【正文】 2012年4月公布崗位設置實施方案，廣泛聽取教職工對實施方案的意見，并經(jīng)學校教代會討論通過。2012年4月，制定崗位說明書。2012年5月組織聘用工作，簽訂聘用合同。2012年5月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報人事局認定。待主管部門和人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。七、其他需要說明的問題本方案已于**年**月**日**屆**次教代會通過。**學校**年**月**日第五篇：舲舫中心小學學崗位設置實施方案舲舫中心小學崗位設置實施方案為了全面貫徹落實湖南省人力資源與社會保障廳、湖南省教育廳湘人社發(fā)?2011?97號《關(guān)于印發(fā)湖南省高校、義務教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》精神，根據(jù)株洲市崗位設置管理工作的總體安排和以及市人社局和市教育局的要求，結(jié)合我校實際情況，制訂我校崗位設置實施方案。一、競聘工作領(lǐng)導小組：組長：譚小龍副組長：段長華成 員：譚珍勇 尹年生 蔣軍生 羅志坤領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由譚珍勇同志兼任，蔣軍生、羅志坤兩位同志為辦公室成員，負責日常事務工作。二、崗位設置的原則和依據(jù)（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和科學人才觀，轉(zhuǎn)換用人機制，建立符合我校實際的充滿生機和活力的選人、用人管理制度，實現(xiàn)對全體教職工管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項工作全面發(fā)展。（二）主要原則1．堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；2．堅持教師享有《教師法》等法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務的原則；3．堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；4．堅持依法管理、規(guī)范運作的原則；5．堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的原則；6．堅持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相協(xié)調(diào)的原則。三、本次崗位設置情況：（一）縣人事局為我校核準的崗位為共84個：專業(yè)技術(shù)崗位84個。（二）、各崗位具體指標情況：1．專業(yè)技術(shù)崗位（共84個，其中中級職稱崗位50個，初級職稱崗位34個）其中中級八級崗位15個，中級九級崗位20個，中級十級崗位15個；初級十一級崗位16個，初級十二級崗位16個，十三級崗位2個。四、各類崗位任職的基本條件根據(jù)國家和湖南省株洲市關(guān)于各類崗位職責與基本任職條件的規(guī)定，管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能三類崗位的基本任職條件為：1．遵守憲法和國家法律和各項規(guī)章制度；2．具有良好的品行思想道德修養(yǎng)；3．具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件；4．適應崗位要求的身體健康條件。5．上年考核結(jié)果為稱職及以上的。（一）專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實行資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應具備準入控制的執(zhí)業(yè)資格。競聘專業(yè)技術(shù)各等級崗位除須具備相應等級專業(yè)技術(shù)職務任職資格外，還須滿足各部門各單位擬訂的相關(guān)專業(yè)技術(shù)層級的任職條件。1．中學高級教師崗位任職條件（1）六級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②近五年考核等次都為稱職以上。③在副高七級崗位任職滿5年。④具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。⑤身體健康，能堅持正常工作。2．小學高級教師崗位任職條件（1）八級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②須在中級崗位上任職滿6年。