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正文內(nèi)容

高二語文上學(xué)期期中試題99-資料下載頁

2024-10-21 03:39本頁面
  

【正文】 弟,我這一輩子抓泥捧土,腳吃了虧,手吃了虧,肚子也吃了虧啊。搭伴你,就是腦殼沒有吃虧,我這個(gè)腦殼,來世……還是你的?!焙蔚鴾I說:“你放心,放心”光頭臉上帶著笑,慢慢合上了眼皮,像睡過去了 何爹再一次“張飛打鼓”:刀口在光亮亮的頭皮上一彈,彈出了一串花,由強(qiáng)漸弱,余音裊裊,算是最后一道工序完成,他看見三明爹的眼皮輕輕跳了一下。那一定是人生最后的極樂。(有刪減)(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.何爹是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅,但他的生意日漸慘淡,連生計(jì)都難以維持。其中的原因是他居住在遠(yuǎn)離鬧市的山村。B.何爹對(duì)只操一把電剪、一個(gè)吹筒去開店剃頭的人很是不滿與不屑,因?yàn)樗麄儧]經(jīng)經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,根本就不會(huì)剃頭。C.何爹敬奉關(guān)帝,且以關(guān)帝為自己人生楷模,這是因?yàn)殛P(guān)帝不僅刀法精湛,而且重義守節(jié),敗走麥城也決不背漢降魏。D.何爹辛苦地去看三明爹,發(fā)現(xiàn)三明爹奄奄一息后,又取來行頭,為三明爹剃了最后一次頭,這說明兩個(gè)人親如兄弟。E.這篇小說用簡練質(zhì)樸的敘述了一位剃頭師傅固守傳統(tǒng)手藝的故事,反映了新時(shí)期某些傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明的沖擊下走向衰落的現(xiàn)實(shí)。(2)小說開頭寫山村打工、遷居、染燙的情況,這樣寫有什么作用?(6分)(3)小說中的人物何爹具有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡要說明。(6分)(4)小說以“青龍偃月刀”為題目,有什么用意?(8分)第Ⅱ卷 表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用(21分),讀音全都正確的一組是(3分)A.迤邐(yǐlǐ)提防(dī)央浼(miǎn)庇佑(p236。).....B.譏誚(xi224。o)拮據(jù)(jū)熟稔(rěn)船棹(zhu243。)....C.優(yōu)渥(w242。)逋慢(bū)祚薄(zu242。)矜憫(jīn)....D.岑寂(c233。n)付梓(xīn)尺牘(d)戧獸(cāng)....(3分)A.車篷 純粹 通宵 哀聲嘆氣 B.流弊 蘊(yùn)藉 桅桿 清沁肺腑 C.噩夢 拌倒 暴躁 興高采烈 D.抿嘴 掂量 提煉 富麗堂黃14.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.電視劇《玉碎》從普通百姓的視角,以“玉”為敘事平臺(tái),謳歌了中華民族面對(duì)外族強(qiáng)權(quán)“寧為玉碎,不為瓦全”的血性精神,看后令人回腸蕩氣。....B.針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀高的茅臺(tái)酒價(jià)格,貴州茅臺(tái)公司高層曾三令五申要求各地經(jīng)銷商保持冷靜,不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣,等待高價(jià)出售。....C.香爐峰并非什么名山,但是站在山頂,同樣有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺,尤其望著眼前的高山流水、翠柏霧靄,更是讓人心曠神怡。....D.神舟九號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接,蛟龍?zhí)栂聺撋疃葎?chuàng)世界記錄,倫敦奧運(yùn)會(huì)再創(chuàng)佳績,中國第一艘航母服役……2012年中國喜事連連,真是大快人心。....,沒有語病的一句是(3分),如今已走過8屆29年的光陰,共評(píng)選出38部獲獎(jiǎng)作品,已成為中國當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時(shí)代經(jīng)典。B.城市發(fā)展論壇的與會(huì)專家普遍認(rèn)為:我國城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測城鎮(zhèn)化速度和趨勢上,而對(duì)城鎮(zhèn)化過程中公共政策的負(fù)面影響則明顯被忽視。C.為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂節(jié)目的不再泛濫,國家廣電總局多次發(fā)文干預(yù),但收效甚微,畢竟,這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。D.在中日邦交正常化40周年之際,日本政府和右翼勢力置中日友好大局于不顧,強(qiáng)行采取所謂的“購島”行動(dòng),對(duì)此,我國政府出臺(tái)了強(qiáng)有力的反制措施。