【正文】 完成（1）—（4）祖父似乎生誰(shuí)的氣，臉上笑容減少了，對(duì)于翠翠方面也不大注意了。老船夫在船上顯得更加忙亂的樣子說(shuō)：“二老，二老，你等等，我有話(huà)同你說(shuō)，你先前不是說(shuō)到那個(gè)——你做傻子的事情嗎？你并不傻，別人才當(dāng)真叫你那歌弄成傻相！”那年青人雖站定了，口中卻輕輕的說(shuō)：“得了夠了，不要說(shuō)了?！哆叧恰罚ü?jié)選）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）()A．爺爺似乎生誰(shuí)的氣，臉上笑容少了，也不大注意翠翠了，翠翠認(rèn)為祖父已經(jīng)不很疼她，其實(shí)這跟大老的死有關(guān)。D．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。因此，許多家長(zhǎng)認(rèn)為 ③，還不如讓孩子看動(dòng)畫(huà)片。1（1）CD(選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分)（2）大老的死雖然表面上對(duì)翠翠爺倆生活沒(méi)什么影響，事實(shí)上卻造成極大影響。C渙然冰釋?zhuān)罕扔饕蓱]、誤會(huì)等一下子完全消除。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。促使這次大爆炸產(chǎn)生的根本原因之一，便是共振。當(dāng)紫外線經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，臭氧層的振動(dòng)頻率恰恰能與紫外線產(chǎn)生共振，這種振動(dòng)吸收了大部分的紫外線。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．正是因?yàn)槲覀兇髿鈱又械某粞鯇樱柚舱裎樟舜蟛糠值淖贤饩€，才使得地球上的生物免受侵害，否則地球上的生命將無(wú)法生存。璘．言：“捷奏多夸，詎得信乎？須聚兵二十萬(wàn)，日費(fèi)米斛余五千，緡錢(qián)余二萬(wàn)，調(diào)夫幾萬(wàn)人，僅能使賊全師北去。任吳縣縣尉時(shí)，屠夫承認(rèn)是自己的兒子殺人搶船，但由于沒(méi)有證據(jù)，唐璘暫緩判決。8．這首詩(shī)描寫(xiě)了一位怎樣的人物的形象？（4分）9．這首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！拔疫@個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的，你留心一點(diǎn)剃。但他還是決不油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。）．．．．．B．譏誚(xi224。（2分）（1）勿施于人（2）日月之行 星漢燦爛（3）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里（4）則其負(fù)大舟也無(wú)力1（1）C E（C給3分，E給2分，D給1分）（A．“生意慘淡”是因?yàn)椤安辉岗厱r(shí)”。（2分）③象征傳統(tǒng)文化，突出傳統(tǒng)文化的命運(yùn)。唐璘因此以正直聞名。不久升任直華文閣、廣東經(jīng)略安撫使。杜甫還有些詩(shī)是把重大的社會(huì)政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來(lái)。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。（選自袁行霈《中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)研究》）著名的文科學(xué)者錢(qián)穆。杜詩(shī)的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活，他善于刻畫(huà)眼前真實(shí)具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。按照舊例，御史只是穿著常服拜受任命，如果有論奏就送進(jìn)去，這一次皇帝特地在緝熙殿召見(jiàn)問(wèn)話(huà)，讓他穿著窄衫當(dāng)面朗讀。嘉定十年考中進(jìn)士，調(diào)任吳縣縣尉，有個(gè)人謀財(cái)殺人并搶了船乘船逃跑，有關(guān)部門(mén)緊急追捕賊人，有個(gè)屠夫自首說(shuō)自己的兒子實(shí)際殺了之，他兒子也表示伏罪。④心地善良。2012—2013學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)期中考試 語(yǔ)文參考答案：C（過(guò)于絕對(duì)，原文是“在某種程度上甚至可以說(shuō)”）D（“因?yàn)橛泄舱?，我們的大腦才會(huì)產(chǎn)生腦電波”錯(cuò)，原文是“人的大腦進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的腦電波也會(huì)發(fā)生共振”）A（“否則地球上的生命將無(wú)法生存”錯(cuò)，原文是“人類(lèi)及各種生物可能將無(wú)法生存）．．C（詣：到……去）D（②表現(xiàn)他教育首先重視禮讓?zhuān)鼙憩F(xiàn)他孝順）A（“才給屠夫的兒子定罪”錯(cuò)，原文是“果得賊太湖”）（1）我方士兵、民丁疲憊困乏，能一戰(zhàn)就攻取嗎？我私下覺(jué)得形勢(shì)危險(xiǎn)。C．