【正文】 體活動：小老鼠找家、陽光抱抱你、踩影子等體育游戲：踩影子、接力跑、過小橋等園內散步陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力，我們將因地制宜、以鼓勵為主，調動每位幼兒參加鍛煉的積極性，增強幼兒的體質，期望他們能在幼兒園中健康快樂的成長！小班幼兒體格鍛煉計劃四：幼兒園小班第二學期體格鍛煉計劃（772字）一、情況分析本班幼兒為15名，其中，男孩9名，女孩6名。絕大部分幼兒體質健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經常進行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據以上這些情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級老師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！二、工作目標愿意參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。三、工作主要內容在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。合理、科學地安排幼兒的活動量。巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經?；?、制度化，室內外交替進行，因此特制定如下的措施：1．和家長多交流，多了解幼兒，入園初的一周內，可逐步延長幼兒在園的時間。2．進餐時，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂，創(chuàng)設良好的氛圍。3．在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。4．在日常生活活動中，通過反復的練習操作，讓幼兒學習穿脫衣服的技能。5．發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉移注意力，盡量避免產生消極的情緒。6．為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。7．通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。8．提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。9．從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。10．選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。小班幼兒體格鍛煉計劃五：幼兒園第二學期小班體格鍛煉計劃（1158字）一、指導思想《綱要》指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。小班上學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期。我班的 孩子都是九月份剛入園的新生，在開學初我們班級的老師就根據幼兒的年齡特點制定了體格鍛煉計劃。根據我班幼兒的情況，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。二、體鍛目標在一日活動中激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質。在輕松愉快的氣氛中，引導幼兒學會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，學會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣并引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清潔的手絹。引導幼兒形成安全的意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力，學會簡單的生活技能。三、具體措施在幼兒園一日生活中，引導幼兒能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑，能一個跟著一個走，走到自己做操的點點上。通過有趣的體育游戲，激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動的情感，在游戲活動中感到愉快。能聽懂基本的口令和信號，能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做徒手操。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跑步動作自然，不與他人碰撞。組織幼兒參觀幼兒園里的環(huán)境設施，引發(fā)幼兒對幼兒園的興趣，減輕對新環(huán)境的陌生感和畏懼感，減輕不安全感。隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒自然跳起，輕輕落地。日?；顒又校龑в變簩W習一些簡單的自我保護常識，知道有了危險要告訴老師。在戶外活動時不能離開集體。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒學習用單手自然地向前上方做擲遠動作；學習正面鉆以及較自然、協(xié)調地爬，鼓勵幼兒學習攀登較矮的攀登設備。四、每月工作重點 二 月 份：逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后、手被弄臟都要洗手。學會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走。三 月 份：初步認識了解五官及其主要作用。不用手或衣服袖子揉擦眼睛，不將手或其它異物放進嘴、鼻、耳里。能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動作，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣。四月份：學習拋球、自拋自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲有一定的距離，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關系。五月份：學會了雙腳向前行進跳和在寬25厘米的平行線中間走的能力。學習用單手自然地向前上方做擲遠動作；學習正面鉆以及較自然、協(xié)調地爬、攀登較矮的攀登設備。六月份：能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物。會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作收拾某些小型體育器械。