且每年考核為稱職以上等次；③具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。④身體健康，能堅持正常工作。（2）九級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②近三年考核等次都為稱職以上。③在中級崗位任職滿3年。④具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。（3）十級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②上考核為稱職以上。③具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。④身體健康，能堅持正常工作。3．初級崗位任職條件（1）十一級崗位（助理級）任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②近三年考核等次都為稱職以上。③在初級崗位任職滿3年。④具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。⑤身體健康，能堅持正常工作。（2）十二級崗位（助理級）任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②上考核為稱職以上。③具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。④身體健康，能堅持正常工作。（2）十三級崗位任職條件①貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。②上考核為稱職以上。③具有聘任崗位所需的執(zhí)業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)任職資格及崗位聘任條件或技能條件。④身體健康，能堅持正常工作。（三）工勤技能崗位的基本任職條件：工齡20年以上，在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過該工種高級工技術(shù)等級考評。，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過該工種中級工技術(shù)等級考評。，須學徒期、熟練期滿。并分別通過該工種初級工技術(shù)等級考評。五、崗位職責標準1．專業(yè)技術(shù)崗位職責：（見崗位說明書）2．工勤技能崗位職責：（見崗位說明書）六、崗位聘用辦法和程序：（一）崗位聘用范圍及辦法學校在編在崗教職工參加本學校的崗位聘用。采用個人申請，量化考核、競聘上崗、擇優(yōu)聘用方式進行?！吨曛奘胁枇昕h舲舫中心小學崗位聘用考核細則》見附件。各崗位等級實行動態(tài)管理，首次聘任為三年，聘任期滿后，對每人三年的教學成績等情況進行量化考核排出順序，按照指標數(shù)從高到低進行二次聘任。工勤崗位由教育局統(tǒng)一聘用（見《茶陵教育局事業(yè)單位工勤崗位聘用考核 則》）。（二）崗位聘用程序1．成立崗位聘用領(lǐng)導小組。公布崗位設置實施方案、明確崗位、崗位職責、任職條件、聘用辦法等；，結(jié)合自己的實際情況向單位提出聘用申請；4．對應聘人員的資格、任職條件進行初審；5．按崗位聘用細則進行量化考核，提出各崗位擬聘人員名單；6．集體討論決定受聘人員，公示聘用結(jié)果；7．報主管部門、人社部門審核，簽訂聘用合同（使用國家規(guī)范的合同文本，明確聘期、具體職責、待遇等）。七、其他事項（一）關(guān)于超結(jié)構(gòu)比例人員聘用問題在首次崗位設置中，現(xiàn)有人員在首次聘用時所在類別崗位不足時，在單位崗位總量內(nèi)暫時占用其他類別空余的崗位職數(shù)予以過渡?，F(xiàn)有高中級專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例超過規(guī)定結(jié)構(gòu)比例的，現(xiàn)有在聘專業(yè)技術(shù)人員按核定的崗位等級職數(shù)競爭上崗，富余在聘專業(yè)技術(shù)人員進入現(xiàn)聘職務的最低等級崗位。（二）關(guān)于2006年7月1日至完成首次崗位設置管理期間已退休的專業(yè)技術(shù)人員待遇問題從2006年7月1日至完成首次崗位設置管理期間退休且退休時執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的，可以其退休時的專業(yè)技術(shù)職務、任職年限和工作業(yè)績，比照本單位同等條件在職人員的崗位工資，重新計算退休費。相關(guān)工作待市人社局明確操作辦法和程序后落實。舲舫中心小學二０一二年二月十七日附：《株洲市茶陵縣舲舫中心小學崗位聘用考核細則》1．