為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目的不再泛濫，國(guó)家廣電總局多次發(fā)文干預(yù)，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。D．何爹辛苦地去看三明爹，發(fā)現(xiàn)三明爹奄奄一息后，又取來(lái)行頭，為三明爹剃了最后一次頭，這說(shuō)明兩個(gè)人親如兄弟?！霸轮型堤摇碑?dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。師傅沒(méi)教給他的，他絕對(duì)不做。（5分）（2）一拂上意或迕權(quán)貴，恐重為大人累，何得不憂(yōu)？。．梅州寇作，璘示以威信，寇尋息。調(diào)瑞州．學(xué)教授，用白鹿洞教法，崇禮讓?zhuān)笪乃嚕眶馊恢颉?．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．依據(jù)目前的科學(xué)研究，解釋宇宙產(chǎn)生的主要理論是大爆炸理論，而這次大爆炸是在共振和膨脹的共同作用下完成的。夏天樹(shù)上蟬兒的“知了”聲，秋夜蟋蟀的鳴叫聲……無(wú)一不是借用摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，是指兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。人們見(jiàn)他戴的帽子上面方方的且又很高，就說(shuō)：“這不就是古代樂(lè)師戴的方山冠遺留下來(lái)的樣子嗎？”因此就稱(chēng)他為“方山子”。A細(xì)大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。（意對(duì)即可）9.①首聯(lián)：即景生情，感嘆別后時(shí)光易逝、境況蕭索；②頷聯(lián)：直抒情懷，感慨國(guó)家及個(gè)人的前途無(wú)法料想而憂(yōu)愁，情緒低沉暗淡；③頸聯(lián)：直抒情懷，抒發(fā)一個(gè)清直官員有志無(wú)奈的的思想矛盾和苦悶；④尾聯(lián)：以景結(jié)情，感激友人的問(wèn)候關(guān)念，亟盼他來(lái)訪。每處不超過(guò)15字?！痹趶V發(fā)證券研究員謝軍看來(lái)，如泰豪科技這類(lèi)合同能源管理模式比較成熟的上市公司將首當(dāng)其沖?！按浯?，我喊了你好久，你不聽(tīng)到！”“喊我做什么？”“一個(gè)過(guò)渡??一個(gè)熟人，我們談起你??我喊你你可不答應(yīng)！”“是誰(shuí)？”“你猜，翠翠?！岸?，我家翠翠說(shuō)，五月里有天晚上，做了個(gè)夢(mèng)??”說(shuō)時(shí)他又望望二老，見(jiàn)二老并不驚訝，也不厭煩，于是又接著說(shuō)，“她夢(mèng)得古怪，說(shuō)在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲浮起來(lái)，上懸?guī)r摘了一把虎耳草！”二老把頭偏過(guò)一旁去作了一個(gè)苦笑，心中想到“老頭子倒會(huì)做作”。（5分）9．分析這首詩(shī)抒發(fā)了作者哪些情感？（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。③方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂(lè)舞者所戴的一種帽子。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。D．世界貿(mào)易格局的改變對(duì)茶葉在英國(guó)的傳播，起到重要的推動(dòng)作用?？Х燃庸すば蚍睆?fù)，非個(gè)人所能及，飲茶則極為方便，所以在公共領(lǐng)域與私人空間均可以傳播開(kāi)來(lái)，尤其在私人空間占據(jù)優(yōu)勢(shì)。1657年，英國(guó)商人托馬斯（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給6分。）古代詩(shī)歌閱讀（6分）（1）①時(shí)光流逝，避居武夷山中十年之久，憂(yōu)世傷時(shí)，不禁有凄涼之感?！绷硪粋€(gè)人看到后也感嘆地說(shuō)：“多么可憐的螞蟻，太盲目了，假如它改變一下方式也許很快就到達(dá)目的地。．．．．1次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（），“桃花源”也已經(jīng)是理想社會(huì)和優(yōu)美風(fēng)景的代名詞。D．“我”經(jīng)過(guò)照相館時(shí)，見(jiàn)經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵，這一細(xì)節(jié)暗示此地這類(lèi)糾紛不少，王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的?！薄笆菃?？我已經(jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？” “他們貼了布告……”老頭哭喪下臉來(lái)，在腰里掏錢(qián)，問(wèn)我一塊玻璃多少錢(qián)。敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。母、孫二人，更相為命，是以。（12分）(1)詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。見(jiàn)時(shí)謂上為君，誤相字于前，上亦以是親信之。