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意外傷害急救原則-資料下載頁(yè)

2024-11-04 06:22本頁(yè)面
  

【正文】 電致傷者急救時(shí)首先要用絕緣體切斷電源。(正確)傷員四肢骨折有骨外露時(shí),要及時(shí)還納并固定。(錯(cuò)誤)骨折傷員脊柱可能受損時(shí),不要改變傷員姿勢(shì)。(正確)被黃蜂蜇傷時(shí),可用23%碳酸氫鈉、肥皂水、淡石灰水等外敷,以中和酸性毒素;被蜜蜂蟄傷則需要弱酸性溶液(如醋、%稀鹽酸等)中和。(錯(cuò)誤)被蛇咬傷時(shí),一定要制動(dòng)、放低,近心端綁扎,以免毒液吸收入血。(正確)四、簡(jiǎn)答題:(共4題,每題5分)凡遇緊急情況,撥打120急救電話時(shí)需要著重告知對(duì)方哪些情況?在實(shí)施成人胸外心臟按壓時(shí)有哪些注意事項(xiàng)(指按壓手法)?急性腳扭傷早期應(yīng)該如何自行處理? 1,用冷水收縮血管 2,不用力,二度加重?fù)p傷,不能揉,不能熱水,會(huì)血管擴(kuò)張,造成淤血 醫(yī)院談?wù)勀銓?duì)本課程的體會(huì)和建議?現(xiàn)在大學(xué)生可也說是祖國(guó)的未來和希望,安全知識(shí)教育對(duì)于他們非常重要。通過安全知識(shí)教育,使在高中時(shí)期未接受意外傷害與自救學(xué)習(xí)的在校大學(xué)生更好的樹立安全意識(shí),了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。特別是當(dāng)今在校的女學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)和自救能力。通過本學(xué)期意外傷害與自救選修課的視頻學(xué)習(xí)讓作為醫(yī)學(xué)生的我了解到我們大學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題,以及這些安全問題的防范、處理方法;另外,還學(xué)習(xí)了人體傷害與急救常識(shí)。通過這學(xué)期意外傷害與自救選修課的學(xué)習(xí),我對(duì)此作了以下關(guān)于意外傷害與自救的總結(jié)與感想:一、校內(nèi)的安全 不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng),上下樓梯、走廊通道不能奔跑過快;雷雨天不要觸摸防雷引線;經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。2在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,服從學(xué)校老師的教育和校園保衛(wèi)處的管理;特別是上體育課和課間活動(dòng),不能做危險(xiǎn)游戲,不得擅自離開校園(班級(jí)),嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度,有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校(班)。不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校;不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器;不砸不敲走廊上的消防栓。在體育器械場(chǎng)活動(dòng)時(shí)要有老師的指導(dǎo),不能獨(dú)自在場(chǎng)內(nèi)做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。各班明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。二、校外的安全教育 這主要是交通安全。行走須知行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的要靠路邊行走;行人不要在車行道 上追逐、猛跑,不要在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;不要在道 路上扒車、追車,不要強(qiáng)行攔車或拋物擊車;不要在公路上玩耍、嬉鬧; 乘車須知不要在道路中間招呼車輛;機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;乘車時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;不強(qiáng)行上下車,做到先下后上,候車要排隊(duì),按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走,如要穿越馬路,一定要確保安全的情況下穿行;不乘坐超載車輛,不乘坐無載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛; 騎車須知拐彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準(zhǔn)突然拐彎;不要雙手離把,不要攀扶其他車輛或手中持物;不要車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;要經(jīng)常檢查車子性能,響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車,應(yīng)及時(shí)修理; 應(yīng)急事件處理 上下樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。