,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)早在明朝嘉靖年間,釣魚島和黃尾嶼就被確認(rèn)不屬于琉球,清初我國地圖就已刊載釣魚諸島。這里是我國東海靖魚場。在這個(gè)海峽港灣中,還盛產(chǎn)飛花魚,臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民,??看藵O區(qū)生存。①帶來了大批魚群②所以我國浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚 ③在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間④風(fēng)平浪靜,成為漁民的天然避風(fēng)港灣⑤太平洋黑潮流經(jīng)這里⑥有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”A.⑤④②③⑥①B.⑤①②③⑥④ C.④②③⑤①⑥D(zhuǎn).②③⑥①⑤④ 17.仿照下面劃線句子,另寫兩句話,句式與示例相同,中心話題不變。(6分)我喜歡淡之美。我喜歡看淡淡的流云,體味一份悠然和飄逸;五、寫作(60分)18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)邱吉爾的演講功力令世人折服,其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)最困難的時(shí)期,英國軍民的精神支柱,幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話??墒怯姓l知道,邱吉爾青年時(shí)期特別害羞,一講話就臉紅,期期艾艾(口吃)。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后,決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后,他便風(fēng)度翩翩、語驚四座。要求自選角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。2012—2013學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)期中考試 語文參考答案:C(過于絕對(duì),原文是“在某種程度上甚至可以說”)D(“因?yàn)橛泄舱?,我們的大腦才會(huì)產(chǎn)生腦電波”錯(cuò),原文是“人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的腦電波也會(huì)發(fā)生共振”)A(“否則地球上的生命將無法生存”錯(cuò),原文是“人類及各種生物可能將無法生存)..C(詣:到……去)D(②表現(xiàn)他教育首先重視禮讓,④表現(xiàn)他孝順)A(“才給屠夫的兒子定罪”錯(cuò),原文是“果得賊太湖”)(1)我方士兵、民丁疲憊困乏,能一戰(zhàn)就攻取嗎?我私下覺得形勢危險(xiǎn)。(“疲”“拔”“竊”“?!备?分,語句通暢1分)(2)一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴,恐怕又要連累母親大人您,怎么能不擔(dān)憂呢?(“一”“拂”“重”“累”各1分,語句通暢1分)8.這首詩描寫的是一位在寒秋中倚杖漫步、(1分)頭發(fā)花白、(1分)帶著些許哀愁(1分)的老者形象。(1分)9.這首詩的三、四句運(yùn)用了擬人和對(duì)比的手法。(2分)將“秋風(fēng)”擬人化,認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙,染紅了楓葉,染白了人頭;(2分)紅葉與白發(fā)對(duì)比,突出時(shí)光催人老。(2分)(1)勿施于人(2)日月之行 星漢燦爛(3)水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里(4)則其負(fù)大舟也無力1(1)C E(C給3分,E給2分,D給1分)(A.“生意慘淡”是因?yàn)椤安辉岗厱r(shí)”。B.“沒經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練,不會(huì)剃頭”,沒有依據(jù)。D.“親如兄弟”一詞欠準(zhǔn)確。)(2)①交代社會(huì)環(huán)境,為人物的活動(dòng)提供背景。②反應(yīng)社會(huì)的巨變,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。③襯托人物堅(jiān)守傳統(tǒng)以及保守。(每個(gè)2分)(3)①技藝精湛。剃頭刀法絕妙。②熱愛傳統(tǒng),但思想守舊。固守師傅傳承,不隨著社會(huì)變革。③崇尚節(jié)義。以關(guān)帝為偶像,走麥城也不決不背漢降魏。④心地善良。為流浪仔剃頭,為三明爹理發(fā)。(打出三個(gè)即可,每個(gè)2分)(4)①與電剪、吹筒對(duì)比,突出社會(huì)巨大變化。(2分)②突出人物形象,崇拜關(guān)帝,刀法精湛,重義守節(jié)。(2分)③象征傳統(tǒng)文化,突出傳統(tǒng)文化的命運(yùn)。(2分)④新穎別致,吸引讀者(2分)1C(A央浼měi 庇b236。佑 B譏誚qi224。o船棹zh224。o D付梓zǐ戧qi224。ng獸)1B(A唉聲嘆氣C絆倒D富麗堂皇)1A(回腸蕩氣:文藝作品或樂曲感人肺腑。B束之高閣:把東西扔在一邊,不去用它或管它。