【導(dǎo)讀】1．本試卷共18題，1、2、5、6、7、15題為選擇題，其余為非選擇題。案直接填涂到答題卡上），答案寫(xiě)在試卷上的無(wú)效。A．嫡庶．肘．腋（zhě）禪．讓鐘靈毓．秀。B．蹂躪．睥．睨葳蕤．苦心孤詣．。，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題不斷為人們所認(rèn)識(shí)，由大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候惡化已被確認(rèn)。使填詞、創(chuàng)作達(dá)到宋詞的高峰。許并不清晰，但你在漫不經(jīng)心中或許會(huì)忽有所悟。那樣能使讀者設(shè)身處地，但自有它動(dòng)人心魄的地方。了丹麥王子為父報(bào)仇，殺死叔父，并最終在宮廷決戰(zhàn)中中毒劍身亡的故事。儀征，師徒單弱，迄無(wú)成績(jī)。敵于金焦間橫鐵索絕流，夾岸列西洋大炮，守御甚嚴(yán)。不料仍由水道，海船行遲。比延平至，達(dá)七里灘洲，方與余商略攻建業(yè)，延平以蕪湖咽喉之地，屬余統(tǒng)本轄戈船往赴。門(mén)受約束，請(qǐng)歸旗相應(yīng)。骨于南屏③之陰。簾外雨潺潺，______________。

　　

【正文】 必會(huì)馬上退到船上去；即使退到船上去，也不一定會(huì)立刻開(kāi)走的。所以我暫時(shí)退守蕪湖，來(lái)壓制上游的敵人。更料不到延平郡王害怕敵人強(qiáng)大，連瓜洲也都放棄，就此撤退了 !我這時(shí)進(jìn)退兩難， 不得已 向西面鄱陽(yáng)湖挺進(jìn)，準(zhǔn)備號(hào)召九江一帶的義兵， 為繼續(xù)抗清部署。無(wú)奈軍心已經(jīng)渙散，在銅陵一帶 隊(duì)伍也崩潰了。只得棄船上岸，又被敵人追上包圍，我突圍出來(lái)之后，看看身邊，僅僅剩下一個(gè) 小 僮隨著我了。?他自己就是這么敘述的。 那以后，張煌言一路輾轉(zhuǎn)，逃到海邊，繼續(xù)舉起反清旗幟， 發(fā)出戰(zhàn)斗號(hào)令。有個(gè)從前在張煌言手下做過(guò)小軍官的，貪圖得到懸賞，抓住張煌言，把他押送到寧波，后來(lái)張煌言在杭州被殺，埋葬在 南屏山的北面。 三、古詩(shī)詞鑒賞（ 10 分） 9. （ 1） 借代（ 1分）。用?隴上??寒早?照應(yīng)前面所寫(xiě)秋景，以?鐵衣?代指 守邊士卒，引出對(duì)士卒的描寫(xiě)（ 1分）。 （ 2） 動(dòng)靜結(jié)合。（ 2分） 開(kāi)頭 三 小 句 從靜態(tài)方面著筆 ， 描寫(xiě)了邊塞秋天早晨黃云衰草的情景。 后 三小 句從動(dòng)態(tài)的方面著筆 ，借助?馬嘶? 與?鴻叫?，以有聲寫(xiě)無(wú)聲，突出邊塞的空曠寂靜。（ 2 分） （ 3）就積極方面而言，邊境平靜，使得少年壯士有此?金樽頻倒?的豪情。（ 2分）就消極方面而言，這又是作者因歸去無(wú)望、 年華空逝、 暫且把酒自寬情緒的反映。（ 2分） （講析： 上片 ?劍歌騎曲悲壯，盡道君恩須報(bào)?直接敘寫(xiě)守邊少年慷慨報(bào)國(guó)的豪情，豪俠之氣沖紙而出；?塞垣樂(lè)，盡橐 鞬 錦領(lǐng)，山西年少?，有激情、有氣 勢(shì)，表現(xiàn)衣甲鮮明的少年將士深覺(jué)從軍守邊之樂(lè)；?刁斗靜??烽火一把，時(shí)送平安耗?， 寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的大好形勢(shì)和少年將士的自信心，士氣昂揚(yáng)；?歲華向晚愁思，誰(shuí)念玉關(guān)人老?二句，一反前情，忽作悲愁之語(yǔ)，表現(xiàn)出歲晚難歸、年華空逝的嘆息。 ） 四、名句名篇默寫(xiě)（ 8 分） 10.（ 1）海上明月共潮生 （ 2） 月涌大江流 （ 3）清泉石上流 （ 4）春意闌珊 （ 5） 霧失樓臺(tái) （ 6） 壯士饑餐胡虜肉 （ 7）舉一隅不以三隅反 （ 8） 則孤陋而寡聞 （一句 1 分）。 五、現(xiàn)代文閱讀：文 學(xué)類文本（ 23 分） 11．（ 6分，答出任三點(diǎn)給 6分） （ 1） 反復(fù)寫(xiě)?不知道?，表現(xiàn)了阿四的弱智和人類最本源的造型的可愛(ài)。 （ 2）渲染了一種悲涼的氣氛，給全文定下了 傷感的 基調(diào)。 （ 3）為下文埋下了伏筆，為下文謝晉在客人面前介紹欣賞自己的弱智孩子和帶孩子出去時(shí)的關(guān)心作了鋪墊。 （ 4）與文章結(jié)尾部分相呼應(yīng)，阿四不知道爸爸去世了，還把爸爸的鞋放在門(mén)邊。 （ 5） 由阿四 的?不知道? 引出對(duì)阿三和門(mén)孔的描寫(xiě)。 12．（ 6分， 答出任三點(diǎn)給 6分 ） （ 1）不讓兒子阿四知道兩個(gè)哥哥的死亡，不讓?死亡?的概念使弱智的孩子傷心。 （ 2）對(duì)外人不掩飾自己兒子的弱智，而是坦蕩地向別人介紹 ， 滿眼是欣賞的光彩 。 （ 3）帶孩子出去時(shí)，不時(shí)地關(guān)心孩子，溫暖孩子的心。 （ 4）面對(duì)錯(cuò)亂的家庭和時(shí)代，謝晉創(chuàng)作出一部部充滿人性光輝的作品。 13．（ 共 5分 ，寫(xiě)出藝術(shù)特色 2分，分析 3分。意思對(duì)即可。 ）細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（ 2分） 通過(guò)阿四發(fā)現(xiàn)?白花把爸爸的拖鞋遮住了。他彎下腰去，拿出爸爸的拖鞋，小心放在門(mén)邊?這個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明阿四不能理解父親去世而依然等待父親的歸來(lái)。表現(xiàn)了作者對(duì)謝晉去世的悲痛之情與和對(duì)弱智者阿四深深的同情與無(wú)奈。（ 3分） 或答：白描。（ 2分）作者以白描的手 法將謝晉去世后的景象?白花??阿四??一雙鞋?展現(xiàn)在讀者面前，?白花?突出表現(xiàn)了人們對(duì)謝晉去世的悼念之情，?阿四??一雙鞋?突出了阿四對(duì)父親的期待和孤獨(dú)無(wú)助，同時(shí)表達(dá)了作者在謝晉去世后對(duì)其家庭的深切同情，以及對(duì)人類 不幸 命運(yùn)的無(wú)奈嘆息。（ 3分） 14．（ 6分，答出任三點(diǎn)給 6分 ，意思對(duì)即可。 ） （ 1）門(mén)孔 是?貓眼?。 是阿三對(duì)父親的期待，是對(duì)親情的盼望，是無(wú)休無(wú)止的執(zhí)著堅(jiān)持。 （ 2）門(mén)孔是謝晉在封閉的時(shí)代給電影中加入的一點(diǎn)人性的光亮 。 人們從那里看到了很多風(fēng)景，無(wú)限的人性光輝。 （ 3）門(mén)孔是謝晉在文革后用以震撼全民 族心靈的鏡頭 。 文革后謝晉以思想者的眼光思考時(shí)代 ，以人性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)拷問(wèn)時(shí)代，讓人們借助鏡頭這個(gè)門(mén)孔從黑暗時(shí)代蘇醒過(guò)來(lái)。 (4) 門(mén)孔是 窗口，透過(guò)謝晉 家庭 這個(gè)窗口，可以看出 謝晉不掩飾自己的家庭情況，而是尊重呵護(hù)，透過(guò)其家庭這個(gè)門(mén)孔，讓我們看到了親情的偉大，人性的 光輝 。 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 15 分） 15.（ 3分） D（ ?反智主義主宰社會(huì)固然不 好，但一個(gè)沒(méi)有反智主義的社會(huì)，也同樣成問(wèn)題。?并沒(méi)有說(shuō)?反智 ?比?主智?更加優(yōu)越。 B.?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代則是反智主義主宰社會(huì)的時(shí)代?文中沒(méi)有這樣說(shuō)。 C.?實(shí)現(xiàn) 了??醫(yī)治了?夸大事實(shí)。 ?老百姓終于可以直接為自身的利益說(shuō)話了? ， D項(xiàng) 符合文意。） 16.（ 6分，答出任三點(diǎn)給 6分） （ 1）在?主智時(shí)代?，被統(tǒng)治者 缺乏基本的文化資源。 （ 2）?主智主義?太強(qiáng)調(diào)讀書(shū)人的權(quán)力，一般老百姓沒(méi)有表述自己的利益和意見(jiàn)的渠道。 （ 3）?主智主義?導(dǎo)致農(nóng)民 不被了解，受 歧視 （或蔑視） 。 （ 4）?主智主義?與知識(shí)分子優(yōu)越意識(shí)有深刻的聯(lián)系。 （ 5）在?主智時(shí)代?，百姓文化不具備自立的條件。 17. （ 6分，答出任三點(diǎn)給 6分） （ 1）知識(shí)分子獨(dú)專話語(yǔ)權(quán)的格局被打破。 （ 2）老百姓可以 直接為自身的利益說(shuō)話。 （ 3）知識(shí)分子表達(dá)自己的理念而不受 下層社會(huì) 挑戰(zhàn)的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了。 （ 4）促進(jìn)了下層社會(huì)老百姓的覺(jué)醒。 七、作文 (70 分 ) 2021年江蘇省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行： 1．基本原則 評(píng)分須堅(jiān)持以立意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。 評(píng)分須從實(shí)際出發(fā)，公平公正，確保一定的區(qū)分度。對(duì)那些緊扣文題、概念準(zhǔn)確、判斷恰 當(dāng)、 論證嚴(yán)密，富有真知灼見(jiàn)，真情實(shí)感的好文章，賦分時(shí)適當(dāng)上?。粚?duì)雖然基本切題，但思想平庸、語(yǔ)言貧乏的文章， 應(yīng)在及格線以上 4分內(nèi)浮動(dòng)；對(duì)偏離?影子?