人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。為學(xué)精孰，所問(wèn)非一師也。B．甲文認(rèn)為用“推”用“敲”各有勝境，只以文字論難辨優(yōu)劣；乙文看法基本相同，只是著重分析了“敲”字的好處。對(duì)于用“敲”字還是用“推”字，韓愈認(rèn)為“敲”字好。其實(shí)這不僅是文字上的分別，同時(shí)也是意境上的分別?！巴啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”。王夫之在《薑齋詩(shī)話(huà)》里說(shuō)：“若即景會(huì)心，則或推或敲，必居其一；因景因情，自然靈妙，何勞擬議哉！”詩(shī)人不是為寫(xiě)景而寫(xiě)景，景物有會(huì)于心，可以用來(lái)表達(dá)情意才寫(xiě)，所謂“即景會(huì)心”。C．甲文認(rèn)為用“推”顯得魯莽，用“敲”顯得拘禮，兩個(gè)字實(shí)際上都不好；乙文從幾個(gè)方面進(jìn)行分析，認(rèn)為“敲”字好。善說(shuō)禮服。議已出口，雖死不悔。朝廷每有大議，上知?jiǎng)偎刂?，謂曰：“先生通正言，無(wú)懲前事。（3分）（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（23分）閱讀下面的文字，完成9到12題。我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢(qián)呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話(huà)，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。我嘿嘿笑起來(lái)。E．玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠(chéng)信意識(shí)等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的一面鏡子。①陶淵明的《桃花源記》以文字的手法描繪出一個(gè)理想社會(huì)的藍(lán)圖 ②“桃花源中人”“不知秦漢，無(wú)論魏晉”，已成后人常用的詞語(yǔ) ③西方的政治名著《烏托邦》《太陽(yáng)城》與其相類(lèi) ④從中可以看出老莊哲學(xué)與空想社會(huì)主義的影子A.②①④③ B．①③④② C．①④③② D．②④①③1下列句子加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：園日涉以成趣 ．A、襟三江而帶五湖 B、屈賈誼于長(zhǎng)沙 ．．C、奚以之九萬(wàn)里而南為 D、雄州霧列，俊采星馳 ．．1下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：胡為乎遑遑欲何之 ，奚惆悵而獨(dú)悲？ ，急于星火 1閱讀下面的文字，按要求答題?！鄙钪?，我們常常面臨著這樣的難題，是執(zhí)著追求，還是果斷放棄？請(qǐng)以“執(zhí)著追求和果斷放棄”為話(huà)題寫(xiě)一篇議論文。②因這凄涼之情，再加上詩(shī)人的清高嫉俗，故無(wú)心在詞藻上爭(zhēng)一日之長(zhǎng)，無(wú)心在文壇上追逐名譽(yù)。意思答對(duì)即可。加威首次將茶引入咖啡館，并張貼海報(bào)宣傳茶的養(yǎng)生功能。隨著飲茶在英國(guó)的普及，下午茶孕育而生，它既是溫馨家庭氛圍的體現(xiàn)，亦可以成為社會(huì)交往的場(chǎng)域，極大地豐富了飲茶的社會(huì)功能，對(duì)咖啡構(gòu)成挑戰(zhàn)。英國(guó)東印度公司參與茶葉貿(mào)易，挑戰(zhàn)了荷蘭人對(duì)茶葉經(jīng)營(yíng)的控制權(quán)，促進(jìn)了茶葉的流通。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。（6分）（1）李白在《將進(jìn)酒》一詩(shī)中是顯示詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信息的一句是是：。這點(diǎn)意思在那個(gè)苦笑上，仿佛同樣泄露出來(lái)，仍然被老船夫看到了，老船夫就說(shuō)：“二老，你不信嗎？”那年青人說(shuō)：“我怎么不相信？因?yàn)槲易錾底釉谀沁厧r上唱過(guò)一晚的歌！”老船夫被一句料想不到的老實(shí)話(huà)窘住了，口中結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這是真的??這是假的??”“怎么不是真的？天保大老的死，難道不是真的！”“可是，可是??”老船夫的做作處，原意只是想把事情弄明白一點(diǎn)，但一起始自己敘述這段事情時(shí)，方法上就有了錯(cuò)處，因此反被二老誤會(huì)了。不是陌生人??你認(rèn)識(shí)他！”翠翠想起適間從竹林里無(wú)意中聽(tīng)來(lái)的話(huà)，臉紅了，半天不說(shuō)話(huà)。．．．．13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火攻破了我“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，就這樣跪倒在了《南京條約》之下，但是面對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)的錯(cuò)誤，我們敢于直視，敢于改正。（6分）電視臺(tái)身負(fù)公共文化服務(wù)的職責(zé)，①，而應(yīng)該傳播社會(huì)正能量。