C高山流水:比喻知音或樂曲高妙。D大快人心:壞人壞事受到懲處,令人高興。)1D(A成分殘缺,在“已成為”前加“這些作品”,B句式雜糅,去掉“對(duì)”或“被”,C不合邏輯,去掉“不”)1B(⑤①②解說“這里是我國東海靖魚場”;③⑥④解說“海峽港灣”)1(略)1立意提示:① 遠(yuǎn)大的抱負(fù)是克服一切缺點(diǎn)、困難的不竭動(dòng)力。②成功源自遠(yuǎn)大的抱負(fù)和克服苦難的決心參考譯文:唐璘,字伯玉,古田人。游學(xué)太學(xué)。嘉定十年考中進(jìn)士,調(diào)任吳縣縣尉,有個(gè)人謀財(cái)殺人并搶了船乘船逃跑,有關(guān)部門緊急追捕賊人,有個(gè)屠夫自首說自己的兒子實(shí)際殺了之,他兒子也表示伏罪。唐璘問:“小船在什么地方?錢做什么用了?”他們的回答與實(shí)際不符,為此暫緩處理他們,最后果真在太湖抓到賊人,與小船一起押來,全縣人都感動(dòng)佩服??h里一個(gè)有權(quán)勢的人家修園圃,準(zhǔn)備挖渠通船,胡說此處古代就有渠,常平使者支持他。唐璘查閱了干道的舊圖籍,原來其實(shí)是民田,極力爭辯,違背了使者的意圖,調(diào)任監(jiān)縣稅。唐璘因此以正直聞名。調(diào)任瑞州學(xué)教授,采用白鹿洞教學(xué)法,推崇禮讓,把文藝放在后面,士人全都知道努力的方向。被任命為淮東運(yùn)司催轄綱運(yùn)官。跟隨出兵楚州,盡心盡力。捷報(bào)上報(bào),因?yàn)榻鹑苏紦?jù)淮陰,準(zhǔn)備乘勢攻取它。唐璘說:“捷報(bào)中浮夸成分多,怎么可信?要聚集兵力二十萬,每天消費(fèi)米五千余斛,錢二萬多緡,調(diào)動(dòng)民夫幾萬人,這樣才僅僅能使賊兵全師向北退去。如今賊兵出沒漣、海一帶,謀劃與北方勾結(jié),正準(zhǔn)備交替出兵騷擾我們,可擔(dān)憂的正大呢。淮陰城壘的堅(jiān)固與楚城一樣,護(hù)城河的寬度又超過楚城,我方士兵疲憊民丁困乏,能一戰(zhàn)就攻取嗎?我私下覺得形勢危險(xiǎn)?!睕]有聽取他的意見。提拔為監(jiān)察御史,臺(tái)吏即將來時(shí),唐璘慌忙躲避不敢到朝廷去上任。他母親說:“人家說這個(gè)官職好,你有什么可擔(dān)憂的?”唐璘曰:“此官職必須為朝廷爭辯是非,一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴,恐怕又要連累母親大人您,怎么能不擔(dān)憂呢?”他母親說:“你盡管放開說話,我有你兄長在,不用擔(dān)憂我?!碧骗U拜謝,入朝就職。按照舊例,御史只是穿著常服拜受任命,如果有論奏就送進(jìn)去,這一次皇帝特地在緝熙殿召見問話,讓他穿著窄衫當(dāng)面朗讀。奏請(qǐng)?zhí)栒俚胤胶澜?,治理荊、襄地區(qū),緊急挑選帥臣,安撫淮西地區(qū),皇帝嘉獎(jiǎng)并采納;以至十分詳細(xì)地詢問邊境事務(wù)。唐璘感激皇帝的知遇之恩,從此無所回避地彈劾批評(píng),再次上疏:“鄭清之狂妄平庸貽誤國家,他的兒子鄭士昌,玩弄權(quán)力收受賄賂,提拔無能的將領(lǐng)為統(tǒng)帥,起用貪贓的官吏作為守臣,請(qǐng)求剝奪他們的職務(wù)?!钡珱]有施行,唐璘于是極力請(qǐng)求到京外任職,上了七次奏疏,授予他廣西運(yùn)判。不久升任直華文閣、廣東經(jīng)略安撫使。梅州發(fā)生寇亂,唐璘示以威信,尋寇亂平息。第二年上奏章請(qǐng)求退休,皇帝想要見他,緊急命令他入朝奏對(duì),提拔為太常少卿。不久為母親服喪,唐璘服喪期間悲痛過度不吃飯,時(shí)間久了病情加重,去世。第四篇:高二語文上學(xué)期期中試題56萬州二中高2018級(jí)高二上期期中考試語文試卷本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。第I卷閱讀題―、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀,完成1?3題.(9分)李杜風(fēng)格,論者紛紜,而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯:“子美不能為太白之飄逸,太白不能為子美之沉郁”(《滄浪詩話詩評(píng)》)飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成,取決于李杜兩人思想、性格的不同,以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異,具體則表現(xiàn)在意象的運(yùn)用上。前人說李詩萬景皆虛,杜詩萬景皆實(shí),固然未必十分確切,但從意象的虛實(shí)上看,的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。李詩的意象常常是超越現(xiàn)實(shí)的,他很少對(duì)生活的細(xì)節(jié)作精致的描繪,而是馳騁想象于廣闊的空間和時(shí)間,穿插以歷史、神話、夢境,用一些表面看來互相沒有邏輯樣聯(lián)系的意象,拼接成共有濃烈藝術(shù)效果的圖畫?!秹粲翁炖岩髁魟e》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的,像“白發(fā)三千丈”,“燕山雪花大如席”;杜甫雖然也有夸張的手法,但總的看來卻是偏于寫實(shí)的,如“鸕鶿西日照,曬翅滿魚梁”,“星垂平野闊,月涌大江流”,給人以逼真之感。