【摘要】這些物品是用哪些材料做的？為什么要用這些材料做？塑料制品塑料的優(yōu)點(diǎn)?不易生銹?輕?絕緣?柔韌?易燃燒重新塑形塑料循環(huán)使用的標(biāo)志找一找你帶來(lái)的塑料瓶上的循環(huán)使用標(biāo)志在哪里？塑料的缺點(diǎn)?容易老化?易燃燒產(chǎn)生有毒氣體?不易分解針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，你在使用這
2025-11-03 17:48
【摘要】水和食用油的比較教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定形狀。過(guò)程與方法：運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：愿意與他人合作，樂(lè)于交流尊重事實(shí)、重視證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏
2024-12-02 12:39
【摘要】5植物的葉,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè),-,幫葉子寶寶找朋友,我已經(jīng)知道了：（1）我們小組共有片樹(shù)葉寶寶。（2）共有種樹(shù)葉，我們是按葉子的來(lái)分類。,你們小組中有同一種樹(shù)葉嗎？你們觀察到了什么...
2025-10-14 05:32
【摘要】點(diǎn)此播放教學(xué)視頻這些物品是用哪些材料做的？為什么要用這些材料做？做一做?柔韌性是指物體受到外力變形后不易折斷的性質(zhì)。?比較一下木條、卡紙、金屬、塑料的柔韌性？紙，分別標(biāo)上尺子沒(méi)有伸出桌面時(shí)重物的位置和彎曲后到達(dá)的位置，然后用尺子測(cè)量它們的長(zhǎng)度。如圖所示：、厚度的木條、卡紙條、鐵片和塑料條上分別
2024-12-11 05:08
【摘要】三年級(jí)科學(xué)教案水貢井區(qū)青杠林小學(xué)：林湘平一、設(shè)計(jì)理念：1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體在科學(xué)學(xué)習(xí)中，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，讓他們?cè)趨⑴c科學(xué)探究活動(dòng)中，自己提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決方案，自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集各種資料，得出結(jié)論
2024-11-19 22:50
【摘要】三年級(jí)科學(xué)《水》說(shuō)課稿府谷二小王慧妮一、說(shuō)教材《水》這課是教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質(zhì)，也是液體的典型代表。學(xué)生已經(jīng)在生活中積累了大量有關(guān)水的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，比如水可以用來(lái)洗衣服，水可以喝等等。這些知識(shí)是有趣的，和生活情景直接相關(guān)，學(xué)生對(duì)于水也比較感興趣。二、說(shuō)教法根據(jù)對(duì)
2024-11-20 03:25
【摘要】沒(méi)有顏色水液體食用油能形成液滴油滴平平的……會(huì)流動(dòng)沒(méi)有固定形狀沒(méi)有氣味沒(méi)有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕誰(shuí)流得更快一些水食用油洗潔
2025-11-06 01:20
【摘要】這些物品是用哪些材料做的？為什么要用這些材料做？塑料制品塑料的優(yōu)點(diǎn)?不易生銹?輕?絕緣?柔韌?易燃燒重新塑形塑料循環(huán)使用的標(biāo)志找一找你帶來(lái)的塑料瓶上的循環(huán)使用標(biāo)志在哪里？塑料的缺點(diǎn)?容易老化?易燃燒產(chǎn)生有毒氣體?不易分解針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，你在使用這些
2024-11-30 01:14
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)清泉小學(xué)馬修軍教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油，知道它們?cè)陬伾?、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都?huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀。2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會(huì)用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實(shí)、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂(lè)于合作與交流的
2024-11-19 20:27
【摘要】教學(xué)內(nèi)容水和食用油的比較教材版本蘇教版教學(xué)課時(shí)共課時(shí)第課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定形狀。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)
2024-12-02 12:40
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣2.水和食用油的比較教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)反思知識(shí)的超市，生命的狂歡高效課堂應(yīng)該是“知識(shí)的超市，生命的狂歡?！弊鳛榻處煟爸R(shí)的超市”需要我們備課，“生命的狂歡”需要我們備學(xué)生。水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì)，是生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)，同時(shí)也是液體和氣體的典型代表。學(xué)生們已在生活中積累了大量有關(guān)水和空氣的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，比如水的作用，水的顏色、觸感等，這些知
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