蘇教版科學三上科學是……課件1-資料下載頁
2025-11-25 17:57本頁面
【導讀】人類觀察自然，并且研究各種現(xiàn)象變化的。道理，于是產生科學；人類對其巧妙的運用，以適應環(huán)境、改善。生活，于是乃有技術；花木的青翠源自于陽光、空氣和水，風源自于空氣的流動，云源自于水蒸氣的。燃燒使花木回歸塵土和大氣，溶解可使部。分巖石奔流入海。研究讓我們知道：植物是如何將陽光、空。所有看似奇幻的現(xiàn)象必有其存在或產生的。認知這些自然現(xiàn)象和自然的演變規(guī)則，我。利用育種技術產生新的生物品種等。為了生存，人類自古以來就學會拾取木棒、木棒延伸了人的手臂長度，石塊增強了人。的拳頭硬度；組合木棒和石塊成了石錘。隨著文明的進展，人類使用的工具不斷進步。鐵器時代，人類以鐵錘取代石錘來增加力量；機械時代，人類以電動機替代勞力的工作；信息時代，人類利用計算機來協(xié)助處理勞心的工。究能力，也是人的生存能力的基本體現(xiàn)。某優(yōu)生和頑童同游叢林，遇熊，大驚，欲。無論從生理和結構來看，人類既無鹿馬奔。長不出茂盛的大樹。當思維的花朵競相開放時，
【正文】 中國 17世紀官吏朝見皇帝的工筆畫。雜志的第一篇文章的標題則是幾個這樣的赫然大字： 《 明朝與宇宙空間站 》 中國明朝和宇宙空間站有何關系？ ? 中國明朝早已在公元 17世紀為清朝政府所取代，他與宇宙空間站有什么關系？ ? 美國人為什么在紀念阿波羅登月計劃成功25年之際會在特刊首頁以中國明朝為題？ ? 讀完之后，你會發(fā)現(xiàn)，該文作者是在提醒美國政府：不要像中國明朝皇帝停止遠航事業(yè)那樣停止宇宙空間的探索。 為什么是哥倫布，而不是鄭和？ ——比較他們的裝備 試看下面的數(shù)據(jù)，有何感想？ ? 船隊人數(shù)：鄭和， 27000多人；哥倫布， 88人；麥哲倫， 265人； ? 艦船數(shù)目：鄭和， 200多艘，其中大船 63艘；哥倫布， 3艘；麥哲倫， 5艘； ? 船只大?。亨嵑妥畲蟮拇L 150米，寬 63米，載重量 1000噸以上，可以乘坐 1000多人；哥倫布，長約 19米；麥哲倫，最大的船載重量 120噸。 再來對比一下技術 ? 船速：鄭和以燃香計時，有專門的測速儀器，能夠測量船隊所在方位；哥倫布和麥哲倫只能以羅盤、星圖、海圖和觀察定位，沒有專門的定位儀器。 ? 首航時間：鄭和， 1405年；哥倫布， 1492年；麥哲倫， 1519年 ? 問什么是哥倫布、麥哲倫掀起了地理上的大發(fā)現(xiàn)？而不是鄭和？ 其實，秘密就在于兩者的遠航目標 ? 鄭和的遠航：為明朝政府尋找吉祥物（長頸鹿） ? 哥倫布和麥哲倫：探險、黃金夢 ? 難道僅僅是黃金夢？中國明朝政府不愛黃金嗎？ 明朝皇帝頭腦中只有一個“已知的世界”，而沒有一個“未知的世界”。 ? 中國歷來以泱泱大國自稱，其遠航使用中華的富有去安慰邊緣的“蠻夷小國”。 ? 哥倫布和麥哲倫則是尋找“另一個世界”。 ? 小農經濟，唯我獨尊，小富即安，讓我們停止了探究的腳步。 中國的科學是落后的 ? 我們曾經有過四大發(fā)明，多么自豪！ ? 然而，那都是技術方面的，奇巧而已！ ? 中國沒有原理性的科學！ ? 過去沒有，現(xiàn)在也沒有！ 我們和美國相差 60多年！ ―嫦娥計劃”和“阿波羅計劃” 我們得不到別人最先進的科技！ ——錢學森 8美元和 1500美元的差別！ 高科技的人才為什么都流向國外！ 當前的中國，無論是軍事、政治、教育還是科技，都落后發(fā)達國家，我們任重道遠！ 民族振興的希望在于科學 一個人的能否生存，不在于他在高考的時候考了多少分，而在于他在學校的時候又沒有學會科學地思考 布什總統(tǒng)在耶魯大學的演講 ? 耶魯大學是培養(yǎng)精英的搖籃，具有“總統(tǒng)搖籃”的美譽。 ? 1964年，布什進入著名的耶魯大學學習歷史。 ? 1968年布什畢業(yè)，獲歷史學學士學位，成績“ C+‖ 。 ? 后來，布什當選總統(tǒng)后在母校耶魯大學的校慶典禮上發(fā)表了演講，他以自己為例激勵那些得“ C+‖的學生：“對于學習成績得 A的學生，我要說，你們干得好！對于學習成績得 C的學生，我要說，你們也能當美國總統(tǒng)！” 小笑話 ? 有一回，布什問副總統(tǒng)戈爾：你知道你為什么當副總統(tǒng)嗎？ ? 戈爾愕然，不知道怎么回答！ ? 布什嘿嘿一笑，說：因為你輟學了！ ? 注：戈爾未完成大學學業(yè)，中途輟學就業(yè) 重要的不是在于你現(xiàn)在的了多少分，而是你有沒有科學的思考力！ ?在課堂中你該怎么做？
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