“國培計劃”——幼兒園骨干教師遠程培訓項目實施方案-資料下載頁
2024-12-04 14:56本頁面
【導讀】示范性培訓項目之“幼兒園骨干教師培訓”子項目的培訓工作，制定本實施方案。習與發(fā)展指南》的基本內(nèi)涵，能自覺運用新的理念引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。能力，成為幼兒園教育教學改革的中堅力量。發(fā)展中發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶動作用。（一）前瞻性原則。以教育發(fā)展的前沿信息和理論知識為基礎(chǔ)內(nèi)容，使幼兒園骨干教師掌握科學。（二）針對性原則。以幼兒園教育教學實施過程中的問題為中心，以問題解決為目的，做到對癥。下藥，有的放矢，著眼于改善實施行為，提高實施效能。題的方法，提高教師分析與解決實際問題的能力，促進學用結(jié)合與知行統(tǒng)一。學實踐到集體教育教學研修的順序設置，促進教師保教能力、培訓能力和交流協(xié)作能力的穩(wěn)步提升。注重培訓內(nèi)容的動態(tài)發(fā)展性，課程與活動的設置著力激發(fā)幼兒園骨干教師解。課程內(nèi)容，促進創(chuàng)造性培訓資源的生成與共享。件和網(wǎng)絡操作能力。南與綱要的關(guān)系、實施建議與要求等內(nèi)容。
【正文】 臺；繼續(xù)運用隨機問題監(jiān)控等技術(shù)手段，加強對學員學習過程的監(jiān)管；制定專門的應急預案，對突發(fā)情況做到快速有效應對，確保培訓的順 利實施。 30 名咨詢服務專員組成繼教網(wǎng)呼叫中心，通過 400 熱線電話、在線客服、 feedback 郵箱、 等多種用戶咨詢渠道，提供 7*24 小時咨詢服務。實行“首問責任制”，及時解決學員在培訓過程中的各種問題，保障培訓質(zhì)量。 八、專家團隊 專家團隊由全國幼兒教育專家、高等院校教授學者和一線優(yōu)秀教師、教研員組成，一線優(yōu)秀教師、教研員不少于 40%。以下是專家團隊主要成員名單： 姓名 單位 學歷 職稱 專業(yè) 培訓專長 張向葵 東北師范大學 博士 教授 幼兒教育 兒童認知與社會認知、學習策略、兒童自尊發(fā) 展與培養(yǎng)及環(huán)境對兒童影響 蓋笑松 東北師范大學 教育科學學院 博士 教授 幼兒教育 心理學 叢中笑 中國兒童中心 博士 副教授 幼兒教育 幼兒教育 蘇小平 北京教育學院 碩士 教授 教育學 師訓、干訓 嚴 冷 首都師范大學 博士 副教授 幼兒教育 學前教育政策、外國學前教育、考核評價 實行過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合、合格評價與激勵性評價相結(jié)合的評價方法，積極引導學員參與線上線下學習和研究活動，確保培訓質(zhì)量和效果。具體考核評價標準如下： 序號 評價內(nèi)容 評價標準 分值 1 課程學習 本次培訓中，必修課程 7門，選修課程2門，共計 9 門。每門課程滿分學習時間為240分鐘 ，記 4分，本項考核滿分為 36 分。 若某門課程最終學習時間小于 240 分鐘，則該門課程的分數(shù) =課程實際學習時間/240*4(分 )；最終學習時間總分數(shù) =各門課程實際分數(shù)之和。 36分 2 作業(yè) 圍繞課程布置的作業(yè)，提交 1份作業(yè)記8分。被指導教師批閱為優(yōu)秀加 6分，良好加 4分、合格加 2 分、不提交該項為 0 分，滿分 14分 28分 提交 1篇學習總結(jié)，記 8分，被指導教師批閱為優(yōu)秀加 6 分，批閱為良好加 4 分，批閱為合格加 2分，不提交該項為 0分，滿分 14 分。 3 論壇研討與參與活動 發(fā)表 6篇主題帖，每篇主題帖記 1 分； 發(fā)表 12 篇回復貼，每篇回復貼記 分；滿分 12 分。 12分 4 研修日 提交 3篇研修日志，每發(fā)表 1篇記 2分， 6分 志 滿分 6分。 5 創(chuàng)新性成果 提交一份“本園教師的培訓方案”記 10分，被班級指導教師批閱為優(yōu)秀加 8分、良好加 6分，合格加 4分，不提交該項為 0分，滿分 18 分。 18分 十、總結(jié)、評優(yōu)、結(jié)業(yè) （一）總結(jié) 項目結(jié)束前，各班要做好班級總結(jié)，并將總結(jié)提交 項目領(lǐng)導小組 ，同時報繼教網(wǎng)項目組。 （二）評優(yōu) 項目結(jié)束前，采用自下而上的辦法，評選出優(yōu)秀學員、優(yōu)秀指導教師和班主任、優(yōu)秀組織機構(gòu)，并對優(yōu)秀個人和 單位頒發(fā)證書。（評優(yōu)條件另附）。 （三）結(jié)業(yè) 培訓結(jié)束，為培訓合格者頒發(fā)培訓證書。 十一、成果呈現(xiàn) 培訓結(jié)果后，整理本項目成果并展示。 成果包括：本項目幼兒園骨干教師專業(yè)發(fā)展問題對策集、幼兒園骨干教師培訓結(jié)業(yè)論文集、幼兒園骨干教師總結(jié)反思作品集等。 十二、持續(xù)服務 繼教網(wǎng)將為每一個參加研修的幼兒園骨干教師提供專門的個人主頁，培訓項目結(jié)束后，專家團隊將持續(xù)為參訓幼兒園的發(fā)展提供支持服務。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1