【正文】 及正常工資晉級均按所聘技術職務兌現(xiàn)，原工資待遇及正常工資晉級作檔案工資保留并作為工作調(diào)動和計算退休費的基數(shù)；對在此辦法實施后參加工作或獲得任職資格未被聘任人員按新人對待，即按所聘職務崗位兌現(xiàn)工資，并作為工資調(diào)動計算退休費等的依據(jù)。第三十九條 專業(yè)技術人員享受的福利待遇及職齡計算隨所聘崗位而定，實行一崗一薪，移崗移薪。第四十條 在聘人員可按其聘任的職稱在條件符合時申請晉升和聘任高一級職稱。第四十一條 聘任的任何一方需在聘期內(nèi)解除聘約(試用期、違法追究刑責責任的除外)，應提前一個月書面通知對方并按有關規(guī)定進行辦理。第八章 附則第四十二條 對崗位設置中涉及到的病床數(shù)應與使用率掛鉤，計算口徑為開設病床數(shù)乘以使用率得出的實際病床數(shù)。第四十三條 本方法經(jīng)職代會討論通過后執(zhí)行，由人事科負責解釋。第四十四條 本辦法執(zhí)行后，原簽訂的聘任合同自行解除，由院部重新按崗聘任。(九)專業(yè)技術職務評聘管理補充規(guī)定為了做好第二輪“專業(yè)技術職務評聘分開管理工作”，進一步提高衛(wèi)技人員的競爭意識、創(chuàng)優(yōu)意識、風險意識，增強衛(wèi)技人員的使命感、危機感，敬業(yè)愛崗、奮發(fā)向上的精神，現(xiàn)對六屆二次職代會通過的“專業(yè)技術職務評聘管理暫行辦法”的有關條文作如下補充說明：1．第三章：崗位設置，第九條：床位規(guī)模，根據(jù)《無錫市衛(wèi)生專業(yè)技術職務崗位設置及結構比例的意見》文件精神，結合醫(yī)院實際情況，原辦法中“按病床設置在15張以上的計算”改為“按病床設置在20張以上的計算”。2．第七章：聘任管理，第二十六條：中級崗位的聘任按照市職稱辦及國家衛(wèi)生部關于“臨床醫(yī)學專業(yè)中級技術資格條件”的要求，結合醫(yī)院實際情況，必須具備以下聘任要求：(1)全國專業(yè)技術中級資格考試合格；(2)職稱外語考試合格(1981年6月底前從事中醫(yī)、中藥工作，現(xiàn)仍在該崗位工作人員，可古典醫(yī)籍考核合格)，其它人員均須國家或省外語考試合格；(3)職稱計算機考試合格；(4)公共必修課考試合格；(5)完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時、學分，繼續(xù)教育證書驗證合格；(6)任職期內(nèi)在市級以上雜志發(fā)表論文1篇；(7)技術操作能力考核合格(具體要求見中醫(yī)人[2002]10號文)；(8)科室醫(yī)、藥、護、技人員中技術骨干。其中護理人員必須具備中專畢業(yè)十年、大專六年、本科五年以上助師資格工作經(jīng)歷。(9)量化考核成績優(yōu)良。3．以考代評人員擇崗競聘，必須符合上述18條，任職資格復審人員競崗續(xù)聘，必須符合上述79條。第五篇：松江區(qū)教育系統(tǒng)專業(yè)技術職務聘任實施辦法松江區(qū)教育系統(tǒng)專業(yè)技術職務聘任實施辦法為強化和完善專業(yè)技術職務聘任制度，規(guī)范專業(yè)技術職務聘任工作，優(yōu)化學校教職工隊伍結構，促進教職工整體素質(zhì)提高，提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，根據(jù)《上海市專業(yè)技術職稱（資格）評定與專業(yè)技術職務聘任相分離的暫行辦法》（滬人[1999]52號）文件精神，結合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，制定本辦法：一、專業(yè)技術職務崗位設置專業(yè)技術職務基本分為12個系列。中小學教師（幼教）、講師、實驗、圖書、檔案、會計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、衛(wèi)生、工程、計算機軟件、教練等。實行專業(yè)技術職務任職資格以考代評的系列。