雙爭雙創(chuàng)工作計劃-資料下載頁
2025-10-11 23:44本頁面
【正文】 加強督導(dǎo)。要充分發(fā)揮大學生“村官”作用，不斷提高服務(wù)水平。附：文同村黨支部在現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單中共鹽亭縣永泰鄉(xiāng)文同村支部委員會二○一一年六月九日附件：文同村黨支部在現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長：趙芳溪 文同村支部書記副組長：勾陽兵 文同村主任成 員：于德流 文同村支部委員會委員羅正鴻 文同村支部委員會委員李興鮮 文同村大學生村官中共鹽亭縣永泰鄉(xiāng)文同村支部委員會二○一一年六月九日第五篇：雙爭雙創(chuàng)方案云頂村黨員干部在現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案為深入推進黨員干部遠程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，為鞏固和拓展利用遠程教育深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)，在云頂村基層黨員中深入開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，結(jié)合實際，特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想為深入推進全村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，云頂村黨支部在黨員中深入開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。二、開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化遠程教育工作，有利于進一步完善教學服務(wù)平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務(wù)能力和學用工作水平，有利于進一步激發(fā)和調(diào)動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續(xù)健康發(fā)展，確保遠程教育工作取得實效。三、開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標要求云頂村支部要求各黨支部要充分認識“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，立足本地實際，扎實推進活動深入開展。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重就解決實際問題。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動,總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮先進典型的示范引導(dǎo)作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務(wù)黨員干部和群眾、服務(wù)基層組織建設(shè)、服務(wù)科學發(fā)展。示范終端站點的基本要求：一是設(shè)施設(shè)備完善。終端站點設(shè)施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。二是站點管理規(guī)范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經(jīng)費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務(wù)，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經(jīng)常開放，選撥節(jié)目針對性強，預(yù)告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。優(yōu)秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。二是操作維護好。三是服務(wù)效果好。四是群眾反應(yīng)好。管理服務(wù)措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。四、開展”雙創(chuàng)雙爭”活動的主題和實踐載體（1）成立遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，開展遠程教育幫帶服務(wù)活動。從站點的需要出發(fā), 開展遠程教育幫帶活動。遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責做好各村遠程教育設(shè)備正常使用工作，督促站點做好示范終端站點的創(chuàng)建工作。經(jīng)過各方面?zhèn)€共同努力，遠程教育網(wǎng)絡(luò)一體化建設(shè)任務(wù)基本完成，教學資源開發(fā)應(yīng)用初具規(guī)模，在建、管、學、用方面取得了顯著成效。（2）規(guī)范基層站點工作。站點操作員按講解員標準培養(yǎng)，必須有一名工作人員會操作遠程教育系統(tǒng)。（3）切實加強對村黨員的管理服務(wù)工作。一是在服務(wù)主體上,由熱心公益事業(yè)的黨員、青年志愿者作為服務(wù)主體；二是在服務(wù)對象上,由向本轄區(qū)黨員群眾服務(wù)轉(zhuǎn)為既向本轄區(qū)黨員群眾服務(wù),又向流入的黨員群眾服務(wù)；三是在服務(wù)內(nèi)容上,開展面向黨員，特別是老年人、兒童、殘疾人、貧困戶、低收入者、優(yōu)撫對象等提供便民利民服務(wù)；四是在服務(wù)方式上,由被動、臨時性、零星服務(wù)向主動、全天候開放式、社會化、系統(tǒng)化服務(wù)。（4）培養(yǎng)學用典型。一是培養(yǎng)個別工作人員為學用典型，作為工作人員要知曉遠程教育工作。二是有針對性地培養(yǎng)個別村民學用典型，讓村民了解什么是遠程教育，村民如何得到實惠。二〇一一年八月二十四日
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