【正文】 的想象，將我們的思緒一下子拉回了宋代，以故事的形式表面上記敘了一次戰(zhàn)勝懈怠的春天之旅，實則寫了蘇軾由苦悶到覺醒，由寄情山水找回自我，擺脫枷鎖的心情飛躍。這里的春天可謂一語雙關(guān)。三可寫出學生生活的“鮮味”來。當今中學生的志向、情趣、習慣、語言色彩、生活節(jié)奏，有不少是很“新潮”的，甚至是“另類”的。不要怕觸及這些東西。不要把多彩多姿的當代學生生活“凈化”掉。不要把年輕人的灑脫勁兒舍棄掉。只要機智地加以審視，靈活地進行張揚，就會有出乎意外的審美效果。如江蘇一考生的《水的成長》，本文通過“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了話題極富生活化的鮮活，而親情、血緣關(guān)系的自然生發(fā)、聯(lián)想，又使得話題思辨思想有了生命化色彩。全文以明快、活潑的語言，既完整地記敘了在父母關(guān)愛、呵護下兒女成長的過程，又極其形象地點出溪流漸漸匯入大海，有了“大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍”的題意。四要注意書寫標點規(guī)范?！皶鴮懸?guī)范”不是指字體優(yōu)美，而是指不寫錯別字和潦草字，書寫格式正確，卷面整潔。試卷中字形端正清楚很重要，書寫時最好是筆尖不粗不細，顏色不深不淺，字體不大不小，全篇的字只要一筆一畫寫清楚即可。錯別字也不可小看，雖然扣分有限，但多了會影響全篇。因此，拿不準的字盡量避開，書寫時要小心謹慎。“標點正確”是指標點的使用要正確，合乎其表意功能，使語言更符合語法和修辭的習慣，因此標點的使用不能錯、不能濫，不能少，尤其禁止一逗到底的現(xiàn)象發(fā)生。要做到這兩點，平時養(yǎng)成良好的書寫習慣至關(guān)重要，工整清晰美觀的卷面會令閱卷老師爽心悅目，將使你的作文大大升值，助你高考取勝，反之，潦草臟亂的卷面會影響你的成績。尤其是部分省份采用網(wǎng)上閱卷更應(yīng)注意卷面整潔。例文1：相信自己安徽一考生如果我是空中孤獨飛舞的水珠，我不會聽信塵埃善意的勸言，附于飄渺的云端，與同伴們散落大地，我會毫無保留地蒸騰自己，來吸收陽光折射出七彩的虹，因為我崇尚走自己的路，因為我相信自己。如果我是河邊柔柔輕垂的柳絮，我不會聽從大樹真誠的良言。安分無為地低頭，供人褻玩。我要隨風飄逸，盡展嬌姿，在柳樹放棄我的那一剎那，我也絕不嘆息，讓我的美麗永遠凝固在粼波里！因為我崇尚走自己的路，因為我相信自己。如果我是天際閃爍的一顆明星，我不會聽取皎月嚴肅的告誡，懸在漆黑而空明的原野上，俯視人間。我會竭盡全力地放縱自己，讓圣潔的光輝罩在周身，一瞬掠過，劃破長天。因為我崇尚走自己的路，因為我相信自己。如果我是一片枯萎的僵僵老葉，我不會在意雄桿傲慢地怒吼，蕭瑟地與風齊碎。我要固立枝頭在雨中飄搖，我要證明，我的志氣，比天還高。因為我崇尚走自己的路，因為我相信自己。如果我是瀚海中微渺的小魚，我不會采納親友的哭訴，終老于只見絢陽的淺灘。我會不顧一切，瘋狂曳尾，沖向昏暗無邊的深深淵底，讓水壓迫透我的身體，讓一絲殷紅彌漫在黑暗的世界里。因為我崇尚走自己的路，因為我相信自己。如果我是西天如血的殘陽…… 如果我是涼晨草尖的清露…… “如果我是一現(xiàn)絢爛的火花…… 我一直相信自己有著不平凡的平凡。我一直相信自己在平凡中已不平凡。不論我是什么，我都知道自己能頂著壓力，勇往直前。因為我相信自己。不論別人投來什么樣的目光，我都會在開拓的道路中找到真理，因為我相信自己。不論一生多么的短暫，都要在哪怕一剎那的綻放后再凋零。因為我們一直堅持——相信自己。送給所有迷惘的人們一句話——相信自己！【亮點透視】這篇文章無疑是富有個性化的。本文從“相信自己”這個角度立意，寫出了“不論別人投來什么樣的目光，我都會在開拓的道路中找到真理，因為我相信自己”這一內(nèi)涵。語言典雅，情感誠摯，內(nèi)容充實，讀來令人品味無限，滿口余香。例文2：治世之能臣 亂世之*雄福建一考生京劇舞臺上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我*，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？”世人口中的“*雄”，戲劇當中的白臉，《三國演義》里的無數(shù)典故，把曹操堆砌成*詐的化身。