【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》的教案 教學目的: 1、學會本課的生字、新詞,、培養(yǎng)學生的理解能力。 3、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的想象力。 教學重點:弄懂課文內(nèi)容,領悟想象在文中的作用。 教...
2024-10-20 21:04
【總結】恐龍兇猛笨重鴿子不僅頓時描繪一噸輕盈敏捷嶄新kǒngxiōngbèngējǐndùnmiáohuìdūnyíngmǐnjiézhǎn(1)顏色多,燦爛多彩——(2)在空中
2025-05-03 04:03
【總結】遼西地區(qū)是個化石寶庫,被譽為“白堊紀公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多,保存之好,舉世罕見。特別是1996年以來,那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石,有前肢很長的原始祖鳥、后肢修長的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國鳥龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛,有的身披真正的羽毛,
2024-11-21 22:12
【總結】1 小學語文說課稿——?飛向藍天的恐龍?教學 反思 ?飛向藍天的恐龍?是一篇典型的科普說明 文,主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究提出的一種假說:鳥類很 可能是一種小型恐龍的后裔。文章既揭...
2024-09-21 23:34
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》 《飛向藍天的恐龍》教學設計 楊利芳 教材內(nèi)容 《飛向藍天的恐龍》是人教版新教材四年級語文上冊第八單元第31課(需2課時)。 教材分析 《飛向藍天的恐龍》是一篇科...
【總結】《飛向藍天的恐龍》 設計理念: 課堂以學生為主體,而“恐龍”是學生非常感興趣的話題,文章從題目到內(nèi)容都吸引著學生好奇心。因此,在設計中,我抓住這一學習契機,引導學生通過多渠道收集資料,以自主學習喚...
2024-10-21 04:23
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》優(yōu)秀教案 教學目標 1.學會生學新詞; 2.能正確、流利地朗讀課文; 教學準備 1.教師準備課件:書上恐龍圖(恐龍能行走,并配叫聲)。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍...
2024-10-20 21:08
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》教學反思 把握中段年段目標,有效落實段的訓練-------《飛向藍天的恐龍》教學反思 南昌大學附屬小學 劉小梅 中年級是一個過渡的階段,既是低年級教學的繼續(xù)和發(fā)展,又...
2024-10-20 21:38
【總結】第一篇:飛向藍天的恐龍教學設計 篇一:《飛向藍天的恐龍》教學設計 《飛向藍天的恐龍》教學設計 教學目標: 1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞...
2024-10-21 03:59
【總結】第一篇:《飛向藍天的恐龍》教學設計 31、《飛向藍天的恐龍》教學設計 商樓小學四年級語文趙德法 教學目標: 1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等...
2024-10-20 21:00
【總結】《飛向藍天的恐龍》教學設計 《飛向藍天的恐龍》教學設計1教學目標 ?、睍J7個生字,學會13個生字,理解形態(tài)各異,繁衍,茹毛飲血等詞語。 ?、舱_,流利,有感情地朗讀課文。 ?、?..
2024-12-06 01:20
【總結】鈍凌僅繪噸敏捷恐兇笨鴿僅頓描繪噸盈敏捷嶄恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異我會理解詞語:五彩斑斕:顏色燦爛多彩。親緣關系:血緣關系。如
2024-11-21 04:08
【總結】魚龍翼龍三角龍我會讀?遲鈍兇猛笨重茹毛飲血樹棲?輕盈凌空翱翔敏捷五彩斑斕在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。?①發(fā)現(xiàn)帶有羽毛印痕的恐龍化石?②沒有找到相關化石?③發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼
【總結】31飛向藍天的恐龍后裔—()笨重—()繁衍—()敏捷—()近義詞后代沉重反義詞笨重—()龐大—()躲避—()嶄新—()輕巧顯露
2025-05-04 18:05
【總結】任課教師:曾清霞在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。自讀要求:請同學們自由的讀一讀課文的第四自然段,看看這一個自然段一共有幾句話,標注出句子的番號,并且找出這一個自然段中描寫時間的詞語。時間順序繁衍生息的情況它們的特點兩億三千萬年前第一種恐龍數(shù)千萬年后
2025-03-17 18:13