實驗、圖書、檔案、會計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、衛(wèi)生、工程、計算機軟件等。學校專業(yè)技術職務崗位設置。中小學幼兒園一般設置高、中、初級教師職務崗位及實驗、圖書、檔案、會計、經(jīng)濟、衛(wèi)生等旁系列中、初級職務崗位；幼兒教育、鎮(zhèn)級成人學校（包括中山成人學校、永豐成人學校），一般設置旁系列初級職務崗位，一級一類及以上幼兒園可設置1個衛(wèi)生中級職務崗位；中小學一級圖書室可以設置1—2個中級圖書館員崗位，其它中小學圖書室最多設置1個中級圖書館員崗位；中學實驗室可設置2—3個實驗師崗位，小學一般設置1個實驗師崗位；各類學校中的報賬員崗位不設置會計師職務崗位。二、專業(yè)技術職務聘任基本原則專業(yè)技術職務聘任堅持“政策公開、程序民主、科學管理”的原則。學校須向全體教職工公布設崗原則、崗位數(shù)額、崗位職責、任職條件、考核辦法、應聘及聘任程序等。學校要建立專業(yè)技術人員崗位聘任管理的長效機制，發(fā)揮聘任管理的積極效應，促進專業(yè)技術人員可持續(xù)發(fā)展和學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。專業(yè)技術職務聘任遵循“按需設崗、平等競爭、公正評價、擇優(yōu)聘任、嚴格考核”的原則。按照教育局核定的高、中級專業(yè)技術職務職數(shù)及結構比例設置崗位，在合理確定結構比例和職務崗位設置的基礎上，明確各級專業(yè)技術人員的崗位職責、聘任條件和主要工作任務，依據(jù)崗位數(shù)額和聘任程序，對應聘專業(yè)技術人員擇優(yōu)聘任。專業(yè)技術職務聘任實行民主監(jiān)督的原則。專業(yè)技術職務評聘工作，須有教職工的廣泛參與，接受專業(yè)技術人員的監(jiān)督，實行聘任公開、管理公開、評價公開，讓應聘人員充分了解專業(yè)技術職務聘任的基本要求、條件和程序。三、專業(yè)技術職務崗位設置與聘任學校根據(jù)教育局核定的各級專業(yè)技術職務崗位結構比例，設置學校各級各類專業(yè)技術職務崗位。學校應依據(jù)崗位性質(zhì)，按崗位職責、工作難易程度、責任輕重和所需資格條件，合理設置各級各類專業(yè)技術職務崗位。學校應以教師職務系列為主體，設置各級各類專業(yè)技術職務崗位。對學校中的重點學科與特殊崗位，可適當提高專業(yè)技術職務高、中級結構比例。校級正職領導、已辦理內(nèi)部退崗休養(yǎng)及三年內(nèi)到達法定退休年齡的專業(yè)技術人員不占學校高、中級職數(shù)。從外省市引進的具有高級職務任職資格的教師，經(jīng)專業(yè)知識考試等考核通過的，學?？山Y合本校高級教師職務崗位情況予以聘任；從外省市引進具有中級職務任職資格的教師，從事教學工作滿一年后，經(jīng)所在學?？己撕细瘢?jīng)區(qū)學科組評議、教師職務任職資格評審委員會審核通過，學校方可根據(jù)本校中級職務崗位情況續(xù)聘中級職務。外省市引進的其它系列具有高、中級專業(yè)技術職務任職資格的，從事崗位工作滿一年后，經(jīng)所在學?？己撕细?，學?？筛鶕?jù)本校高、2 中級職務崗位情況，聘任高級或轉(zhuǎn)為相應的中級教師職務。應屆碩士畢業(yè)生，從事教學工作3—6個月，可轉(zhuǎn)為正式教師。從事教學工作滿三年，經(jīng)學?？己撕细?，由教育局認定其具有中級教師職務任職資格；應屆本科畢業(yè)生一年見習期考核合格，學校可聘任中學二級或小學（幼兒園）一級教師；應屆大專畢業(yè)生一年見習期考核合格，轉(zhuǎn)為正式教師，從事教學工作滿3年，經(jīng)學?？己撕细?，可聘任小學或幼兒園一級教師。學校在聘任相應專業(yè)技術職務前，須將《松江區(qū)專業(yè)技術職務擬聘人員花名冊》一式三份報教育局職改辦，經(jīng)審核同意后方可實施聘任工作。四、專業(yè)技術崗位基本任職條件遵守憲法和法律，具有良好的品行。具有符合規(guī)定的學歷（教師按職務晉升規(guī)定的學歷，其它系列職務崗位應具有大專及以上學歷），取得應聘崗位必須的相應上崗資格證和專業(yè)技術資格證書或?qū)I(yè)技術職務任職資格。