宏業(yè)公司治庸問責(zé)整改措施-資料下載頁(yè)
2025-10-11 23:53本頁(yè)面
【正文】 遇到困難還產(chǎn)生消極心理。（四）不能嚴(yán)格要求自己，不注意加強(qiáng)自我修養(yǎng)，滿足于現(xiàn)有知識(shí)，不注意知識(shí)更新，沒有知識(shí)不足的恐慌感。二．分析原因（一）自身學(xué)習(xí)不夠，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，沒有從思想上重視起來，參與進(jìn)來。特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，理解不夠透徹和深入，認(rèn)識(shí)水平還停留在大學(xué)的課本學(xué)習(xí)階段。在理論學(xué)習(xí)上也沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，影響了學(xué)習(xí)水平的提高。（二）自我要求不夠嚴(yán)格，對(duì)自己有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督和自我提高。在學(xué)習(xí)上，沒有深入地思考和研究問題。有時(shí)思考問題、處理問題時(shí)也顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有精益求精。（三）工作中有依賴思想，滿足于現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不能與時(shí)俱進(jìn)，害怕失敗，缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神，對(duì)新鮮事物不敢嘗試，對(duì)新的工作目標(biāo)不敢全情投入。（四）沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)為本職工作需要的技能都沒學(xué)好，還去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對(duì)實(shí)際工作幫助不大。三．整改措施通過對(duì)自身存在問題的查找，堅(jiān)定了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的決心。我了解到作為一名幼兒園教師，應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真履行老師的職責(zé)。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：（一）要堅(jiān)持將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把自己的空余時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。通過政治理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)，努力提高自身的素質(zhì)，提高工作水平，提升自己的教學(xué)能力，學(xué)以致用。全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。不斷用新知識(shí)武裝自己的頭腦，做到與時(shí)俱進(jìn)。樹立良好的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，做到從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起。（二）樹立高工作標(biāo)準(zhǔn)，樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，埋頭苦干，保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心，以干好自己的工作為先。改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，要努力做到克服消極情緒，迎難而上，積極工作。對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，從事物之間的聯(lián)系去分析和解決問題。根據(jù)自身的情況，不斷完善和提高自己的能力和水平，在工作的過程中不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時(shí)代的要求。樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)，腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。（三）作為幼兒園教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以“要想給人一滴水，必須自己先有一桶水”自免，要積極地虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于失敗，不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲，積極肯干，吃苦耐勞，在學(xué)習(xí)中不斷思考，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)取，努力將工作做到最好。（四）由于幼兒園教學(xué)具有一定的重復(fù)性，雖然課本和教材不是經(jīng)常更換，但是我們的教學(xué)對(duì)象是在不斷發(fā)生變化的，所以我們要根據(jù)對(duì)象和時(shí)間的改變，以此來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，進(jìn)而提高我們自身的教學(xué)質(zhì)量。四．整改時(shí)間從現(xiàn)在起，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷地充實(shí)自己，提升自己的能力，不怕摔跤，不怕挫折和困難，不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去感悟課程理念，讓實(shí)踐之樹常青。作為一名幼兒園教師，我們是孩子的組織者、引導(dǎo)者和合作者，肩負(fù)著培育祖國(guó)未來力量的重任，只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作，要學(xué)在前，想在前。因此，我們必須保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷自我完善的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，保持永不滿足，勇往直前的進(jìn)取精神，保持開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。肖沉小四班
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