教職工考核為稱職及以上者均可根據(jù)學校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件和自己的具體情況提出申請參加自身專業(yè)職務基本檔聘任。2．申請升檔聘任的教職工根據(jù)學校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件和自己的具體情況提出崗位申請，同級崗位申請人員基本條件達標人數(shù)超過設定職數(shù)，根據(jù)《舲舫中心小學崗位升檔聘任評分細則》，分別按照教師專業(yè)技術(shù)崗位、非教學專業(yè)技術(shù)崗位兩類提交工作領(lǐng)導小組評議打分，按得分排名先后予以升檔聘任。3．所有應聘人員必須根據(jù)自己的任職資格和條件向?qū)W校提出申請表，申請應聘相應崗位。4．符合高一級崗位聘任條件但因崗位數(shù)有限未能聘任的人員，優(yōu)先聘任下一級崗位。符合高一級崗位聘任條件且高一級崗位聘任有空缺，可由下一級按得分排名依次補足。5．競聘工作領(lǐng)導小組對應聘人員資格、條件進行審核，根據(jù)擇優(yōu)聘用原則，擬出聘用人員名單公示。6．受聘人員與校長（法定代表人）簽訂聘用合同，（合同期為三年）。教學效果優(yōu)秀者可以優(yōu)先聘用、教學效果差者可以聘為最低級。附：《舲舫中心小學崗位升檔聘任及評分細則》（辦法一）一、直接升檔：國家級骨干教師、特級教師、全國勞模達到相應檔次基本條件，可以直接升檔聘任。二、評分升檔申請升檔聘任的教職工達到相應職務檔次基本條件者可以提出申請，如果達標人數(shù)超過設定職數(shù)（以上級決定投放職數(shù)為準），則根據(jù)以下評分細則，由工作領(lǐng)導小組評議打分，按得分多少確定升檔聘任人員。1．評分細則：（1）教師教齡，非教學專業(yè)技術(shù)、工勤技能崗位工齡1分/年。（2）任現(xiàn)職1分/年。（3）任現(xiàn)職以來，為骨干教師的（以證書為準）：縣級1分。（4）任現(xiàn)職以來，論文評比（由縣教育局教研室、市教研室組織認定）獲獎的：，；，；，；。論文公開出版（由縣、市教研室組織認定）發(fā)行的：；；。但總分累計不超過1分。（5）任現(xiàn)職以來，參加科研課題（已結(jié)題，子課題降級計，負責人及主研人員計滿分，課題組其他成員減半計）：，市級1分；，國家級2分。（6）任現(xiàn)職以來，輔導學生獲獎（同批按最高級計1次）的：；，；。以上各類獲獎及榮譽稱號加分均限定任現(xiàn)職以來。（7）得分結(jié)果并列的看近三年的教學效果。2．扣分：違紀書面通報12分/次；教師出現(xiàn)嚴重教學質(zhì)量問題通報，非教學專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位出現(xiàn)嚴重工作事故通報25分/次。附：《舲舫中心小學崗位升檔聘任及評分細則》（辦法二）一、直接升檔：國家級骨干教師、特級教師、全國勞模達到相應檔次基本條件，可以直接升檔聘任。二、評分升檔申請升檔聘任的教職工達到相應職務檔次基本條件者可以提出申請，如果達標人數(shù)超過設定職數(shù)（以上級決定投放職數(shù)為準），則根據(jù)以下評分細則，由工作領(lǐng)導小組評議打分，按得分多少確定升檔聘任人員。1．評分細則：（1）按職稱評定時間先后順序進行排序，職稱評定時間早者優(yōu)先。（2）教師教齡，非教學專業(yè)技術(shù)、工勤技能崗位工齡1分/年。（3）近兩年來。各校管理人員參照一樣計分（不重復計算）。（4）任現(xiàn)職以來，為骨干教師的（以證書為準）：校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。（5）任現(xiàn)職近兩年獲得綜合表彰的：縣級榮譽1分/次，市級榮譽2分/次；省級榮譽3分/次；國家級榮譽4分/次。（上交復印件）（6）教學成績，20102011學前三分之一計2015分（從高名第始算）；中三分之一計149分（從高名第始算）；后三分之一計16分（從低名第始算）（一、二、三年級每個名第相差1分，四五年級每個名第相差2分）任多科的，N科加以來再取均，參加縣抽檢的科目按縣排名另外再計分。然后所有按學期按科目取平均值，未抽考與未任主課的老師計8分。（7）任現(xiàn)職近兩年論文評比獲獎的：，；，。論文公開出版（由學?？蒲刑帯⑹薪萄惺医M織認定）發(fā)行的：；市級刊物1分/篇；省家級刊物，國家級刊物2分/篇。（上交復印件）其他非教師專業(yè)技術(shù)崗位的論文獲獎或發(fā)表必須是結(jié)合在學校從事的相應崗位工作且是相關(guān)專業(yè)正規(guī)刊物。（8）任現(xiàn)職近兩年輔導學生獲獎（同批按最高級計1次）的：；。（上交復印件）此評分細則解釋權(quán)歸屬舲舫中心小學行政。注：本次初聘以辦法一進行操作。以后升檔再完全按辦法二進行操作。（未盡事宜按上級文件精神進行操作）舲舫中心小學二〇一二年二月十七日