西師大版二年級上冊詩詞曲名家教學設計-資料下載頁
2025-11-25 19:44本頁面
【導讀】1．認識本課16個生字，會寫10個字。3．初步接觸我國著名的詩詞曲名家，產生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。是我國古代的一種文學形式。詞盛行于宋代，后人把它叫做宋詞；散曲盛。行于元代，后人把它叫做元散曲。抽生讀，師生共同正音。元散曲只是其中幾顆璀璨的明珠。他們有的是我們的老朋友，有的是我們今天要認識的新朋友。內比一比，看誰最先認完！不但在寶庫里能認識，離開寶庫也要能認識，這才算交了新朋友。全班同學比一比，哪個小組的同學最先和這些詩詞曲名家交上朋友。優(yōu)秀的孩子將獲得精美。師檢查自學情況，相機指導。過的識字方法識字。，組長用生字卡檢測組員的學習情況。1．游戲：找朋友。一合等）記憶字形。重點指導“曲”、“散”兩個字的書寫。請孩子們利用課余時間搜集更多的名詩名家，咱們開一個詩歌交流會。
【正文】 2．指導書寫（完成課后第三題）。引導學生用學過的方法（如：加一加、減一減、合一合等）記憶字形。重點指導“曲”、“散”兩個字的書寫。 四、拓展延伸 師：孩子們，在我國古代文學寶庫中還有很多的名詩名家，你還 知道哪些？（鼓勵能干的孩子背一背其他作家的作品） 請孩子們利用課余時間搜集更多的名詩名家，咱們開一個詩歌交流會。 附：板書設計 詩詞曲名家 唐詩 李白 杜甫 白居易 宋詞 蘇軾 陸游 辛棄疾 元曲 白樸 馬致遠 關漢卿
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