具有履行職務崗位職責的專業(yè)知識、技能技巧及工作能力。身體健康，能堅持正常工作，完成規(guī)定的工作量。一般教師至少達到同類學科每周1/2的教學工作量，幼兒園每周不少于3個半天；學校中層干部，中學每周不少于4節(jié)課時量，小學每周不少于6節(jié)課時量，幼兒園每周不少于3個半天；學校校級領導，中學每周不少于2節(jié)課時量，小學每周不少于3節(jié)課時量，幼兒園每周不少于1個半天。五、專業(yè)技術職務聘任程序的有關規(guī)定聘任程序。學校成立專業(yè)技術職務聘任委員會（以下簡稱“聘任委員會”）?！捌溉挝瘑T會”由3—7人組成，校長任學?！捌溉挝瘑T會”主任，書記任副主任，其他由工會主席、教師（教導主任、骨干教師）、人事干部等組成，其中教師人數(shù)不少于1/3。學?！捌溉挝瘑T 3 會”具體負責本校專業(yè)技術人員的考核、評議及聘任工作。學校聘任工作按如下程序進行 ：（1）公布聘任崗位及其職責要求、聘任條件、聘任期限等事項；（2）應聘教職工向聘任委員會提交書面應聘申請；（3）“聘任委員會”應遵循公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則，對應聘人員的資格、條件進行審查，并將審查結果報學校校務委員會；（4）“聘任委員會”對應聘對象經(jīng)過充分評議后，根據(jù)崗位數(shù)額進行無記名投票表決，確定擬聘人員名單，報學校校務委員會；（5）校務委員會充分討論后，決定擬聘任人員名單，并公示；（6）學校將擬聘任人員花名冊報教育局職改辦審核；（7）校長與受聘專業(yè)技術人員簽訂聘任合同并簽發(fā)聘任證書。凡屬下列取得專業(yè)技術職務任職資格的優(yōu)秀人員，在同等條件下，學校可優(yōu)先聘任相應的專業(yè)技術職務：（1）區(qū)級拔尖人才、特級教師、區(qū)首席教師與學科名師、區(qū)級以上優(yōu)秀（教育）工作者；（2）獲得區(qū)級教學觀摩評比二等獎以上，所帶班級獲得區(qū)級以上先進集體；（3）學考核連續(xù)三年獲得優(yōu)秀的專業(yè)技術人員。專業(yè)技術職務聘任期為13年，聘任期限不得超過國家規(guī)定的退休時間。凡到達法定退休時間的聘任合同自然終止。學校聘任工作一般在暑期中進行?！捌溉挝瘑T會”必須嚴格遵守保密紀律和執(zhí)行回避制度。“聘任委員會”在討論專業(yè)技術人員聘任中涉及到本人或親屬時，必須回避。學校黨政主要負責人（校長、書記或主持工作的副職）兼任專業(yè)技術職務的，聘任工作由教育局負責，聘任證書由局長簽發(fā)。六、專業(yè)技術職務聘后管理學校應按照崗位要求與任職條件，加強對專業(yè)技術職務聘任后的管理。被聘人員根據(jù)崗位職責和工作任務的要求，制定切實可行的任期目標，經(jīng)學校審批后存入本人業(yè)務檔案，作為其任職期間的學考核和聘任期屆滿考核的依據(jù)。學校應對專業(yè)技術人員實行學考核或聘期屆滿考核。學校要根據(jù)教育局職改辦考核要求和聘任崗位任職條件，制定量化考核標準。考核的基本程序是：進行個人總結、述職。學?？己诵〗M在聽取師生意見的基礎上，結合平時考核情況對其進行評價，提出考核等次。學考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格?？己私Y果作為實施職務晉升、續(xù)聘、緩聘、待聘、解聘等主要依據(jù)。受聘專業(yè)技術人員考核優(yōu)秀或合格的，聘任繼續(xù)有效，符合晉升條件的可申請高一級專業(yè)技術職務任職資格評審；受聘考核基本合格的專業(yè)技術人員，給予一個學期的告誡期，告誡期內(nèi)沒有明顯改進的，解除受聘人員現(xiàn)有的職務，按降低一級職務聘任；受聘考核不合格的，解除原有聘任的職務，學校應調(diào)整其工作崗位，按調(diào)整后崗位規(guī)定的條件與要求重新進行聘任、核定工資。七、上級部門對專業(yè)技術職務評聘如有新的政策規(guī)定，本“實施辦法”作相應的調(diào)整。松江區(qū)教育局職改辦 二○○七年十一月二十九日