打鬧玩耍,危險(xiǎn)游戲;生命可貴,倍加珍惜。通過走道,不可擁擠;上操下操,特別注意。不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全記牢。三、其他要求 自覺閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍,加強(qiáng)防范意識(shí),提高自救互救能力;當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。當(dāng)?shù)卣饡r(shí)應(yīng)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震時(shí)應(yīng)選擇易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室外開闊、安全的地方。伏地、蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;抓住桌腿等牢固的物體;保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻;避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)燈火,因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。如果在地震廢墟中,應(yīng)力求在不安全中創(chuàng)造安全環(huán)境,沉著鎮(zhèn)靜,注意休息,保存體力和精力;設(shè)法把消息傳送出去,等待救援;盡量節(jié)省食物和水,必要時(shí)采取非常措施;如受傷,應(yīng)想法包扎;災(zāi)區(qū)人民應(yīng)想方設(shè)法互救。在對(duì)于當(dāng)今自然災(zāi)害頻發(fā),通過這門課程的學(xué)習(xí),讓我了解了當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)我們學(xué)會(huì)如何自救。如果遭遇滑坡,當(dāng)處在滑坡體上時(shí),要迅速環(huán)顧四周,向較安全的地段撤離。一般除高速滑坡外,只要行動(dòng)迅速,都有可能逃離危險(xiǎn)區(qū)段。跑離時(shí),向兩側(cè)跑為最佳方向,向上或向下跑都是很危險(xiǎn)的。當(dāng)遇無法跑離的高速滑坡時(shí),更不能慌亂,在一定條件下,如滑坡呈整體滑動(dòng)時(shí),原地不動(dòng),或抱住大樹等物,不失為一種有效的自救措施。應(yīng)該做到在雨天不要在溝谷中長(zhǎng)時(shí)間停留;一旦聽到上游傳來異常聲響,應(yīng)迅速向兩岸上坡方向逃離。雨季穿越溝谷時(shí),先要仔細(xì)觀察,確認(rèn)安全后再快速通過。山區(qū)降雨普遍具有局部性特點(diǎn),溝谷下游是晴天,溝谷上游不一定也是晴天,同樣也要提防泥石流災(zāi)害。洪水到來的時(shí)候,要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地,如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí),一定要迅速遠(yuǎn)避。還有通過對(duì)著學(xué)期這課程的學(xué)習(xí),當(dāng)遇到意外時(shí),我也能要幫助他人,通過學(xué)習(xí),我了解了一些急救的方法,以及步驟:首先判斷傷者有沒有意識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)意識(shí)喪失和反應(yīng)不良,應(yīng)一手壓住傷者額頭,一手提起傷者下頦開放氣道。然后判斷有無呼吸和脈搏。如傷者胸廓起伏有力說明呼吸正常,反之則根據(jù)需要進(jìn)行人工呼吸;如傷者頸動(dòng)脈搏動(dòng)有力,說明血容量充足,必須讓其側(cè)臥。接下來,要從頭到腳檢查有沒有外在損傷,尤其是胸腹部創(chuàng)傷,然后迅速給予止血、包扎、固定和搬運(yùn)。出血是創(chuàng)傷后導(dǎo)致死亡的最主要因素,第一時(shí)間制止出血就有可能挽救人的生命。最直接的方法是,壓迫傷口出血點(diǎn),再找合適材料進(jìn)行加壓包扎。但眼耳口鼻出血,可能是顱腦損傷的征兆,這時(shí)不要填塞五官,擦干凈保持通暢即可;四肢大動(dòng)脈出血者,可在大腿中上部、上臂1/3處,做一個(gè)臨時(shí)止血帶制止出血。包扎可就地取材,毛巾、頭巾、衣服都行。包扎前,要先看傷口有無異物,一般性損傷可直接包扎;如果有異物,不應(yīng)拔出,而是把它和身體固定在一起。對(duì)一般性傷員,搬運(yùn)時(shí)采用背、抬、抱的方式都可以。對(duì)傷情較重的,找塊毛毯、床單,將傷者放在中間,多人步調(diào)一致地搬運(yùn)。我要做一個(gè)怡然坦對(duì)生命的人,因?yàn)樯镎嬲利惖氖挛飦碜砸环N坦然的態(tài)度,來自對(duì)整個(gè)世界的理直氣壯。但生命也誠(chéng)可貴,通過意外傷害與自救的學(xué)習(xí)我們?cè)谏钪须S時(shí)隨地的愛護(hù)生命,關(guān)愛生命,真愛生命。將來作為一位醫(yī)務(wù)工作者,我們將用一切去維護(hù)每一個(gè)生命的延續(xù)。
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