思想道德修養(yǎng)法律基礎期末考題-資料下載頁
2024-10-21 05:13本頁面
【正文】 解決問題的能力。第二，更新課堂教學理念和方法。利用一些學習機會，汲取先進的教學思想和方法。加強師生互動環(huán)節(jié)，注重與學生的溝通，鼓勵學生勤于思考和解決問題；充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，增強課堂的效果，提高學生的學習興趣。第三，嚴格要求學生，抓好課堂紀律，端正學習態(tài)度。對于課堂上不良的現(xiàn)象，本人要加強教育和引導，并嚴把日?？记?，及時鼓勵和適當批評同時運用。第四，加強對本課程教學方法和教學內(nèi)容的研究，使理論和實踐相互促進?？傊?，本學期工作總體是好的，當然在教學中還存在一些問題，在未來日子里，只要自己不斷學習和努力，相信一定會邁上新臺階。2016年1月18日第五篇：2016思想道德修養(yǎng)與法律基礎(公選期末)第1題(5)分法治思維方式法治思維方式是指人們按照法治的理念、原則和標準判斷、分析和處理問題的理性 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容第2題(5)分社會公德是指存在于社會群體中間的道德，是生活與社會中的人們?yōu)榱宋覀內(nèi)后w的利益而約 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容分析題第3題(15)分被告丁某(男，30歲，司機)于1991年5月20日晚7時許，在雨天路滑，刮水器損壞，視線不好的情況下，駕駛小貨車違章在城區(qū)超速行駛，結(jié)果把正在人行橫道上過馬路的老年婦女郭某撞致重傷。經(jīng)旁人呼叫，丁某無奈停車，將郭某抬上車欲送醫(yī)院，但行駛一段路后，卻改變方向?qū)④囬_至郊外，趁下雨天黑無人，把受重傷的郭某拋棄在公路邊的草叢中，然后駕車逃回。郭某直到第二天早晨才被人發(fā)現(xiàn)，但已經(jīng)死亡。問：1）丁某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？ 2）如果構(gòu)成犯罪，他的主觀方面應是怎樣的？為什么? 3）如果丁某把婦人送去醫(yī)院搶救，他的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？ 丁某的行為構(gòu)成犯罪。因為他的行為具備全部犯罪要件。？犯罪主體：丁某是有刑 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容第4題(15)分小李，17歲，在學學生，在母親節(jié)，他用幾年中春節(jié)時收到的壓歲錢3000元給母親買了一條金項鏈。母親表揚了他的孝心，但認為家中經(jīng)濟不寬裕，兒子的錢應派更好用場，堅持要和兒子一起回商店退還項鏈。小李因為這件事悶悶不樂，騎車時分神，紅燈亮了都沒有反應，結(jié)果把過馬路的老人撞傷。問，商店是否應該收回項鏈？為什么？老人治傷的醫(yī)藥費應該由誰負責？為什么？小李向商店購買金項鏈，是有法律后果的民事行為。但不是民事法律行為。？民事 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容第5題(15)分張某，男，23歲；吳某，男，24歲。張某與吳某都是無業(yè)青年，成天無所事事，到處閑逛。某個星期六的下午，張某與吳某在附近買完鞋后來到市中心最大的商場門口，見來往人群熙熙攘攘。張某對吳某說：“既然這么多人，我們應該玩點花樣，耍耍這些人?！眳悄嘲褟埬呈种刑嶂b鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后兩人大聲喊道：“有炸彈，有炸彈！”人們不知道真假，都慌張躲避，險些造成踩踏事故。張某和吳某的行為恰被巡邏民警看當場抓獲。對張某和吳某如何處理？張某和吳某的行為應為擾亂公共秩序的違反治安管理行為，尚未構(gòu)成犯罪，應按《 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容論述題第6題(15)分青年人是富于理想的，請你談談對如何實現(xiàn)理想的思考。一、正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，是實現(xiàn)理想的思想基礎 一）理想與現(xiàn)實是對立 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容問答題第7題(10)分中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責任意識和奉獻 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容第8題(10)分如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系？ 人的社會價值是指個人通過自己的實踐活動為滿足社會的需要所做出的貢獻，簡單 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容第9題(10)分社會主義法律是如何運行的？一、立法 立法是指一定的國家機關(guān)依照法定職權(quán)和程序，制定、修改和廢止 打開可視化編輯器輸入內(nèi)容
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