，思維混亂，文風(fēng)不正的文章應(yīng)在及格線以下賦分。 2．賦分等級(jí)說(shuō)明 一類卷原則上 63分以上；二類卷原則上 56～ 62 分；三類卷原則上 42～ 55 分；四類卷原則上 28～ 41分；五類卷原則上 27分以下。 3．文體寫(xiě)作特別提示 議論文寫(xiě)作： ①能扣住?影子?，形成觀點(diǎn)，觀點(diǎn)新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，論據(jù)分析透徹，論證有層次感，語(yǔ)言表達(dá)富有邏輯性；或者能運(yùn)用一個(gè)獨(dú)特的 ?由頭?，進(jìn)行層層深入的品評(píng)，語(yǔ)言智慧、犀利，可按一類卷賦分，特別優(yōu)秀的可至滿分。 ②能扣住?影 子?展開(kāi)辯正分析，層次清晰，?影子?現(xiàn)象列舉恰當(dāng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有概括力，可視為二類卷，進(jìn)行賦分。 ③能抓住提示語(yǔ)中關(guān)于?影子?的幾個(gè)觀點(diǎn)或其中某一個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)行分析和品評(píng)，寫(xiě)成常規(guī)式的議論文，但無(wú)明顯的突出之處，可視為三類卷賦分。 ④形式上是一篇關(guān)于?影子?的議論文，但沒(méi)有自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解，或者觀點(diǎn)閃爍不明，思維混亂；或者現(xiàn)象列舉明顯偏離?影子?；或者語(yǔ)言表達(dá)明顯缺少論證等，應(yīng)當(dāng)在及格線上下賦分。 記敘文寫(xiě)作： ①記敘自己與影子有關(guān)的經(jīng)歷或過(guò)程，進(jìn)而引發(fā)自己對(duì)?影子?的體會(huì)或感悟 ，且構(gòu)思精巧，語(yǔ)言富有意蘊(yùn)；或者以有關(guān)影子的故事情節(jié)為由頭，引發(fā)自己對(duì)影子的體驗(yàn)和感悟，且構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)形象，可按一類卷賦分，特別優(yōu)秀的可至滿分。 ②文章以影子故事為由頭，生發(fā)出來(lái)的主要是關(guān)于影子和影子背后的母愛(ài)、父愛(ài)、生活艱辛不易等體驗(yàn)或感悟，且情節(jié)合理，敘議得當(dāng)，可按二類卷賦分。 ③文章主體敘述的是一個(gè)與影子相關(guān)的故事，引發(fā)的感悟只是提示語(yǔ)中的相關(guān)詞、句的重復(fù)，語(yǔ)言平淡，表達(dá)上沒(méi)有明顯特色，可按三類卷賦分。 ④所寫(xiě)故事情節(jié)明顯?貼標(biāo)簽?，而引發(fā)的體驗(yàn)或感悟又是影子之外的話題， 且語(yǔ)言稚嫩，可視文章的具體情況，在及格線上下賦分。 4．個(gè)案處理 ①并未很好地理解題意，而把?影子?作為一個(gè)概念來(lái)對(duì)待，全文呈現(xiàn)的是與?影子?無(wú)關(guān)的話題，賦分最高不超過(guò) 49分。 ②確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過(guò) 20 分；內(nèi)容基本相同的最高不超過(guò) lO分。 ③寫(xiě)成詩(shī)歌的，一律不超過(guò) 10分。 ④完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常賦分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少 50 字扣 1 分，扣滿 3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過(guò) 46 分 (參考賦分如下：不滿 100字， 0～ 5分； 200字左右， 6～ 10分； 300字左右， 11～ 20分； 400字左右， 2l～ 30分； 500字左右， 3l～ 40分； 600字左右 4l～ 46分 )；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。 ⑤游戲高考、游戲人生、語(yǔ)言粗俗、格調(diào)低下的?問(wèn)題卷?，賦分最高不得超過(guò) 40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，賦分最高也不得超過(guò) 25 分：如果內(nèi)容惡俗不堪，賦分最高不超過(guò) 13分。 ⑥卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò) (別 )一字扣 1 分，扣滿 5 分為止；采用?得分一錯(cuò)別字分＝實(shí)得分?的計(jì)分方式；無(wú)錯(cuò)別字者一次 性打上得分?jǐn)?shù)；書(shū)寫(xiě)明顯較差的，最多扣 1分。