語文s版四下蕭山楊梅課件3-資料下載頁
2025-11-25 18:21本頁面
【導讀】詞，要求：讀準生字，讀通句子。找出相應(yīng)的自然段。課文寫了金老師的哪些事？金老師鼓勵我們課外閱讀。圖書，整理完了，他請我們吃楊梅。蕭山楊梅,說一說金老師的樣子。①把課外閱讀作為作業(yè)來布置。的不同情況介紹不同的書籍，分別指導。將我引到一個新奇的天地。最開心、最愜意？會到作者怎樣的情感？心學生的好老師。加強課外閱讀，尊重、感激老師等。
【正文】 蕭山楊梅我們年年吃，為什么唯有這一次吃得最開心、最愜意？ 因為金老師尊重、關(guān)心學生，所以開心、愜意。 從哪些句子可以看出來？ 打涼水、掏錢叫我買楊梅、沒買過這么多、盡量吃、我要謝謝你們 自學指導三（ 2分鐘） 齊讀最后一部分，從中可以體會到作者怎樣的情感？ 自學檢測三（ 3分鐘） 從中可以體會到作者怎樣的情感？ 表達了作者對金老師深切的懷念、感激之情。 課堂總結(jié)：（ 3分鐘） 你覺得金老師是一個怎樣的人？ 金老師是一個教學有方、尊重、關(guān)心學生的好老師。 讀了這篇課文，你有什么感受？ 加強課外閱讀，尊重、感激老師等。 當堂訓練（ 11分鐘） 完成作業(yè)紙。
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