【導(dǎo)讀】水,你有什么辦法找到水?對不認識的物體不能隨便嘗,以免中毒,千萬要記住這一點。仔細觀察水,把觀察結(jié)果和方法寫在記錄表里。我們發(fā)現(xiàn),水可以隨著容器形狀的不同而改變。沒有固定的形狀。根據(jù)前面的學(xué)習請你總結(jié)一下水是什么樣的物體?如果兩只桶的距離再遠些呢,你們會怎
【總結(jié)】《觀察水》教學(xué)反思《觀察水》是蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊的一個內(nèi)容。在這次教學(xué)中,我對教材的處理有自己的想法:對學(xué)生預(yù)期學(xué)習結(jié)果定位在讓學(xué)生充分利用自己的各種感知器官認識物體的性質(zhì)、特點,辨別清晰各種器官對物體觀察產(chǎn)生的結(jié)果?,F(xiàn)對這次教學(xué)情況總結(jié)如下:一、做得比較好得地方:1、以學(xué)生為主體,準確利用自己的感官判斷物體的特征,形成科學(xué)思維習
2025-11-25 17:57
【總結(jié)】觀察水教學(xué)目標:一、科學(xué)探究目標:1、能用五種感覺器官綜合感知水的性質(zhì)。2、能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。二、科學(xué)知識目標:能具體說出水有哪些基本性質(zhì)。三、情感態(tài)度價值觀:1、愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的,也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程,并能找出其優(yōu)點和不足。2、在探究過程中形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。
2025-11-10 21:39
【總結(jié)】2、觀察水教學(xué)目標:1、過程與方法(1)會用多種感官認識水,并能夠在多種液體中快速鑒別出水。(2)能用語言、文字、圖畫等多種方式表達自己對水的發(fā)現(xiàn)。2、科學(xué)知識(1)知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。(2)知道觀察物體常用的科學(xué)方法。3、情感態(tài)度價值觀細心觀察,尊重事實,尊重別人的意見。
2025-11-10 19:58
【總結(jié)】校園里的植物(2)樹樹葉:樹枝:樹干:樹根:光合作用,吸收二氧化碳,呼出氧氣。支撐著樹葉。給樹葉輸送水分和養(yǎng)分。吸收水分和養(yǎng)分。1、觀察不同植物的相同部位2、觀察植物葉子的生長形式對生互生輪生
【總結(jié)】學(xué)習目標:1、能通過溫度及進行測量,知道使用工具比感官更有效。2、知道如何正確使用溫度及測量常見物體溫度,并簡單記錄。3、認識各種溫度計。比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測量它呢?
2025-11-25 21:40
【總結(jié)】哪杯水更熱呢?你用什么方法判斷??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測量它呢?溫度計玻璃管液柱認識溫度計玻璃泡刻度玻璃泡刻度液柱玻璃管讀寫溫度計3
2025-11-25 23:25
【總結(jié)】小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊2021年3月2鞏固練習美麗的海底世界尋找有生命的物體活動程序:提出問題對問題猜測尋找證據(jù)得出結(jié)論提出問題1、什么是有生命的物體?2、有生命的物體有什么共同的特征?
2025-11-26 00:49
【總結(jié)】231溫馨提示1、瓶里的水不要灑了。2、比較時要將兩個杯子平放、靠近一點。3、在杯子上作上記號,不要調(diào)換了。4、眼睛要平視杯子。5、記錄員要及時記錄你們的實驗結(jié)果。量筒量筒是用來量取液體體積的一種玻璃儀器。液體體積單位:毫升怎樣
2025-11-21 01:14
【總結(jié)】校園里的小動物(2)謎語:身體雖不大,力氣可不小,有時搬糧食,有時挖地道,團結(jié)又互助,勇敢又勤勞。(猜一動物名稱)小螞蟻:身體構(gòu)造吃什么?家庭成員螞蟻的家傳遞信息動物名字分類相處打架動物特征螞蟻的身體構(gòu)造
【總結(jié)】水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象,叫做毛細現(xiàn)象。水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的表面張力。
2024-12-11 09:01
【總結(jié)】蘇教版三年級科學(xué)上冊湯原縣前衛(wèi)小學(xué)張振峰想一想:地球上的水都在哪?海洋河流湖泊地球上的水主要分布在哪?海洋河流湖泊冰川地下暗河等
2025-11-26 00:52
【總結(jié)】洞庭湖風光青藏高原烏蘇里江廬山瀑布世界地圖地球上水的總量地球上的淡水水蒸氣等占﹪河流湖泊占﹪深層地下水占11﹪淺層地下水占12﹪地球上大部分的水是海洋里的咸水,只有極少量的淡水。淡水絕大部分蘊藏在南極
【總結(jié)】地球上的水勐龍鎮(zhèn)曼棟(上)完小朱秋玲水在地球上的分布海洋冰川河流湖泊地下暗河認識淡水資源的匱乏1、地球上那么多的水是“用之不盡,取之不竭”嗎?2、我們會缺水嗎?缺水的草原和
【總結(jié)】生命之源——水執(zhí)教:何靖內(nèi)容設(shè)計1.圖片欣賞3.小組活動2.知識拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識拓展2021年云南旱災(zāi)云南遭遇60年
2025-11-25 22:17
【總結(jié)】神奇的水俗話說:?人往高處走,?水往低處流。實驗:會“爬”的水?實驗材料:一杯紅色的水,一張紙巾,一片玻璃片?實驗步驟:、玻璃片的底部垂直放入水中十秒鐘,手保持不動,觀察水的情況。?,以免損壞器材,注意安全與衛(wèi)生。猜想?結(jié)果會是什么樣的?