然而，即便是“親劉貶曹”的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認他是“治世之能臣，亂世之*雄”。曹出身官宦，十六歲舉孝廉任城門典校衛(wèi)。設(shè)十二色杖，不分貴*一旦違犯出入城規(guī)，皆與杖責。這體現(xiàn)他的“忠信”。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉奮力破敵也是“忠勇”表現(xiàn)。董卓當權(quán)，敗壞綱紀。操夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻。行刺失敗，董卓懷疑他時他又臨機應(yīng)變說是來獻寶刀的，騙過董卓后星夜飛離京城。這一些不都說明他有勇有謀嗎？我相信倘若曹操在治世必定是個不可多得的能臣。然而當時的亂世注定他必須背負起“漢賊”的罵名來收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡，朋黨、外戚、宦官爭權(quán)奪勢使它走向衰敗。這時必須有一個強有力的人出來撐住局面。孫權(quán)不行，他坐領(lǐng)江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸；劉備也不行，*得前朝“皇叔”之名，以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云，占據(jù)荊州蜀中富饒之地，卻終是“生兒不像賢”，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實證明只有曹操建立的魏國具有統(tǒng)一天下的能力?！皾h賊”“亂臣”的罵名只是用來套住對前朝愚忠的愚民的韁索。識得時務(wù)的人，誰說曹操不是英雄？“破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無不表現(xiàn)出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕?！搬嚲婆R江，橫槊賦詩”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。以當今全面發(fā)展的觀點看，縱觀整部《三國演義》，哪個人及得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢？諸葛也比不上，他沒有狠辣的手段，所以會有宦官黃皓壞計；沒有豪邁的詩情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；沒有嚴刻的懲罰制度，讓李嚴延誤的軍糧阻斷了伐魏的征途。曹操是一個強人，有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，抑強扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個人際遇，也是歷史的必然選擇。曹公，生而不能與之交游，真人生一大憾也!【亮點透視】本文是一篇激情飛揚的為曹操“平反”之作，眾人眼中的“白臉*臣”，在作者筆下卻成了一位才華蓋世，無人能比的“治世能臣”，用什么方法為他昭雪呢？作者運用對比手法，與孫權(quán)、劉備、諸葛亮等歷史能人一比高低，角度獨特，表現(xiàn)出曹公確有不凡的才能。作者對當時漢家王朝的情勢也分析的淋漓盡致，顯示出作者豐厚的歷史文化積淀。末段一句話，卻道出了對曹操推崇之極。例文3：忠與義的交織——走近宋江福建一考生“山東及時雨，孝義黑三郎”，“仗義疏財，忠肝義膽”，“梁山呼保義，鄆城宋公明”，這一切的聲音，都在共同呼喊著一個名字——宋江。一個父兄眼中“孝字為先”的孝子，一個朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒，一個由“忠”和“義”交織而成的歷史碑文。施耐庵筆下的宋江是《水滸》中矛盾的中心，在報效朝廷和建設(shè)梁山中，在盡孝道和上梁山中，他始終處于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”與“仁義”之間的選擇。宋江是“仁義”的，“及時雨”的稱謂非他人能及，“救晁蓋”、“濟武松”、“殺閻婆”、“三打祝家莊”，這一幕幕至今依然歷歷在目?！