【正文】 圍，從而更好的教育學(xué)生。四、正確進行職業(yè)引導(dǎo)，為學(xué)生架起通往社會的橋梁中等職業(yè)教育是以就業(yè)為目的的教育。專業(yè)學(xué)習(xí)是為就業(yè)服務(wù)，學(xué)生只有掌握了過硬的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)技能，才能找到理想的工作，立足于社會。讓學(xué)生懂得“今天求知是為了明天謀生創(chuàng)業(yè)”我首先給學(xué)生講清楚國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學(xué)生了解有關(guān)職業(yè)教育的政策與發(fā)展動態(tài)，懂得職業(yè)學(xué)校與普高中學(xué)是同一層次的兩種不同類型的學(xué)校。其次講明職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟、提高全民素質(zhì)中的重要性，使學(xué)生走出認識上的誤區(qū)，懂得讀職業(yè)學(xué)校一樣有前途的道理。再次，結(jié)合市場人才需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學(xué)生盡快地了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī)格，以便調(diào)整自己認識和行動上的偏差。同時，我還結(jié)合專業(yè)特點組織學(xué)生外出參觀并參與社會實踐，還請已經(jīng)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告會，以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣。同時就各種媒體上出現(xiàn)的與專業(yè)相關(guān)素材作針對性的點評和舉辦專題知識講座，使學(xué)生能把思維面和認識面拓寬到課堂之外。從而讓學(xué)生更加堅定信心，學(xué)好專業(yè)，學(xué)好本領(lǐng)，作好走入社會的充分準備。俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人”。只要班主任熱心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班級、學(xué)生及家庭情況，和學(xué)生打成一片，做他們的知心朋友，就能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴?？傊?，中職班主任工作內(nèi)容較多也較復(fù)雜，要想真正做好，的確是很不容易的事。我相信：只要用心去做，做到、心到、眼到、腿到、嘴到，關(guān)愛有加，“嚴”、“愛”有度，只要有責(zé)任心，以學(xué)生為本，講究班級管理的藝術(shù)性，就會成為一名學(xué)生心中的好班主任。20111123 5第五篇：班主任工作論文班主任工作經(jīng)驗交流參加工作以來，這已經(jīng)是第六個年頭，在這六年中我都擔(dān)任了班主任工作。雖然時間還不算長，但讓我深有體會，那會是我生活中的一道亮麗的風(fēng)景線。首先，我不得不承認班主任工作是辛苦的，在時間上具有連續(xù)性，上下班無明顯界限；在空間上具有廣泛性，無限定的工作時間；下班隨身攜帶的是作業(yè)本、備課本；回到家談?wù)摰氖菍W(xué)生；經(jīng)常思考的是學(xué)生的思想狀況、班級問題，以及如何開展班級活動，提高“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)成績等等。記得剛當(dāng)班主任時，許多老教師對我說“班主任工作可不是件輕松的事情，需要對學(xué)生有極大的愛心和耐心?！睋?dān)任班主任的這幾年來，我體會到了育人的責(zé)任和辛勞，同時也感受到了更多的喜悅和幸福。曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實和快樂。通過不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我覺得要做好一個班主任就要扮演好以下幾個角色：一、做一個好的教育者這也是我們每個班主任要扮演好的最重要的角色。作為一名教師，要有高度的思想覺悟，高尚的職業(yè)道德，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)。搞好“傳道、受業(yè)、解惑”的本職工作。在教育工作中以身作則，身教勝于言傳。記得教育家烏申斯基說過這樣的話：“教師個人范例，對于學(xué)生的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”的確，教師的思想、言行每時每刻都潛移默化地影響著每一個學(xué)生，它是學(xué)生無形、有形的范例，學(xué)生效仿的典范。平日里，我處處做學(xué)生的榜樣，注重用自己的人格魅力去感染學(xué)生，要求學(xué)生做到的，作為教師更應(yīng)該做到。注重學(xué)生的德育成長。在集體活動實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；在選拔任用班干部的實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；在日常生活實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀。在豐富的活動實踐中，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。因此，每周的班會課，我除了講一些常規(guī)要求，其余時間都用來開展各種活動，給學(xué)生一個充分展示自我的舞臺。從生活中的一些點滴小事中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明白道理。對于在某個方面做得好的學(xué)生及時給予表揚，鼓勵，從而樹立起其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。二、做學(xué)生的知心朋友我最信奉的教學(xué)格言是“親其師，信其道”。這也是我從教幾年的教學(xué)心得。做一名普通的老師，做學(xué)生的良師益友，我喜歡這樣！與學(xué)生進行交流，在學(xué)生面前做真正的自我。老師要想成為學(xué)生的朋友，就必須和學(xué)生交心，真正為學(xué)生著想。我利用了每次上課的時間，及時和學(xué)生交流。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)或是生活中的問題，我總是及時找學(xué)生談心。一起分享他們的點滴進步，一起克服學(xué)習(xí)、生活中的困難，在學(xué)生遇到困難的時候及時給予幫助。從不嘲笑、諷刺、挖苦他們，尊重每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。這樣，學(xué)生信任我了，什么事情也愿意和我說了，把我看成了真正的知心朋友。要學(xué)會角色轉(zhuǎn)變，放下老師的架子，不要總是抱著高人一等的態(tài)度，而是要為學(xué)生設(shè)身處地地考慮。老師要允許學(xué)生犯錯誤，學(xué)生不可能不范錯誤，關(guān)鍵是老師怎么去對待。如果老師真正的愛護學(xué)生，喜歡學(xué)生了，就會懷著善意的態(tài)度去處理問題，決不可能諷刺他們、詆毀他們。當(dāng)我們站在學(xué)生的立場去想問題，為了他的未來去設(shè)想，只要是這樣，學(xué)生就一定會體會出老師的良苦用心，師生之間就會建立起良好的關(guān)系。三、做學(xué)生的“好媽媽”班主任工作是比較雜的，除了要搞好教學(xué)工作，還要隨時關(guān)注著學(xué)生的身心健康。對每個孩子負責(zé)，對每個孩子“不拋棄不放棄”。整天對孩子們嘮叨該注意的事項，經(jīng)常對孩子噓寒問暖，告訴他們什么事該做，什么事不能做，耐心地給他們講道理。就像媽媽一樣關(guān)心、愛護著自己的孩子。遇到困難時，總是在他們身邊鼓勵他們，指引他們找出解決問題的方法。堅持用欣賞的眼光看待每一個學(xué)生，讓他們得到均衡的發(fā)展，將愛灑向每個學(xué)生的心靈。教師處理師生關(guān)系，是一種藝術(shù)，沒有一種固定的語言或是固定的方式。但是，只有一種東西是固定的，那就是愛學(xué)生。四、做好一個關(guān)系聯(lián)絡(luò)員首先，班主任在建立起自身的良好師生關(guān)系的同時，也必須協(xié)調(diào)好科任老師與學(xué)生的關(guān)系。教育學(xué)生不單純是班主任的責(zé)任，也是各科任老師的共同責(zé)任，雖然所教科目不同，但教育對象相同，教育目的一致，共同擔(dān)負培養(yǎng)人才的重任。所以我在班主任工作中積極發(fā)揮紐帶作用，在協(xié)調(diào)科任教師步調(diào)的同時，致力于增強學(xué)生與各科任教師之間的情感，提高各科任教師威信。召集科任教師定期交流所任學(xué)科教學(xué)情況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，協(xié)商做出學(xué)生中當(dāng)前問題的處理辦法。這樣，我們通過與科任教師的合作，就能更有針對性地培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，促進中等學(xué)生進步。此外，當(dāng)科任老師與學(xué)生因某種原因出現(xiàn)對立情緒時，我會正確地處理，有針對性地幫助學(xué)生分析客觀情況，對學(xué)生進行耐心的思想教育，并引導(dǎo)學(xué)生正確對待科任老師的批評教育，樹立寬容的心態(tài)；同時也注重幫助科任老師分析學(xué)生的個體差異，協(xié)助科任老師樹立科學(xué)正確的教育觀。其次，與家長溝通也是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的重要途徑。我利用家長會，利用一切可能與家長交流的機會表述我的帶班理念和思路，讓家長予以配合。讓家長們也形成一種觀念：學(xué)生、家長只有與科任老師、班主任齊心協(xié)力，勁兒往一處使，心往一塊想，擰成一股繩，形成合力，才能出成績。因此，我經(jīng)常勸導(dǎo)家長面對孩子時要向積極的方向進行引導(dǎo)，要向有利于師生關(guān)系融洽的方向引導(dǎo)，才有助于孩子的提高。此外還可以在具體教育教學(xué)管理實際中因地制宜、有的放矢地協(xié)調(diào)科任與家長的關(guān)系。總之，班主任工作是任重而道遠的，但我堅信我能做到更好。我想用魏書生的一段話和所有班主任共勉：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！?