第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁
2024-10-21 03:30本頁面
【正文】 前，此時(shí)此刻你們一定也有許多話想對(duì)他說，請(qǐng)拿出筆，寫下你想說的話。同學(xué)們讓我們牢牢地記住，這樣一個(gè)光輝而燦爛的名字，他叫（劉伯承）學(xué)到這兒，老師很想用一首詩來贊贊他。（出示小詩，感情朗讀。）《贊軍神》：英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。第五篇：《家》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《家》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)字詞同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課——《家》（齊讀）。昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“家”里面的很多詞語，瞧，它們都跑出來了?。ǔ鍪驹~語）誰來認(rèn)一認(rèn)？（指生讀——齊讀）重點(diǎn)讀好“我們、種子、魚兒”。二、想象朗讀，深入理解（一）學(xué)習(xí)第一句小朋友們讀得真好。那你們喜歡自己的家嗎？為什么？是呀，在家里又輕松又自在，還有爸爸、媽媽疼，爺爺、奶奶愛，多幸福??！白云、小鳥、魚兒、種子也有自己快樂的家，今天他們想邀請(qǐng)我們一（2）班的小朋友去玩玩，想去嗎？你想到誰的家去？學(xué)習(xí)“藍(lán)天是白云的家”（1）（生說）那白云的家是（生說藍(lán)天，出示詞語藍(lán)天，看課件）你看到的藍(lán)天是怎樣的？（生說——）老師教給你們幾個(gè)詞，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。清澈的藍(lán)天，純凈的藍(lán)天，迷人的藍(lán)天，一望無際的藍(lán)天（2）一朵朵白云在藍(lán)天上飄蕩，（出示課件）像心，像冰淇林，像小孩。你還覺得像什么？(請(qǐng)學(xué)生說)用你剛才說的詞語來填一填。（出示句子）一朵朵白云在藍(lán)天上飄蕩，有的像，有的像，還有的像。（3）藍(lán)天襯著白云，白云依偎著藍(lán)天，所以說——藍(lán)天是白云的家小朋友，你們就是一朵朵飄蕩在藍(lán)天的白云，你會(huì)讀好這句話嗎？（指生讀分組讀)學(xué)習(xí)“樹林是小鳥的家”（1）你想到誰的家去呢？（生說）這個(gè)家的名字叫——“樹林”。（2）看，小鳥在樹林里真快樂，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停呢。（出示畫面），所以說“樹林是小鳥的家”，（出示句子）。（3）我們一起去小鳥的家做客吧！熱情好客的小鳥們出來迎接我們了，看，（出示圖），這是——美麗的孔雀，嘰嘰喳喳的麻雀，愛唱歌的喜鵲，會(huì)說話的鸚鵡。（4）誰來做一只快樂的小鳥，來讀一讀。（指生讀）我們一起學(xué)著鳥兒一邊快樂地飛一飛，一邊讀讀句子（齊讀）（5）看來，只有樹林才是小鳥的家呀！那么，樹林還會(huì)是誰的家呢？（生自由說；老虎、獅子、兔子、小猴??）學(xué)習(xí)“小河是魚兒的家”（1）你想到誰的家去呢？（生說）那你來讀讀這一行（指生讀）（2）那魚兒在河里干什么呢？請(qǐng)你來說一說？（出示句子）（3）魚兒在河里自由快樂的玩耍、嬉戲、捉迷藏。誰來做這條快樂的小魚來贊美贊美你的家。（個(gè)別讀、齊讀）（4）小河還是誰的家？（小蝦、鯉魚、小蝌蚪、青蛙、荷花??）學(xué)習(xí)“泥土是種子的家”（1）最后我們一起到種子的家去看看。（2）種子的家在哪里？（泥土）（指生讀句子）泥土黑黝黝的，有什么好呢？（3）的確，泥土里藏著好多營養(yǎng)，種子的成長離不開泥土這個(gè)家。喜歡這個(gè)家嗎？來夸夸這個(gè)家。（讀這一行詩句）小朋友，你們覺得誰的家最美？那王老師請(qǐng)第一組的小朋友做白云，第二組的小朋友做小鳥，第三組的小朋友做魚兒，第四組的小朋友做種子，誰能把自己的家讀美，誰的家就是最美。（生試讀——比賽讀）大家把自己的家讀得都很美，那小朋友能不能把四行連起來美美得讀讀呢？（齊讀）拓展想象其實(shí)我們小朋友也可以做個(gè)小詩人。請(qǐng)小朋友看看圖，你能用上“ 是 的家”說句話嗎？（生看圖練說——指生說）（二）學(xué)習(xí)第二句動(dòng)物們、植物們都有自己的家，我們小朋友也有一個(gè)共同的大家，來讀讀這句話我們就知道了（出示“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”）我們有一個(gè)共同的家，就是——祖國（生齊讀）我們的祖國叫什么名字？（中華人民共和國）（出示中國地圖）（出示課件，欣賞）師描述：我們的祖國像一只大公雞神采飛揚(yáng)，而且我們的祖國風(fēng)光秀麗，有連綿起伏的萬里長城，有遼闊的草原，有巍峨的高山、還有世界珍希動(dòng)物大熊貓。最近神州八號(hào)宇宙飛船成功地飛到了太空，向全世界證明我們中國是非常強(qiáng)大的！你們感到自豪嗎”。誰來讀好“祖國”這個(gè)詞語？（指生讀——齊讀，你的聲音真響亮）祖國就像一個(gè)大花園里，我們小朋友就是花園里最可愛的花朵，所以說——師范讀：我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。你能讀好她嗎？（自由讀，男女生分別讀）祖國真是小朋友幸福的家,讓我們挺起胸昂起頭,幸福地、自豪地說——（引讀第二句）三、指導(dǎo)誦讀，積累內(nèi)化。我們的祖國多美呀！小朋友你能把整首詩連起來讀得跟剛才一樣美嗎？把書打開，自己先練一練（生看書練讀）好多小朋友都做了準(zhǔn)備，我們一起來讀讀，老師給你們配上好聽的音樂（指生讀——生齊讀）我們的祖國多美呀，可是天空受到了污染，樹林遭到了人們的砍伐，小河里到處是垃圾，泥土變得也長不出植物了，你們說該怎么辦呢？（看圖片，生說）是呀，為了讓白云、小鳥、魚兒、種子的家更美麗，為了我們的祖國更美麗，我們要保護(hù)環(huán)境，從我做起。四、指導(dǎo)寫字，培養(yǎng)習(xí)慣。過渡：課文中還有兩個(gè)字寶寶要和大家交朋友呢。你認(rèn)識(shí)哪個(gè)？怎樣記住它？學(xué)寫“兒”。A、別小看“兒”字筆畫很少，但要寫好它很不容易??！B、看筆順，說說怎么寫。（先寫撇，再寫豎彎勾）C、范寫。學(xué)生書空。左邊是豎撇，右邊豎彎勾，兩筆肩并肩。（不要一筆高一筆低）D、學(xué)生描紅咱們來看“云”字怎么寫。A、云有幾筆？怎么寫？B、看書上筆順，課件演示，說說怎么寫。（橫，橫，撇折，點(diǎn)）順口溜：一橫短，一橫長，撇折起筆在中央。C、范寫。學(xué)生跟著書空。D、學(xué)生描紅。提醒學(xué)生寫字姿勢，表揚(yáng)姿勢正確的學(xué)生。
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