【正文】 制定切實可行的整改措施。要以群眾最關(guān)心、與群眾聯(lián)系最密切的問題為重點，進行公開承諾。通過《羅田教育信息網(wǎng)》、各學(xué)校網(wǎng)站、黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開欄等渠道向社會公示。要以“創(chuàng)先爭優(yōu)、改進服務(wù)、爭創(chuàng)滿意”公開承諾為主體，進一步充實完善承諾內(nèi)容，自覺接受群眾監(jiān)督。提高工作效能。要通過開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”及“千名教師訪萬家，家校共建連心橋”活動，提升工作素質(zhì)和能力，解決能力平庸、業(yè)績平庸、教育教學(xué)平庸等問題；通過作風紀律整治，強化責任意識，解決精神不振、不思進取、工作拖沓、不作為、慢作為等問題。同時，通過績效評估、能力測試、群眾評議等形式，曝光反面典型。通過限期整改、基層組織教育、先進模范幫帶等措施，鞭策激發(fā)后進，形成獎優(yōu)罰劣的良好氛圍。將正反典型材料，及時報送中心學(xué)校治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。形成整改報告。對自查自糾中找出的突出問題，要敢于揭短亮丑，直面問題，觸及矛盾。加強理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問題，深刻剖析問題形成的根源，分析其影響與危害，結(jié)合學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作實際，提出切實可行的整改措施，形成專題整改報告，于10月28日前報中心學(xué)校治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）督查問責（11月6日—12月15日）學(xué)校治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取明查暗訪、集中檢查、調(diào)查核實、責任追究等方式，對教職工在“庸懶散軟”等方面存在的突出問題，全面開展督查問責。著重抓好以下幾項工作：明查暗訪。把明查暗訪作為查找問題、促進整改的重要手段，強力推進治庸問責工作的落實。對存在的問題進行通報批評和曝光。同時，注意發(fā)現(xiàn)并樹立愛崗敬業(yè)的先進典型，及時通報表彰，弘揚正氣。集中檢查。學(xué)校治庸問責工作組將對教職工治庸問責工作情況分階段進行督導(dǎo)檢查。對黨員干部教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責情況進行考評，建立考評登記，作為考核的重要依據(jù)。責任追究。強化服務(wù)意識，堅定不移地推行首問責任制。（四）總結(jié)提高（12月16日—12月31日）全面總結(jié)開展治庸問責工作的情況，進一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，建立健全治庸問責工作的長效機制。建立完善機制。按照《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，明責、履責、問責，進一步建立和完善學(xué)校工作行為規(guī)范、崗位目標管理責任制、干部教師考核評價機制、責任監(jiān)督管理機制、業(yè)績考評獎懲激勵機制等，完善教育教學(xué)改革、促進教育公平的機制與措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量、管理效能和執(zhí)行能力，為促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的支撐。及時上報總結(jié)。對治庸問責工作開展情況進行全面總結(jié)，并形成書面材料，于12月20日前報中心學(xué)校治庸問責工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通報表彰先進。治庸問責工作結(jié)束后，對成績突出、成效顯著的個人予以表彰，并作為目標責任制、黨風廉政建設(shè)責任制、黨建工作責任制考核考評的重要依據(jù)。六、工作要求進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把治庸問責工作作為當前的一項重要任務(wù)，統(tǒng)一思想，立足實際，精心組織，狠抓落實。（一）統(tǒng)一思想，提高認識。強力推進治庸問責工作，是加強干部教師能力作風建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加快教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。必須把治庸問責工作列入重要議事日程，校長親自抓、負總責，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實措施到位、工作責任到位。要堅持教育先行，深化思想認識，努力在干部教師隊伍中樹立能干事、會干事、干成事、不出事的選人用人導(dǎo)向和品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師德楷模，營造敢負責、敢擔責、敢問責的濃厚氛圍，為教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供堅強保證。（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要堅持面向老師和學(xué)生，面向社會和群眾，開門治庸問責，主動接受監(jiān)督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否肯定作為衡量學(xué)校治庸問責工作成效的重要標準，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用。加大新聞宣傳力度，及時宣傳治庸問責工作的新思路、新舉措、新成效；宣傳在教育教學(xué)改革、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進典型，同時，要勇于接受新聞媒體監(jiān)督，增強自我約束意識，展示教育行業(yè)風采，營造治庸問責的濃厚氛圍。（三）明確分工，抓好落實。學(xué)校將要強化監(jiān)督檢查，加大問責力度，通過受理投訴舉報、開展明察暗訪，對失職失責的人員予以嚴肅查處，進行問責和紀律追究。同時要進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，將開展治庸問責、加強作風建設(shè)的情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，進一步完善干部教育、考核評價、選拔任用、監(jiān)督管理制度，調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校要統(tǒng)籌安排活動經(jīng)費，為治庸問責工作提供后勤保障。還要抓好新聞策劃和輿論宣傳，在開辟治庸問責專欄，加強治庸問責工作信息公開，營造良好氛圍。（四）統(tǒng)籌推進，協(xié)調(diào)發(fā)展。要從推進教育均衡、創(chuàng)辦滿意教育的實際出發(fā)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實效，把治庸問責工作與“創(chuàng)先爭優(yōu)、改進服務(wù)、爭創(chuàng)滿意”結(jié)合起來，與提升質(zhì)量、提升服務(wù)、提升形象結(jié)合起來，與加強學(xué)校校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、行業(yè)作風建設(shè)結(jié)合起來，與提升行業(yè)形象、提升社會地位、提升教育公信力結(jié)合起來，與各項目標任務(wù)及考核評估體系結(jié)合起來，確保治庸問責工作和其他各項工作的有機結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，整體推進，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供保障。方家沖小學(xué)2011．9．28平湖鄉(xiāng)方家沖小學(xué)治庸問責工 作 方 案二0一一年九月