蘇教版科學(xué)三上科學(xué)是……課件1-資料下載頁(yè)
2025-11-25 17:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人類(lèi)觀察自然，并且研究各種現(xiàn)象變化的。道理，于是產(chǎn)生科學(xué)；人類(lèi)對(duì)其巧妙的運(yùn)用，以適應(yīng)環(huán)境、改善。生活，于是乃有技術(shù)；花木的青翠源自于陽(yáng)光、空氣和水，風(fēng)源自于空氣的流動(dòng)，云源自于水蒸氣的。燃燒使花木回歸塵土和大氣，溶解可使部。分巖石奔流入海。研究讓我們知道：植物是如何將陽(yáng)光、空。所有看似奇幻的現(xiàn)象必有其存在或產(chǎn)生的。認(rèn)知這些自然現(xiàn)象和自然的演變規(guī)則，我。利用育種技術(shù)產(chǎn)生新的生物品種等。為了生存，人類(lèi)自古以來(lái)就學(xué)會(huì)拾取木棒、木棒延伸了人的手臂長(zhǎng)度，石塊增強(qiáng)了人。的拳頭硬度；組合木棒和石塊成了石錘。隨著文明的進(jìn)展，人類(lèi)使用的工具不斷進(jìn)步。鐵器時(shí)代，人類(lèi)以鐵錘取代石錘來(lái)增加力量；機(jī)械時(shí)代，人類(lèi)以電動(dòng)機(jī)替代勞力的工作；信息時(shí)代，人類(lèi)利用計(jì)算機(jī)來(lái)協(xié)助處理勞心的工。究能力，也是人的生存能力的基本體現(xiàn)。某優(yōu)生和頑童同游叢林，遇熊，大驚，欲。無(wú)論從生理和結(jié)構(gòu)來(lái)看，人類(lèi)既無(wú)鹿馬奔。長(zhǎng)不出茂盛的大樹(shù)。當(dāng)思維的花朵競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，
【正文】 中國(guó) 17世紀(jì)官吏朝見(jiàn)皇帝的工筆畫(huà)。雜志的第一篇文章的標(biāo)題則是幾個(gè)這樣的赫然大字： 《 明朝與宇宙空間站 》 中國(guó)明朝和宇宙空間站有何關(guān)系？ ? 中國(guó)明朝早已在公元 17世紀(jì)為清朝政府所取代，他與宇宙空間站有什么關(guān)系？ ? 美國(guó)人為什么在紀(jì)念阿波羅登月計(jì)劃成功25年之際會(huì)在特刊首頁(yè)以中國(guó)明朝為題？ ? 讀完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，該文作者是在提醒美國(guó)政府：不要像中國(guó)明朝皇帝停止遠(yuǎn)航事業(yè)那樣停止宇宙空間的探索。 為什么是哥倫布，而不是鄭和？ ——比較他們的裝備 試看下面的數(shù)據(jù)，有何感想？ ? 船隊(duì)人數(shù)：鄭和， 27000多人；哥倫布， 88人；麥哲倫， 265人； ? 艦船數(shù)目：鄭和， 200多艘，其中大船 63艘；哥倫布， 3艘；麥哲倫， 5艘； ? 船只大?。亨嵑妥畲蟮拇L(zhǎng) 150米，寬 63米，載重量 1000噸以上，可以乘坐 1000多人；哥倫布，長(zhǎng)約 19米；麥哲倫，最大的船載重量 120噸。 再來(lái)對(duì)比一下技術(shù) ? 船速：鄭和以燃香計(jì)時(shí)，有專門(mén)的測(cè)速儀器，能夠測(cè)量船隊(duì)所在方位；哥倫布和麥哲倫只能以羅盤(pán)、星圖、海圖和觀察定位，沒(méi)有專門(mén)的定位儀器。 ? 首航時(shí)間：鄭和， 1405年；哥倫布， 1492年；麥哲倫， 1519年 ? 問(wèn)什么是哥倫布、麥哲倫掀起了地理上的大發(fā)現(xiàn)？而不是鄭和？ 其實(shí)，秘密就在于兩者的遠(yuǎn)航目標(biāo) ? 鄭和的遠(yuǎn)航：為明朝政府尋找吉祥物（長(zhǎng)頸鹿） ? 哥倫布和麥哲倫：探險(xiǎn)、黃金夢(mèng) ? 難道僅僅是黃金夢(mèng)？中國(guó)明朝政府不愛(ài)黃金嗎？ 明朝皇帝頭腦中只有一個(gè)“已知的世界”，而沒(méi)有一個(gè)“未知的世界”。 ? 中國(guó)歷來(lái)以泱泱大國(guó)自稱，其遠(yuǎn)航使用中華的富有去安慰邊緣的“蠻夷小國(guó)”。 ? 哥倫布和麥哲倫則是尋找“另一個(gè)世界”。 ? 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，唯我獨(dú)尊，小富即安，讓我們停止了探究的腳步。 中國(guó)的科學(xué)是落后的 ? 我們?cè)?jīng)有過(guò)四大發(fā)明，多么自豪！ ? 然而，那都是技術(shù)方面的，奇巧而已！ ? 中國(guó)沒(méi)有原理性的科學(xué)！ ? 過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在也沒(méi)有！ 我們和美國(guó)相差 60多年！ ―嫦娥計(jì)劃”和“阿波羅計(jì)劃” 我們得不到別人最先進(jìn)的科技！ ——錢(qián)學(xué)森 8美元和 1500美元的差別！ 高科技的人才為什么都流向國(guó)外！ 當(dāng)前的中國(guó)，無(wú)論是軍事、政治、教育還是科技，都落后發(fā)達(dá)國(guó)家，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！ 民族振興的希望在于科學(xué) 一個(gè)人的能否生存，不在于他在高考的時(shí)候考了多少分，而在于他在學(xué)校的時(shí)候又沒(méi)有學(xué)會(huì)科學(xué)地思考 布什總統(tǒng)在耶魯大學(xué)的演講 ? 耶魯大學(xué)是培養(yǎng)精英的搖籃，具有“總統(tǒng)搖籃”的美譽(yù)。 ? 1964年，布什進(jìn)入著名的耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)歷史。 ? 1968年布什畢業(yè)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，成績(jī)“ C+‖ 。 ? 后來(lái)，布什當(dāng)選總統(tǒng)后在母校耶魯大學(xué)的校慶典禮上發(fā)表了演講，他以自己為例激勵(lì)那些得“ C+‖的學(xué)生：“對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)得 A的學(xué)生，我要說(shuō)，你們干得好！對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)得 C的學(xué)生，我要說(shuō)，你們也能當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)！” 小笑話 ? 有一回，布什問(wèn)副總統(tǒng)戈?duì)枺耗阒滥銥槭裁串?dāng)副總統(tǒng)嗎？ ? 戈?duì)栥等唬恢涝趺椿卮穑? ? 布什嘿嘿一笑，說(shuō)：因?yàn)槟爿z學(xué)了！ ? 注：戈?duì)栁赐瓿纱髮W(xué)學(xué)業(yè)，中途輟學(xué)就業(yè) 重要的不是在于你現(xiàn)在的了多少分，而是你有沒(méi)有科學(xué)的思考力！ ?在課堂中你該怎么做？
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