【導(dǎo)讀】礎(chǔ)上解決實際問題。變,叫做加法交換律。相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變,這就是加法結(jié)合律。方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。下面等式符合哪些運算定律。下面哪些算式運用了加法運算定律?
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)?并用字母表示。?并用字母表示。□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),并說明運用了什么運算定律。(25+68)+32=25+(□+□)766+589=589+□97×25=25×□(25×4)×13=25×(□×1
2024-12-13 17:57
【總結(jié)】故事引入探索新知鞏固練習(xí)退出直線、射線和角西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)直線、射線和角。同學(xué)們要掌握直線、射線和線段的概念以及三者之間的異同,能夠判斷哪些圖形是線段,哪些是射線,哪些是直線。知道角的概念以及角的組成,能夠解決相關(guān)的實際問題。有只蟲子從一個山洞到別一個山洞尋找食物,有五條路可走,可是走
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)??吹竭@個課題,你想知道哪些問題?1.用什么去度量角的大???3.怎樣去度量角的大小?2.用什么作單位?4.角的大小與什么有關(guān)系?觀察量角器,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-12-04 19:26
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義,在摸球游戲中體會可能性的大小,用學(xué)過的知識解釋生活中有關(guān)可能性大小的問題。小組合作學(xué)習(xí),在表內(nèi)記錄球的顏色,再放回盒中。,每人摸5次,組長記錄。。:安靜、迅速、有序操作。(小小組)
2024-12-05 00:34
【總結(jié)】加法運算定律教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P28/例1(加法交換律)P29/例2(加法結(jié)合律)。教學(xué)目標(biāo):、結(jié)合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點:使學(xué)生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程:一、主題圖引入:觀察主題圖,根
2024-11-29 08:54
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四則運算,同學(xué)們要掌握只有乘除法或者只有加減法的混合運算的運算順序,能夠解決相關(guān)的實際問題?,F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?滑冰場上午有72人,中午有44人離去,又有85人到來?,F(xiàn)在有多少人在滑冰?滑冰場上午有72人,
2024-12-13 19:03
【總結(jié)】加法運算定律來賓市武宣縣武宣鎮(zhèn)中心校何菊英人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊課件設(shè)計說明?本課件是根據(jù)人教版小學(xué)四年級下冊教材第27~29頁內(nèi)容來設(shè)計的,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)計了貼近學(xué)生生活的問題情境。由觀察40+56=56+40和88+10
2024-11-22 00:01
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)混合運算。同學(xué)們要掌握運算的順序,并且能夠分析且列綜合算式解答相關(guān)的應(yīng)用題。買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?她一共要付多少元?買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢:12×3=36(元)15
2024-12-05 00:33
【總結(jié)】四年級上冊數(shù)學(xué)教案加法運算定律北京版(1)加法運算定律教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識技能通過嘗試解決實際問題,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、結(jié)合律,并能用字母表示加法交換律、結(jié)合律。過程與方法初步學(xué)習(xí)用加法運算定律進行簡便計算,并用來解決實際問題。情感態(tài)度與價值目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和語言表達(dá)能力,通過學(xué)
2025-03-16 20:27
【總結(jié)】+-×÷+-×÷-李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=你能再舉幾個這樣的例子嗎?觀察下面每組的兩個算式,它們有
2024-11-21 02:45
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)下冊“加法運算定律”教學(xué)設(shè)計 “加法運算定律”教學(xué)設(shè)計 作者單位:文山州硯山縣稼依鎮(zhèn)中心學(xué)校作者姓名:高永華聯(lián)系電話:***郵編:663107電子郵箱:340539052@詳細(xì)通...
2024-10-24 22:21
【總結(jié)】加法運算定律的綜合應(yīng)用教材內(nèi)容教材第30頁例3上課時間總課時12主備教師韓科杰第3課時教學(xué)目標(biāo)1.合理運用加法運算定律進行簡便計算。。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)難點重點運用簡便方法正確進行計算。
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】運算定律與簡便計算運算定律加法交換律a+b=b+a加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律a×b=b×a乘法結(jié)合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律(a+b)×
2025-07-26 14:49
【總結(jié)】《加法運算定律》教學(xué)反思1本節(jié)課的新知識在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過來,學(xué)了本節(jié)的新知識又可以促進學(xué)生,更深入認(rèn)識原來學(xué)過的知識和方法。教學(xué)時,充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題,使本節(jié)的教學(xué)形成一個連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學(xué)源于生活,生活處處有數(shù)學(xué),用學(xué)生身邊事情引入新知,很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)科加法運算定律教案 坦洲鎮(zhèn)七村小學(xué)教案頁 課 題:加法運算定律 教學(xué)目標(biāo): 1.通過觀察發(fā)現(xiàn)并理解加法交換律,會用字母表示加法交換律2.通過觀察發(fā)現(xiàn)并理解加法結(jié)合律,會用字...
2024-10-24 22:04