū)示范學校，離東溝教育基地比較近，有著濃厚的愛國主義教育氛圍和地理優(yōu)勢。并且學校有自己精編的教材《紅土地》，講述這一片熱土的紅色歷史和英雄故事。我校將著重發(fā)掘《紅土地》中愛國精神，同時結合古代先賢的愛國詩詞，如岳飛的《滿江紅》、杜甫的《春望》等，對學生進行愛國主義教育。二是利用早讀課時間，對學生的國學閱讀活動進行必要的指導與幫助，如：閱讀指導、閱讀推薦、閱讀積累、閱讀互動、閱讀欣賞、閱讀匯報；三是指導學生充分利用課后時間或雙休日、節(jié)假日分散閱讀。方式可以根據(jù)學校實際情況自主選擇，但必須保證每周在校學習時間不少于40分鐘。二、開展豐富的活動調(diào)動學生學習愛國主義國學的熱情。國學愛國教育，最重要的是讓學生在生活中學以致用。老師們進行教學研討，積極探索國學教育新思路、新方法，將小學國學從簡單的要求學生背誦，引入到教學與教育活動相結合、理論與社會實踐相結合的多種教育方式上來，豐富多彩地開展小學國學教育。這學期我校各年級相繼組織 “我愛國學，我愛中華”手抄報活動，“讀國學，講故事”、“讀千篇美文，做博識少年”等形式各樣的活動。除了這些校內(nèi)學科活動，學校也舉辦了大型節(jié)日的主題活動：重陽節(jié)的主題班會讓學生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化底蘊激發(fā)孩子們的民族自豪感；感恩節(jié)的主題班會引導提高學生的思想品德。以及每天課間操之后的全校性集體誦讀，集誦、唱、動一體，寓教于樂。此外，我們每學年都會進行一次德育專題活動，帶學生到東溝教育基地接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育，學習革命先賢的愛國精神。雖然路遠且阻，但我們每年春季堅持步行數(shù)小時到基地去進行德育學習。這些精彩活動無不營造了愛國主義國學教育的氛圍，有利于我?！耙惶匾黄贰钡慕ㄔO。三、師生從愛國主義國學教育活動中受益。通過學校開展國學愛國教育，家長們反饋孩子變得懂事明理了，并且表示對我們的這項工作大力支持。學生在國學中徜徉，從國學中吸取營養(yǎng)。通過開展國學教育等系列活動，引導學生塑造獨立完整的人格，通曉為人處事的道理，培養(yǎng)對祖國與社會的主人翁意識和責任心，提升精神境界和生命質(zhì)量，從而促進學生全面成長。除了對學生進行國學教育，學校也經(jīng)常組織教師們對經(jīng)典的某一章進行集體學習討論。上學期，教師們就舉行了《論語》學習討論會，會上各位老師暢所欲言，發(fā)表自己對論語的見解。教師們普遍反映，2 學習了《論語》后，對生活工作有了更積極的認識，心態(tài)上也有了很大進步。四、本校開展“一校一特，一校一品”的優(yōu)勢與不足。優(yōu)勢：（1）學校辦學理念較先進，辦學目標明確。（2）擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻、求真務實的教師隊伍。（3）學校管理有序，辦學質(zhì)量在逐年提高，社會聲譽日臻上升。(4)教育教學質(zhì)量管理制度和方法比較成熟，有序有效，取得較理想成績。不足：（1）學校辦學特色有待進一步凸現(xiàn)。（2）缺少學科領軍人物，優(yōu)勢學科有待進一步培育。（3）由于地處農(nóng)村，教育教學資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學手段略顯單一，教學方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學創(chuàng)新思維和教學效率有待進一步增強和提高。（4）由于生源基礎薄弱，學生主動學習、主動探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進一步加強。五、本學期開展“一校一特，一校一品”的實踐和思考。本學期我校 “一特一品”工作取得了初步成效，但受各方面因素影響，進度較緩慢。通過反思，我們認識到要把“一校一品”做好，在未來工作中，我們要牢牢把握五點：一是獨特性?！耙惶匾黄贰笔轻槍Ρ拘嶋H，挖掘、利用本校顯性或隱性資源，著眼學校傳統(tǒng)積淀、現(xiàn)實挑戰(zhàn)和未來發(fā)展前景基礎上做出的戰(zhàn)略性選擇，體現(xiàn)自己的個性。離開了學校實際，“一特一品”就失去了存在的意義和價值。二是優(yōu)質(zhì)性。優(yōu)質(zhì)性是品牌的本質(zhì)要求，學校在“品、特”的選定、培育、提煉 和升華上精心著力，將其打造成優(yōu)勢項目和強勢特色，為他人、他校所認同，甚至成為學校的代名詞，具有一定的美譽度。三是廣泛性?！耙惶匾黄贰辈皇菍W校少數(shù)人的“專利”，獲得的成果也絕非供少數(shù)人“享用”，它要成為全校師生認同的發(fā)展目標，注重激發(fā)全體師生的參與熱情和積極性，讓盡可能多的師生成為德育之“品”的建設者和受益者。四是穩(wěn)定性?！耙惶匾黄贰钡男纬煞且怀幌χ?，需要時間的延續(xù)，經(jīng)驗的積累，文化的積淀，一旦形成，相對穩(wěn)定才能“可持續(xù)發(fā)展”。五是持恒性。堅持把簡單的事情日復一日地做好了就不簡單；堅持把平凡的事情堅持不懈地做下去就不平凡?！耙惶匾黄贰钡拇_立需要持恒性。在后期工作中，我校會緊緊圍繞愛國主義國學教育，立足我校實際，打造優(yōu)良品牌。提高師生認識，全面發(fā)動師生：努力學習，積累經(jīng)驗；改進工作方式，堅持奮斗；爭取“一特一品”取得更大進步。