【正文】 后討論）師：同學們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的？對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關系怎么樣？誰起來說？生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎？那個小組起來說說。生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。師總結：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。討論師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象？小組討論。生：中午在學校吃飯的同學，經常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費。師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法？生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題（愛惜糧食）五、拓展。小常識：同學們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。（10月工資6日世界糧食日）讓我們都來記住這一天。師總結：同學們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習慣，就像我們十二月份的兒歌中所唱以的“勤儉是美德”讓我們一起帶上你的皮筋到操場跳吧、唱吧。下課板書課題：愛惜糧食教學反思：我在傳授 “愛惜糧食”這個教育主題時，如果我生硬的說教糧食人人離不了，糧食來之不易。那學生很難產生興趣，尤其對于二年級的學生來說，更是難上加難?？偨Y經驗之后，我也試著設計了一個動畫小米粒的形象，先是以互動的形式讓他了解更多的關于糧食的知識。把課下搜集到的關于糧食的生產、加工等常識制成像資料，裝進電腦里。課堂上，讓小米粒幫他們解決心中的疑問。讓小米粒采用講故事的方式來介紹糧食的來之不易。同學們都全神貫注的聽著小米粒的介紹，比我自己說要強過百倍千倍。這是聲音和動畫的魅力，這是給知識賦予了生命之后對學生的吸引力。這種把材料擬人化的處理，增加了課堂的新鮮感和生動性，符合學生的認知特點，在靜靜的課堂上，學生聽得是那樣專心，那么投入，那么喜歡聽，喜歡學習。此外，還讓小米粒和學生以互動的方式了解更多的關于糧食的知識。最后，又通過這一教學片段，因為在孩子們的身邊就存在這種現(xiàn)象，許多孩子存在著挑食、浪費的現(xiàn)象，這樣更能吸引學生的注意力，更能調動學生的學習熱情。第四篇：愛惜糧食班會教案珍惜糧食班會教案一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐二、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質。三、本課形式：PPT四、過程設計：（一）班主任宣布班會開始導出班會主題古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。（二）以兩個愛惜糧食的小故事，引出故事哲理。（三）請同學們觀看《一粒米的來歷》，明白糧食來之不易。食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。（四）以圖片欣賞來讓孩子們了解糧食來之不易，食物來之不易。再以看圖片，議一議的方式讓同學們參與主題討論。（五）我們?yōu)槭裁匆獝巯ЪZ食？以問題引出我們現(xiàn)在美好生活的對比，讓孩子們反思從前，在以后的生活中要做愛惜糧食的好孩子。我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？（五）教師小結。節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！最后，宣布班會結束。第五篇：愛惜糧食,從我做起 主題班會“愛惜糧食，從我做起”主題班會10級教育學一班劉亞41015031一、班會背景：學校食堂常有學生亂扔亂倒，學生浪費糧食現(xiàn)象嚴重。二、班會目的：通過召開這一次主題班會，讓學生從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學們反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣。能做到愛惜勞動果實；尊重勞動者的勞動，體恤勞動者的辛苦。讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質。讓學生在學習中，增強節(jié)約意識。通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約水電，愛惜糧食做起，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。三、班會準備：拍攝學生亂扔亂倒圖片、搜集與愛惜糧食有關的格言和名人節(jié)約糧食的實例。四、班會活動形式兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發(fā)言、宣誓五、班會活動過程：開門見山，導入今天班會的主題老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：課件內容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。）老師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流）在這些兒童饑餓吃不到飯的時候，與此同時，在世界的另一個角落里有些人卻在浪費糧食，這些浪費的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。（播放同學們浪費糧食的照片和社會上人們大魚大肉吃飯以及浪費糧食的圖片）同學們，你們看到這被遺棄的盤中餐，你們又想說些什么？讓學生談體會。（預設：學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。）老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目?。〗裉煳覀冮_展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。播放視頻，讓同學們了解糧食的來之不易老師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。你們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，接下來讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放視頻：農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草??烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。老師：同學們你們想想，外面烈日炎炎，我們在家里吹著空調，喝著飲料，而農民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們是不是很辛苦呢？那么你們想對農民伯伯說些什么呢？預設： 學生1：糧食確實是農民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應該了，太對不起農民伯伯了。學生2：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。老師：恩，同學們說的真好！老師突然想起了一首詩《憫農》我們一起來背誦一下好不好？（鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）為同學們講述名人節(jié)約糧食的事例老師：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在，有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。（一下是同學們講述的四則小故事）（1）毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。(2)毛澤東的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,她再也不浪費食物了.(3)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業(yè)部的一個規(guī)劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。學生發(fā)言，說說身邊的事讓同學們說說發(fā)生在自己身邊的浪費糧食的現(xiàn)象或者是節(jié)約糧食的事例。老師：名人們勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接下來，請欣賞小品《飯?zhí)谩?。（表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學生，分別為A、C、D圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉一個，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個精光。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。）老師：同學們看了這個小品之后是什么感受呢？情景假設問答 同學們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？現(xiàn)在進行分組討論，時間為2分鐘。晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？討論后，推選小組代表發(fā)言。預設：節(jié)約糧食的好方法：吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。老師：聽了同學們的發(fā)言，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。愛惜糧食小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。班主任點評節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:愛惜糧食從我做起。節(jié)約，我們要時刻銘記在心中。節(jié)約，我們要以行動來證明。為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.。,以節(jié)約為榮,，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。，不挑食。看到浪費，勇敢制止。同學們，愛惜糧食，從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！本次班會到此結束！