吧乐两灰煌刖啤笔撬娜松艞l，“急人之所急”是他的做事準則，這一切，都樹立了他在一百零八將中的地位，位列天罡，執(zhí)掌地煞，何等的榮耀；大塊吃肉，大碗喝酒，何等的暢快；劫富濟貧，攻城掠地，何等的威風。但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌的空響，宋江畢竟還是一個鄆城小吏，在他的骨子里，透著的是對大宋王朝忠貞報國的志向?！案倚S巢不丈夫”是宋江留在望江樓的詩，看似輕視朝廷，實為他因報國無門而空自嘆息。不論是晁蓋打曾頭市后的私見宿太尉，還是水淹高太尉后的盛情款待，亦或是晁蓋死后，替換“聚義廳”為“忠義堂”大匾，處處透著他對朝廷招安的渴望。然而他卻忘了，在腐朽的趙宋王朝里，哪有他一個鄆城小吏的生存空間?？杀?，可嘆！可憐梁山一百零八將盛極一時，最后卻落得死散凋零?？v然面對這些，宋江在忠與義之中放下了曾經(jīng)緊握的刀槍，在忠與義中作出了最后的選擇，對于宋朝的毒酒，他一飲而盡，想以死“表明忠義”，更令人惋嘆的是，為防止李逵再反朝廷，也讓他服毒酒隨他而去。留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何，成大任，重大義，男兒本色……”的悲歌。宋江在施耐庵的筆下完成了他的使命，他在忠與義的交織中，迷失了自己，最終只能淹沒在宋王朝的浪花之中，在“忠君”與“仁義”之中，他選擇了忠君，選擇了一條看似美麗卻永無出頭之日的道路。他走了，或許他依然會笑對朝廷，依然毫無怨恨，留給我們的只有無盡的感慨。如果可以重來，我愿看到那個真正“笑黃巢”的宋江，那個水泊里“替天行道”的宋江。聽，他又唱起了那首歌，在蘆葦水道中飄得很遠，很遠：“生死至交一碗酒……”【亮點透視】讀罷此文，深深嘆服小作者對宋江矛盾性格的準確把握。文章或引用，或論述，無不聯(lián)系《水滸》所刻畫的“忠與義”的性格，宋江既有“急人之所急”的“仁義”的一面，又在骨子里有忠君的志向。對人物分析準確、獨到。篇末又再次引用宋江的人生信條“生死至交一碗酒……”寄予了自己對人物的期待。“青山遮不住，畢竟東流去?！彼谓艚o后人無盡的深思。例文4：春天的覺醒福建一考生酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐？——題記料峭春風吹拂柳枝，我和妻牽著驢兒來到了生命中的一個驛站——黃州。太守知道我是一個官降三級的落魄文人，也懶得來迎接我，只把我和妻安排在了一個殘落的院子里?！昂呛?！”我搖搖頭對妻說，“就把它叫做定慧院吧?！本┏抢锏拇笕藗兊降讻]有忘了報復我這個狂傲的小子。大概是因為在大殿上把李定大人的文才比得一敗涂地吧，大概是和皇上出獵時和舒大人比詠賦惹得舒大人他滿臉濺沫吧。于是，我的詩句中的一個“狎”字成了諷刺皇上興修水利的罪證?！肮?！”我兀自大笑起來，惡狠狠地把書桌上的狼毫統(tǒng)統(tǒng)折斷?！昂簟币魂嚭L吹得桌上的文卷滿屋亂飛?！拔叶凡贿^你們。”我痛苦地喊道。大風吹開了小屋的門，屋外站著的，是淚流滿面的妻?！皻q月如同隙中駒，石中火，夢中身”，一晃一年過去了。一年來，我悉心經(jīng)營著院后一塊小小的菜地。日子雖然慵懶，倒也風平浪靜，毫無波瀾。每當妻捧著文房四寶向我走時，我總是避而不見，盡管心在隱隱作痛?！K于有一天，魯直兄和佛印兄來看我了：“黃州地界上有一座好山，何不去攀登一下？”“攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，何樂而不為呢？”我從鋤頭間抬起頭來，愉快地答應(yīng)。于是，我、妻、佛印兄、魯直兄在山腳下出發(fā)了。山路崎嶇蜿蜒，荊棘遍地。我們小心翼翼地走著。在山腰時忽然春雷滾滾，春雨淅淅瀝瀝地下了起來。我懈怠了，沒有力氣再登頂了。魯直兄回過頭來，吟道：“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住?！闭f罷，朝山頭沖去。我的心猛地下綻開，文思如泉涌般沖來，我對道：“花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。”我奮力加快了步伐，劈荊而行?！K于登上了山頂，我們四人手挽著手，俯視著山腳。我對著對面的山頭大喊：“我是蘇東坡！”我知道，從這一刻起，我已經(jīng)擺脫了荊棘的枷鎖。