2009-20xx七年級(jí)歷史試卷分析-資料下載頁(yè)
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【正文】 知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力，有的材料直接從教科書(shū)上選取，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的考查。二、試題類(lèi)型分析：本張?jiān)嚲頌殚]卷試題,分為I選擇題和II非選擇題兩大部分，其中選擇題部分共有20個(gè)小題，以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，共40分，選擇題考查知識(shí)立意的試題減少了，而考查能力利益的試題增多了，考生只有在牢固掌握教學(xué)內(nèi)容主干知識(shí)基礎(chǔ)上，活化知識(shí)并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能答好試題；非選擇題部分，共60分，21題為讀圖題，觀察圖形回答有關(guān)問(wèn)題，分值為20分，這道題考查學(xué)生識(shí)圖和理解判斷能力，難度不大。22閱讀材料，（共三個(gè)材料）回答有關(guān)問(wèn)題，共20分。第1問(wèn)問(wèn)題是有人認(rèn)為唐朝在用人制度方面是一種開(kāi)放的狀態(tài)，你能否根據(jù)筆記為此觀點(diǎn)提供依據(jù)。第2問(wèn)問(wèn)題是你對(duì)唐太宗的話怎樣理解的？難度比第1問(wèn)稍大，需要學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中提煉出答案，第3個(gè)材料是玄奘和鑒真的圖，問(wèn)題用一句話概括玄奘、鑒真的事跡。目的用什么不同的地方？由此你看出唐朝對(duì)外采取了什么政策？23題的（1）小題填清朝的疆域，共10分。（2）小題根據(jù)材料回答問(wèn)題，共10 分，考查清朝的對(duì)外政策。三、熱點(diǎn)難點(diǎn)分析：試卷不回避時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，如非選擇題21題，第2問(wèn)對(duì)大運(yùn)河開(kāi)通有些什么不同的觀點(diǎn)？22題中涉及民族政策，23題中涉及對(duì)外開(kāi)放政策。本張?jiān)嚲黼y易程度的分配較適當(dāng)，較易的知識(shí)點(diǎn)約占60%，較難的知識(shí)點(diǎn)約占25%，難度較大的知識(shí)點(diǎn)約占15%。228題讀材料及圖片問(wèn)題，是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的題主要考查學(xué)生的再現(xiàn)史實(shí)能力，其中，27題屬于難度較大的部分，需要結(jié)合課本內(nèi)容和自己所掌握的基本歷史知識(shí)去回答，著重考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言的歸納和表達(dá)能力，尤其是第3問(wèn)談結(jié)論、認(rèn)識(shí)類(lèi)問(wèn)題較難，學(xué)生失分較多。四、出題方向分析：本張?jiān)嚲頌殚_(kāi)卷考試，考生可參考教材，由此可以看出它緊貼中考的出題方向，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，以歷史課本為輔，著重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)本次考試既能考查學(xué)生知識(shí)的掌握情況，又能使學(xué)生了解和熟悉中考題型，一舉兩得。五、學(xué)生成績(jī)及答題情況分析：此試卷滿分100分，從學(xué)生答題情況看，選擇題滿分40分，最高分40分，最低分10多分。非選擇題得分率低些，其中223題平時(shí)練習(xí)時(shí)做過(guò)，顯得較為簡(jiǎn)單，得分率相對(duì)高些，但存在的問(wèn)題是學(xué)生審題不清，不知如何表達(dá)出來(lái)，出現(xiàn)了由于表達(dá)不好丟分的現(xiàn)象，23題學(xué)生丟分較多，表現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生分析能力差，不知應(yīng)該答什么，得分率相對(duì)較低。六、考后心得體會(huì)：縱觀本張?jiān)嚲恚俳Y(jié)合學(xué)生們的考試成績(jī)可以看出，以前那種只靠死記硬背的方式掌握知識(shí)的方法已經(jīng)過(guò)時(shí)，現(xiàn)在的教學(xué)既要教給學(xué)生知識(shí)，又要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并不斷地培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。并不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。因此，在以后的教育教學(xué)中，要緊跟課程改革的大趨勢(shì)，不斷用課程改革的思想武裝自己的頭腦，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行課程改革的要求。另外，試卷下發(fā)之后，要有針對(duì)性的進(jìn)行講解和分析，并要求學(xué)生總結(jié)得與失，力爭(zhēng)使學(xué)生通過(guò)本次考試發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，為將來(lái)中考做好準(zhǔn)備。
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