解讀山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)-資料下載頁
2024-10-21 03:35本頁面
【正文】 保障機制，鼓勵殘疾學生在普通學校接受教育四、加強特殊教育教師隊伍建設，保障特殊教育質量第三部分 體制改革第十一章 人才培養(yǎng)體制改革一、更新人才培養(yǎng)觀念二、以教學為中心，創(chuàng)新教學模式三、推進課程改革，加強教材建設四、完善教育質量評價和人才評價制度第十二章 考試招生制度改革一、完善中等學?？荚囌猩贫榷?、完善高等學?？荚囌猩贫鹊谑?建設現(xiàn)代學校制度一、建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度二、依法保障和擴大學校辦學自主權三、克服學校行政化傾向，探索教授治學的有效途徑四、建立科學、規(guī)范的評估制度，推進專業(yè)評估五、完善中小學和中等職業(yè)學校管理制度第十四章 辦學體制改革一、辦學體制改革的總目標二、深化公辦學校辦學體制改革三、建立和完善公共財政對民辦教育的資助制度四、依法管理民辦教育，支持民辦學校改革創(chuàng)新第十五章 管理體制改革一、健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制二、加強省級政府教育統(tǒng)籌三、轉變政府教育管理職能，優(yōu)化政府與學校關系四、提高政府決策的科學性和管理的有效性五、培育專業(yè)教育服務機構第十六章 加強國際交流與合作一、堅持以開放促改革、促發(fā)展，提高我國教育國際化水平二、引進境外優(yōu)質教育資源三、提高教育交流合作水平四、推動我國高水平教育機構海外辦學，加強孔子學院建設第四部分 保障措施第十七章 加強教師隊伍建設一、造就一支高素質專業(yè)化教師隊伍二、深化教師教育改革，提高教師業(yè)務水平三、積極推進師范生免費教育，完善制度政策，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀教師四、加強職業(yè)院校教師隊伍建設，加大“雙師型”教師培養(yǎng)培訓力度五、建設高素質的高校教師隊伍，保障高等教育質量第十八章 保障經(jīng)費投入一、量化目標，明確責任，加大各級政府教育投入二、健全多渠道籌措教育經(jīng)費體制，增加各類社會資源對教育的投入三、明確各級政府責任，完善各級各類教育的經(jīng)費保障機制四、健全國家資助政策體系，加大對家庭經(jīng)濟困難學生的扶持力度五、加強管理，提高教育經(jīng)費使用效率第十九章 加快教育信息化進程一、加快教育信息基礎設施建設，基本建成教育信息化二、加強優(yōu)質教育資源開發(fā)，建立教育資源公共服務平臺三、構建國家教育管理信息系統(tǒng)，建設國家教育綜合數(shù)據(jù)中心四、深化教育信息化應用，提高全民信息技術素養(yǎng)第二十章 推進依法治教一、加快教育法制建設進程，完善中國特色社會主義教育法律法規(guī)二、全面推進依法行政三、大力推進依法治校，尊重師生權利，加強民主管理四、完善督導制度和監(jiān)督問責機制第二十一章 加強組織領導一、加強黨和政府對教育工作的領導，強化對教育工作的責任意識二、加強教育系統(tǒng)學習型黨組織建設，堅持社會主義辦學方向三、切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，形成保障學校安全穩(wěn)定的長效機制后記第五篇：學習《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》體會作為一名小學教師，最近利用業(yè)余時間學習了新綱要，最使我感觸深的是第十一章人才培養(yǎng)體制改革的第三十一條更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質人才。樹立人人成才觀念，面向全體學生，促進學生成長成才。樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。樹立終身學習觀念，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎。我更加深入地認識到，教育要以人為本。關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。在信息時代，學生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的黨員教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。一名教師的知識如果儲備不足，教學中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學者的風范，課上舉一反三，游刃有余，那么課堂將是學生有效充電的場所。因此，作為教師要有不斷學習的思想，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。要不斷地摸索教學方法，加強學習并鍛煉運用現(xiàn)代化教學技術和手段。在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給學生，而更應該著眼于教會學生學習的方法。同樣在我的課堂上，要讓學生對于同一個知識點，要有更深入的了解，就不能僅僅局限于書本上，而是應該關心每個學生，考慮不同層次學生的學習水平，對于基礎差的學生，就掌握書本上的知識，而對于一些基礎好的學生，可以進行一些拓展，拓寬知識面。也像上面所說，如果老師備課不足，那么就僅僅書本上面的一些知識是滿足不了一些基礎好的學生的，會降低他們學習的積極性。所以，作為一名小學老師，我會不斷地學習，不斷地充電，豐富自身的專業(yè)知識，提高自己的教學水平，使學生愛上我的課，讓學生真正的學會學習。
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