他的一些記游詩,如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫,可補(bǔ)地理記載之不足。杜詩的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活,他善于刻畫眼前真實(shí)具體的景物,表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫詩往往從實(shí)處入手,逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問題上。杜甫曾在《戲題王宰畫山水圖歌》中夸贊畫家王宰,說他能在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢,杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事引中出國計(jì)民生的大問題,如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩是把重大的社會(huì)政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來?!洞和贰皣粕胶釉?,城春草木深”,大處著眼,何等悲壯!頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”改從小處落筆,又是何等細(xì)膩!又如《北征》用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國家的變化。在縱論國家大事之中,插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫,用這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》,都是寫安史之亂的古體詩,但虛實(shí)的處理不同?!豆棚L(fēng)》大半是寫游仙,最后四句才寫到安史之亂,也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的,詩人的憂慮和悲憤也流落在字里行間。《悲陳陶》則圍繞著陳陶斜戰(zhàn)役,官軍、安史軍和長安人民三個(gè)方面都寫到了,猶如用詩寫成的通訊報(bào)道,真實(shí)而深摯,是典型的沉郁之作。李白寫詩往往在虛處用力,虛中見實(shí)。杜甫寫詩則在實(shí)處用力,實(shí)中有虛。在虛處用力,妙在烘托。虛寫好了,實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充,意象不拈不滯,顯得飄逸。在實(shí)處用力,妙在刻畫,在深入的刻畫之中見出氣魄,意象不浮不泛,顯得沉郁。(選自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》)著名的文科學(xué)者錢穆。他中學(xué)的文史老師,則是語文學(xué)家呂叔湘。錢偉長自小看古書長大,十歲的時(shí)候就可以把《三國演義》倒背如流??墒牵?9歲的錢偉長在數(shù)理上一塌糊涂,物理只考了5分,數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分,英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生,卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。這個(gè)決定緣于1931年9月18日,日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”。聽到了這個(gè)消息后,錢偉長拍案而起,他說:我不讀歷史系了,我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國的軍力。于是錢偉長幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn),吳先生被這位青年的愛國熱情打動(dòng)了,答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程,錢偉長來往于宿舍、教室和圖書館之間,早起晚歸,極度用功。他克服了用英語聽課和閱讀的困難,一年后數(shù)理課程超過了70分,四年后,成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來常說的:“我從來不相信有什么‘天才’,而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來的。奮發(fā)才有為,勤學(xué)才有識(shí)?!?940年1月錢偉長考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生,赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí),發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論,于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確,板殼內(nèi)稟理論是一大難題,但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中,到處可見到平板和殼體。多年來對(duì)于
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