【導讀】朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。大江東去,浪淘盡,千古風流人物。邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍。岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公謹當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。扇綸巾,談笑間、強虜灰飛煙滅。情應笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月。枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,
【總結】我沒有釣到那條魚(西師大版)五年級語文上冊第二單元教學目標:9個生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書,理解“愜意”“深諳”“暗忖”“功虧一簣”等詞語的意思。,能感悟課文借釣魚所闡明的做人的道理。,感受課文語言文字的美,領悟環(huán)境描寫對表達感情的作用。,不要妄下結論、自吹自擂,即使事情辦成了,也不能自
2024-11-29 13:24
【總結】觀書有感--朱熹作者?朱熹(1130—1200)?婺源(現(xiàn)在江西省人)?宋代著名理學家?風格:比較清新活潑一.半畝方塘一澗開天光云影共徘徊問渠那得清如許為有源頭活水來觀書有感半畝方塘一鑒開天光云應共徘徊(寫景)問渠那得清如許為有源頭活水來(議論
2024-11-29 13:23
【總結】20*一幅難忘的畫西師大版小學語文四年級上冊自探提示選擇自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊思考剛才提出的問題,用筆做出批注。寬闊的云天下面,一條河,一只船,船上安然地坐著一位老大爺。線條簡單極了,色彩也不鮮明。老大爺?shù)纳袂橛行┨貏e,親切而又陌生的盯著什
2024-11-29 00:36
【總結】讀一讀,比一比:王——珠子——孩足——跳木——桂女——媽雨——雪你還認識我嗎?輕舟燈影笛聲風景如畫叢林山峰寶塔密密層層清泉溪流碧波湖光山色猿猴白鵝大象追逐歡鬧比一比,組詞語。從()
【總結】任鴿臟哀取阻遞弧熟激明媚敷藥喃喃哀傷艱難險阻忠實盼著弧線施展“雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧!”過了幾天,雪兒和我相處熟了,我就和它一起到陽臺上去看藍天,看藍天上那飄飄悠悠的白云----
2024-11-29 13:25
【總結】生字:Wōlòu渦陋Nìhēi膩嗨生字:渦陋膩嗨生字:渦榮膩作者簡介:賈平凹(wā),原名賈平娃,陜西省丹鳳縣人。陜西作協(xié)主席,中國書協(xié)會員,當代著名作家。賈平凹
【總結】靜悄悄白帆波浪航標燈燈影洗澡招手汽笛落水報平安高山夢里歡笑一盞盞好像天黑了,山睡了,一片江水靜悄悄,看不見一張白的帆,聽不見一聲水鳥叫。“黑、睡、靜悄悄”作者用擬人手法,從視覺和聽覺兩方面為我們描繪了
2024-11-14 23:57
【總結】找秋天
2024-11-29 00:32
【總結】讀課文:123借助拼音讀通第一段,說說在太陽出來之前山霧娃娃在干什么?你能說一說“貪玩”、“追逐”、“嬉鬧”是什么意思嗎?自讀第二段,想想在太陽出來之后山霧娃娃又在干什么?生字表123456789101112霧234
【總結】——秋游科學小活動跟我一起撿落葉落葉可以干什么呢?落葉的想象落葉風鈴落葉手環(huán)落葉皇冠落葉圣誕樹我們一起去收集秋天吧!
【總結】像云不似云,像煙不似煙,風吹可飄動,日出始散開。(霧)wùqúntānzuān霧群貪鉆mìxi
【總結】霧群貪鉆密逐累歇躲叢偷呢山霧像群貪玩的孩子,大清早就喜歡在山谷里奔跑,一會兒從山下跑到山上,一會兒又鉆進了密林。它們是在追逐嬉鬧,還是在林中捉迷藏?作者把山霧比作貪玩的孩子,用“奔跑、鉆
2024-11-28 00:56
【總結】尋找秋天嚴安琴天空樹林里果園里公園里稻田里范文天高云淡秋高氣爽大雁趕著時間往南飛,生怕耽誤了過冬呢。天氣變涼了。返回樹林里樹林里,樹葉變黃了,一片片金色的葉子從樹上飄落下來,像一只只美麗的蝴蝶。返回田野里的稻子成熟了,像一
2024-11-27 22:44
【總結】《詩詞曲名家》教學設計教學目標1.認識本課16個生字,會寫10個字。2.在識字寫字的過程中,進一步了解漢字的筆畫筆順,進一步體會和表現(xiàn)漢字的形體美。3.初步接觸我國著名的詩詞曲名家,產(chǎn)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學重點認識本課16個生字,會寫10個字。教學準備師:生字卡
2024-12-04 19:44
【總結】老婆婆的手像干樹枝,臉像枯樹皮,牙齒脫落,兩頰凹陷,可她的眼睛又明又亮,像閃耀的星星。這段外貌描寫讓你感受到什么?從哪些詞語中感受到的?作者采用的是什么修辭手法來描寫老婆婆外貌的?生活貧窮、外表蒼老而平凡的老婆婆卻受到人們的尊敬,這是為什么呢?傷心的人見到
2024-11-29 00:40