（,分析手法1分，情感1分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）10.（1）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。此處屬望文生義之誤。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí)，正巧碰見(jiàn)了他。在聲學(xué)中，亦稱(chēng)“共鳴”；在電學(xué)中，振蕩電路的共振現(xiàn)象稱(chēng)為“諧振”。飛禽走獸們也能巧妙地運(yùn)用著共振來(lái)發(fā)出各種叫聲，傳遞不同信息。B．共振也創(chuàng)造了微觀物質(zhì)世界，宇宙誕生初期，有一些微小的粒子在共振的作用之下，互相結(jié)合起來(lái)，便產(chǎn)生了新的化學(xué)元素。辟淮東運(yùn)司催轄綱運(yùn)官。明年上章乞致仕，帝思見(jiàn)之，亟命入奏，擢太常少卿。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（10分）閱讀下面這首詩(shī)，完成8—9題。結(jié)果，好些年輕人來(lái)店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。至于“哪吒探海”更是不可錯(cuò)過(guò)的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里剔，似有似無(wú)，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新、開(kāi)闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來(lái)嗖嗖八面來(lái)風(fēng)。E．這篇小說(shuō)用簡(jiǎn)練質(zhì)樸的敘述了一位剃頭師傅固守傳統(tǒng)手藝的故事，反映了新時(shí)期某些傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明的沖擊下走向衰落的現(xiàn)實(shí)。D．在中日邦交正?；?0周年之際，日本政府和右翼勢(shì)力置中日友好大局于不顧，強(qiáng)行采取所謂的“購(gòu)島”行動(dòng)，對(duì)此，我國(guó)政府出臺(tái)了強(qiáng)有力的反制措施。（“?！薄鞍巍薄案`”“?！备?分，語(yǔ)句通暢1分）（2）一旦違背皇上旨意或觸犯權(quán)貴，恐怕又要連累母親大人您，怎么能不擔(dān)憂(yōu)呢？（“一”“拂”“重”“累”各1分，語(yǔ)句通暢1分）8．這首詩(shī)描寫(xiě)的是一位在寒秋中倚杖漫步、（1分）頭發(fā)花白、（1分）帶著些許哀愁（1分）的老者形象。為流浪仔剃頭，為三明爹理發(fā)。唐璘問(wèn)：“小船在什么地方？錢(qián)做什么用了？”他們的回答與實(shí)際不符，為此暫緩處理他們，最后果真在太湖抓到賊人，與小船一起押來(lái)，全縣人都感動(dòng)佩服。奏請(qǐng)?zhí)栒俚胤胶澜?，治理荊、襄地區(qū)，緊急挑選帥臣，安撫淮西地區(qū)，皇帝嘉獎(jiǎng)并采納；以至十分詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)邊境事務(wù)。杜甫寫(xiě)詩(shī)往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國(guó)家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問(wèn)題上。他中學(xué)的文史老師，則是語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見(jiàn)到平板和殼體。可是，19歲的錢(qián)偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。杜甫有些詩(shī)是從身邊瑣事引中出國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。”但沒(méi)有施行，唐璘于是極力請(qǐng)求到京外任職，上了七次奏疏，授予他廣西運(yùn)判。唐璘查閱了干道的舊圖籍，原來(lái)其實(shí)是民田，極力爭(zhēng)辯，違背了使者的意圖，調(diào)任監(jiān)縣稅。（2分）②突出人物形象，崇拜關(guān)帝，刀法精湛，重義守節(jié)。（2分）將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭；（2分）紅葉與白發(fā)對(duì)比，突出時(shí)光催人老。這里是我國(guó)東海靖魚(yú)場(chǎng)。（6分）（4）小說(shuō)以“青龍偃月刀”為題目，有什么用意？（8分）第Ⅱ卷 表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(21分)，讀音全都正確的一組是(3分)A．迤邐（yǐlǐ）提防（dī）央浼(miǎn)庇佑（p236。一套古典絕活兒玩下來(lái)，他只收三塊錢(qián)盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來(lái)越少，有時(shí)候，他成天只能睡覺(jué)，一天下來(lái)也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把叫花子、流浪仔叫進(jìn)門(mén)，同他說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。“今天是初八，估算著你是該