【亮點透視】作者發(fā)揮了充分的想象，將我們的思緒一下子拉回了宋代，以故事的形式表面上記敘了一次戰(zhàn)勝懈怠的春天之旅，實則寫了蘇軾由苦悶到覺醒，由寄情山水找回自我，擺脫枷鎖的心情飛躍。這里的春天可謂一語雙關(guān)。例文5：兩把鑰匙一扇門海南一考生天似鏡，風如紗，竹濤陣陣，流水綜綜（淙淙）。正是個好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。神睜大眼睛看這兩個人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時用手撫一下那長長的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒有，用一支樹枝掛住，潦倒非常。神引他們進了一個房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！”李白笑了笑：“神看來是對我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！”神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個分*路口，讓他們各自走去。李白的路不好走。棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時一片黃一片黑，鳥兒從樹叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說，六只腳總比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久卻碰到斷崖，無路可走了。他吟了一句：“無生我材必有用，千金散盡還復來”。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會”！說罷動手往山下攀爬。阮籍也不如意。正當他看著那半壺仙酒嘆氣時，一只猴子搶走了他用來遮風擋雨的破帽子，他想搶回來，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時悲從中來，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車上。李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見過的美好境地；金色的樹枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對阮籍說些什么，他跑了過去。神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點了點他們的酒壺，一陣紅光閃過，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂觀”，李白成功地打開了門，而阮籍，無語嘆息。神笑著說：“樂觀就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂觀，則幸?？鞓罚^，則無所事成?！鳖D時，兩人心中，風清氣爽，豁然開朗。【亮點透視】本文虛擬了李白、阮籍兩位才子探索的經(jīng)歷，形象地揭示出由于思維方式的迥異而導致結(jié)局的天壤之別，巧妙切合了題意。文中并未出現(xiàn)思維方式等字眼，卻可感到考生的寫作意圖十分鮮明，文章表現(xiàn)出考生較強的想象力。全文語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，水到渠成。例文6：給孟母的一封信湖南一考生 敬愛的孟母：我是二十一世紀的一位母親，有個調(diào)皮不爭氣的兒子，前兩天我兒子的班主任把我叫了去，讓我好好管教一下他，省得他又闖禍！我一問怎么了。你猜，那小子他說啥？他居然說他要成為像您兒子孟軻那樣有學識有品德、拾金不昧尊老愛幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教訓一下他！像您兒子那樣剛直又有點愚蠢的人能在當今這個花花世界中生存下來嗎？孟母啊，孟母！你可害苦了我，你干嗎要把你兒子教成那樣？真是誤人子弟。首先，你就不該“孟母三遷”。大姐，你可知道二十一世紀房價有多高？搬得三次家，那還不破產(chǎn)？我家又一窮二白的。告訴你，周圍環(huán)境不好就不好，小孩