蘇教版科學(xué)三上科學(xué)是……課件1(完整版)
【正文】 ，答案必須含有物理的內(nèi)容。 這位學(xué)生說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，還有好多種方法。所以就借這次考試，向教授開個(gè)小玩笑，順便說(shuō)出我的心聲。那么，讓我們做一個(gè)自由的思考著吧！ 科學(xué)，沒(méi)有唯一的答案 ——愛因斯坦 福爾摩斯的知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)查 ? 文學(xué)知識(shí) —— 無(wú)； ? 哲學(xué)知識(shí) —— 無(wú)； ? 天文知識(shí) —— 無(wú)； ? 政治學(xué)知識(shí) —— 淺薄； 福爾摩斯的知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)查 ? 植物學(xué)知識(shí) ——不全面，但是對(duì)于莨菪制劑和鴉片知識(shí)卻知之甚詳。 從經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的規(guī)律性的，具有一定普適性的成分，就是 “ 知識(shí) ” 。但人類作為一個(gè)自然物種，進(jìn)化的腳步不會(huì)停止，追尋演進(jìn)的足跡，我們能否看到自己的未來(lái)？ 人類未來(lái)將進(jìn)化成什么樣？ 科學(xué)不迷信權(quán)威 中國(guó)最需要科學(xué) 為什么，有人在紀(jì)念人類登月 25周年之際想起了中國(guó)明朝的皇帝 ? 1994年 7月，是阿波羅登月計(jì)劃成功 25周年紀(jì)念月。 ? 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，唯我獨(dú)尊，小富即安，讓我們停止了探究的腳步。 ? 1964年，布什進(jìn)入著名的耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)歷史。雜志的第一篇文章的標(biāo)題則是幾個(gè)這樣的赫然大字： 《 明朝與宇宙空間站 》 中國(guó)明朝和宇宙空間站有何關(guān)系？ ? 中國(guó)明朝早已在公元 17世紀(jì)為清朝政府所取代，他與宇宙空間站有什么關(guān)系？ ? 美國(guó)人為什么在紀(jì)念阿波羅登月計(jì)劃成功25年之際會(huì)在特刊首頁(yè)以中國(guó)明朝為題？ ? 讀完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，該文作者是在提醒美國(guó)政府：不要像中國(guó)明朝皇帝停止遠(yuǎn)航事業(yè)那樣停止宇宙空間的探索。 科學(xué)家是什么樣的？ 人類總是努力的扮演著科學(xué)家的角色，企圖了解形成某種現(xiàn)象或行為的主要原因 描述規(guī)律性 解釋原因 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 控制現(xiàn)象 對(duì)真象的探索 描述規(guī)律性 解釋原因 一般人 科學(xué)家 實(shí)證主義 凡人分析法 臆測(cè)與邏輯 訴諸權(quán)威 訴諸共識(shí) 體驗(yàn)觀察 訴諸經(jīng)驗(yàn) 注重證據(jù) 邏輯推理 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 控制現(xiàn)象 我們采取的是什么方式 ? ? 科學(xué)探索與一般人的探索 牛頓是怎樣想到萬(wàn)有引力的？ ? 傳說(shuō)，蘋果落地引發(fā)了牛頓的思考； ? 牛頓是怎樣思考的？ ? 石頭能夠拋出多遠(yuǎn) ? ? 炮彈落在多遠(yuǎn)的地方？ ? 火箭呢？ ? 但不管怎樣，都會(huì)落回到地上！ ? 那么月亮為什么不落回來(lái)呢？ 黑洞是怎么被發(fā)現(xiàn)的？ ? 繞地球飛行需要 /秒 ? 繞太陽(yáng)飛行需要 /秒 ? 飛出太陽(yáng)系需要 /秒 ? 從這一組數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)什么？ ? 引力越大，克服引力時(shí)候，需要的初速度就越大。但他一眼就能分辨出不同的土質(zhì)； ? 化學(xué)知識(shí) ——精深； 福爾摩斯的知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)查 ? 解剖學(xué)知識(shí) ——準(zhǔn)確，但不系統(tǒng)； ? 驚險(xiǎn)文學(xué) ——很廣博，對(duì)近一個(gè)世紀(jì)中發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細(xì)； ? 提琴拉得好； ? 善于使刀棍，也精于刀劍拳術(shù)； ? 關(guān)于英國(guó)法律方面，他具有充分實(shí)用的知識(shí)； 福爾摩斯與助手華生的對(duì)話 ? 華生： “ 你的知識(shí)是如此有限，為什么能夠無(wú)所不通、料事如神呢？ ” ? 福爾摩斯順手打開面前的酒柜： “ 我的酒并不多，也并不太高級(jí)，但是什么酒放在什么地方我一清二楚，我可以隨時(shí)拿到我所需要的酒。各位，刻板的教育制度往往只要求學(xué)生照本宣科，而不鼓勵(lì)學(xué)生自我思考?！?
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