遠(yuǎn)離意外傷害主題班會(huì)策劃案-資料下載頁(yè)
2025-10-12 03:57本頁(yè)面
【正文】 蹤；7月6日，又有兩名少年在漢陽(yáng)南岸戲水時(shí)被江水吞噬。來自武漢市公安局水上分局指揮部的消息稱，最近幾天，溺水事件幾乎天天發(fā)生，遇險(xiǎn)遇難者多為中小學(xué)生。據(jù)省一家權(quán)威部門調(diào)查，我省0－16歲兒童傷害死亡的主要原因分別為溺水、意外窒息、交通事故、意外中毒和自殺。而溺水是兒童傷害死亡的首位原因。年齡不同，導(dǎo)致溺水死亡的原因也不同，55％的嬰兒溺水發(fā)生在澡盆，56％的1－4歲兒童發(fā)生在人工游泳池，63％的5－16歲兒童發(fā)生在水塘等自然水域。我省號(hào)稱“千湖之省”，農(nóng)村家庭中的水缸、水桶，戶外的溝渠、水井、江河湖泊等都是導(dǎo)致兒童溺水死亡的危險(xiǎn)環(huán)境。除此之外，我省部分地區(qū)0－％，呈“馬鞍型”年齡分布，5－9歲兒童高于其他年齡組兒童。記者近日在協(xié)和醫(yī)院、省人民醫(yī)院、省婦幼保健院急診科采訪時(shí)，目睹了不少未成年人遭遇意外傷害的病例：一男生打籃球時(shí)摔傷膝蓋，導(dǎo)致骨折；一5歲小孩吃飯時(shí)手被熱湯燙傷；小男孩獨(dú)自在家切菜，誤將手截成數(shù)段；兩小學(xué)生用雨傘打鬧，以致傘尖戳入其中一人的腹部；小學(xué)生落入沒有窨井蓋的下水道……意外傷害誰之過？皇冠平臺(tái)出租 uuij“意外傷害的發(fā)生并非偶然，常常是由一些明顯的、可以預(yù)防的因素引起的?！比A中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院教授劉筱嫻畢生致力于意外傷害研究，她用大量事例印證這一觀點(diǎn)。在廣大的農(nóng)村地區(qū)，未成年人的意外傷害常常因?yàn)榧议L(zhǎng)的愚昧和疏忽而引發(fā)：以湖為家的洪湖漁民王某，一日，夫妻雙雙到養(yǎng)殖區(qū)忙活，留下兩個(gè)年幼的孩子在家玩耍，待天黑前他們趕回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孩子不幸雙雙落入湖中；某山區(qū)，一婦女懷抱嬰兒在山上勞作時(shí)小睡，不幸孩子從懷中滑脫并滾落山下；某鄉(xiāng)村，一農(nóng)戶平時(shí)養(yǎng)成了讓自家的狗在孩子大便后吃凈習(xí)慣，不料，偶然一次，孩子被狗咬掉了“小雞雞”。在城市，也不乏家長(zhǎng)疏于監(jiān)護(hù)釀出悲劇的案例。某居民小區(qū)，家住5樓的小女孩玲玲午睡醒來滿屋找不見媽媽，便跑到陽(yáng)臺(tái)，正當(dāng)她將小腦袋伸出鐵欄桿張望時(shí)，不想身體失控從樓上摔下來。劉筱嫻分析說，意外傷害主要與未成年人的生理狀況（如年齡、性別、心理特征、身體狀況等）、家庭條件（如經(jīng)濟(jì)狀況、母親的年齡和受教育程度、單親家庭、父母的安全意識(shí)）和社會(huì)因素（如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、健康教育的落實(shí)和普及程度、產(chǎn)品及公用設(shè)施的安全狀況）等有關(guān)。而且兒童的心理特征對(duì)意外傷害的發(fā)生也有著明顯的影響，那些膽兒大、易沖動(dòng)、好發(fā)脾氣、愛招惹他人、注意力不易集中的少年兒童，均屬于意外傷害的高發(fā)人群。省婦幼保健院主任醫(yī)師楊勤則認(rèn)為，未成年人是自我保護(hù)能力極低的一個(gè)弱勢(shì)群體，他們不得不依賴監(jiān)護(hù)人來保證其安全。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)條例，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)，對(duì)孩子所遭受的傷害已不僅僅是個(gè)人的問題，而必須承擔(dān)不可推卸的法律責(zé)任。共同精心愛護(hù)花蕾《未成年人保護(hù)法》第5條中明確指出“保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任?！睂＜艺J(rèn)為，既然意外傷害并非不可預(yù)防，那么，只要全社會(huì)都依法切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，降低傷害的發(fā)生率是完全可以實(shí)現(xiàn)的。專家提出，現(xiàn)階段，未成年人意外傷害的預(yù)防可從教育、管理和立法等方面進(jìn)行。如教育干預(yù)，在學(xué)校健康教育規(guī)劃中，可設(shè)置安全衛(wèi)生教育課程，以提高中小學(xué)生對(duì)意外傷害的預(yù)防和自我保健意識(shí)；在社區(qū)，可提供有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，以提高居民的安全防范意識(shí)和傷害發(fā)生后的應(yīng)變及處理能力；學(xué)校和家庭還要用正確的方式培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開展一些有益于身心健康的活動(dòng)。又如，加強(qiáng)安全管理。機(jī)動(dòng)車須裝置安全帶或兒童安全座椅，人行道、行車道分離；提供正常路燈照明，改善路況，車輛限速等；搞好幼兒園、學(xué)校、娛樂場(chǎng)所等地相關(guān)建筑物的安全設(shè)計(jì)及管理，切實(shí)做好危房的維修、改造及管理工作；加強(qiáng)看護(hù)，將兒童與室內(nèi)及周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)水源隔離；正確貯藏家庭內(nèi)有毒物，強(qiáng)化飲食衛(wèi)生管理；加強(qiáng)防火意識(shí)，消除火災(zāi)隱患，加強(qiáng)廚房用具及電熱用品的管理，減少燒燙傷、切割傷；兒童睡眠時(shí)衣被不蓋過頭部，不使用松軟的枕頭；嚴(yán)格保管零碎雜物，避免兒童誤食造成氣管內(nèi)異物堵塞，防止窒息的發(fā)生。再如，制定有關(guān)的法律和法規(guī)，借助法律的威力消除和避免某些可能發(fā)生意外傷害的危險(xiǎn)因素。
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