【正文】 習(xí)慣（雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。二、大學(xué)物理實驗培養(yǎng)了我的動手能力?！皩嶒灳褪菫榱俗屇銊邮肿?，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?！爆F(xiàn)在，大學(xué)生的動手能力越來越被人們重視，大學(xué)物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會。經(jīng)過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。三、大學(xué)物理實驗讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實（實驗）來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學(xué)物理實驗只是對前人的經(jīng)典實驗的重復(fù)，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學(xué)物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識。四、大學(xué)物理實驗教會了我處理數(shù)據(jù)的能力。實驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實驗成功與否。經(jīng)過這一年，我學(xué)會了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實驗課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實驗需要很強(qiáng)的動手能力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人身價值！第五篇：物理實驗總結(jié)大學(xué)物理實驗總結(jié)轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期的大學(xué)物理實驗結(jié)束了，經(jīng)過一年大學(xué)物理實驗學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多原理和知識，在大學(xué)物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行下總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲。通過物理實驗的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，許多理論直接來自于實驗。我們學(xué)理科的同學(xué)，尤其要重視實驗課，注重理論與實踐相結(jié)合。經(jīng)過物理實驗這門課的學(xué)習(xí)，我們接觸了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等諸多物理學(xué)的實驗。從中學(xué)會了許多數(shù)據(jù)處理方法，如列表，作圖，逐差法等。用比較法對天平，電橋，旋光儀等方面進(jìn)行了應(yīng)用；用補(bǔ)償法主要在對電橋的學(xué)習(xí)中進(jìn)行了應(yīng)用；用轉(zhuǎn)換法在霍爾傳感器等方面進(jìn)行了應(yīng)用；用干涉法在牛頓環(huán)儀，邁克耳遜干涉儀等方面進(jìn)行了應(yīng)用；以及認(rèn)識及操作了很多的實驗儀器，如導(dǎo)熱系數(shù)測定儀、全息實驗儀、光電效應(yīng)實驗儀等。這些都是以前沒有接觸過的。物理實驗遠(yuǎn)沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學(xué)物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，每次實驗，相應(yīng)實驗教室黑板上都貼了實驗的一些原理和公式，雖然這對我們實驗有很大幫助，但對于實驗的一些細(xì)節(jié)問題及此次實驗在實際生活中的拓展討論還是必須要老師來授業(yè)解惑。在這里我想謝謝各位老師的指點和照顧，謝謝老師們的教誨，尤其使我印象深刻的是最后一次全息照相實驗，我們實驗結(jié)束自己并沒有看到拍到的像，所以找了其他同學(xué)的底片作為的代替，被老師看出來了，后來拿自己的底片給老師看時，老師說我們底片上是有像的，只是不清楚而已，老師嚴(yán)厲的批評我們，叫我們以后不要弄虛作假，我真的從心底感謝這位老師，我會謹(jǐn)遵教誨的，這堂實驗課我不僅學(xué)會了實驗，更重要的是學(xué)會要怎樣做人。大學(xué)物理實驗是我進(jìn)入大學(xué)以來接觸的第一門實驗課，通過一年的學(xué)習(xí)與了解，我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性；解決問題的主動性；對知識的探索性。實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后學(xué)習(xí)和工作中所必須具備的。當(dāng)然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學(xué)生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學(xué)生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學(xué)習(xí)效果也會更加的明顯。課程雖然結(jié)束了，但我們從中獲益匪淺，同時發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)到的，將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實踐等方式不斷提高。最后衷心的感謝老師們對我的幫助，謝謝你們的付出和教誨。