述職-韓秀玲-資料下載頁
2025-10-12 03:57本頁面
【正文】 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”庫整，為延安路157號丙硬化了面，方便了居民。在方秀玲這種精神的帶動下，積極開展社區(qū)是我家，美化建設(shè)靠大家活動我們多次組織社區(qū)居民開展我愛我家社區(qū)勞動，打掃樓院衛(wèi)生，清除亂貼亂畫小廣告及亂貼非法宣傳品，拔除樓院雜草。凈化了環(huán)境培養(yǎng)了社區(qū)居民的公德意識。使社區(qū)環(huán)境有了很大的變化。社區(qū)居民駐在社區(qū)，就應(yīng)該熱愛社區(qū)，培養(yǎng)他們有當家做主的思想。社區(qū)居民們通過參加社區(qū)活動，思想覺悟都有了很大的提高，這對于他們在今后的生活和鄰里關(guān)系的和睦相處是有很大幫助的。她倡導(dǎo)“八榮八恥”強調(diào)鄰里和諧，誠信交往，鄰里之間以禮相待相互尊重，相知信任互相體諒，明理守德自律互律，對其他鄰里之間發(fā)生地的矛盾糾紛及時調(diào)解，積極出主意想辦法促其解決，讓問題消滅在萌芽狀態(tài)促進了鄰里團結(jié)，在居民中起到了模范帶頭作用。方秀玲這種助人為樂的精神，激勵著社區(qū)居民，使社區(qū)居民在這種精神的鼓舞下，人人爭當助人為樂的好人。2014年，方秀玲榮獲市北區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“文明市北人”等榮譽稱號。第五篇：韓秀引 心得體會學(xué)習(xí)韓秀引學(xué)習(xí)心得體會本學(xué)期在全面貫徹學(xué)院文件精神，深化“向韓秀引學(xué)習(xí)”主題教育中，我們集體學(xué)習(xí)了上海復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員韓秀引的先進事跡，通過認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，韓秀引的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著她的事跡，無數(shù)次眼眶濕潤，被這位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的語言和行為所感動。她那光輝的形象時刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自 己與韓秀引相比還差甚遠。下面從三個方面談學(xué)習(xí)韓秀引的心得體會：一、立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。韓秀引崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父 母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。韓秀引的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這位優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和 義務(wù)。三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。通過學(xué)習(xí)韓秀引先進的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的 還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。韓秀引對教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍著金色的光芒，她是一座豐碑，更是一座航標，她將永遠激勵 著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
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