【導(dǎo)讀】行研究，所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論。文）不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本申。明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán)江西藍(lán)天學(xué)院可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)。庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。AC指的是數(shù)字音頻編碼，它拋棄了模擬技。它將每一種聲音的頻率根據(jù)人耳的聽覺特性區(qū)分為許多。滿足了現(xiàn)代人對聽覺水平越來越高的要求，使得一些場景如爆炸、撞擊聲等的效果更好。將藍(lán)牙技術(shù)引入到AC-3系統(tǒng)的研究當(dāng)中，解決了許。決音樂資源匱乏的困難，還可以利用手機實現(xiàn)音響的遙控功能。這些聲道的頻率范圍均為全頻域。杜比定向邏輯解碼服務(wù)。因此，目前已生產(chǎn)的杜比定向邏輯影視軟件都可以使用。包含杜比數(shù)字AC-3。

　　

【正文】 藍(lán)牙設(shè)備同時廣播數(shù)據(jù)。 ⑴ ． PIO5 置高電平‘ 1’，物理串口切換到 B 通道（ RXB、 TXB ），模塊轉(zhuǎn) 入 AT 命令響應(yīng)狀態(tài)； 在 AT 命令響應(yīng)狀態(tài)，用戶可向模塊發(fā)送 AT+RECV=n 指令（ n ： 1～ 7），可以選定接收 1～ 7號遠(yuǎn)程主藍(lán)牙設(shè)備串口數(shù)據(jù)。 ⑵ ． PIO5 置低電平‘ 0’，物理串口切換到 A 通道（ RXA、 TXA ），模塊轉(zhuǎn)入正常工作狀態(tài)； 指示燈功能說明： PI08 功能腳輸出高電平點亮 LED，指示模塊工作狀態(tài)。 LED 狀態(tài)指示： ⑴ .準(zhǔn)備狀態(tài) 閃爍周期： 20xx 毫秒 點亮： 1000 毫秒 熄滅： 1000 毫秒 ⑵ .連接成功狀態(tài) 閃爍周期： 2300 毫秒 點亮： 100 毫秒 熄滅： 100 毫秒 點亮： 100 毫秒 熄滅： 20xx 毫秒 ⑶ .數(shù)據(jù)發(fā)送狀態(tài) 閃爍周期： 200 毫秒 點亮： 100 毫秒 熄滅： 100 毫秒 ⑷． AT 命令響應(yīng)狀態(tài) 閃爍周期： 2200 毫秒（ PIO PIO9 同時閃爍） 點亮： 200 毫秒 熄滅： 20xx 毫秒 連接成功狀態(tài)輸出： PI19 輸出高電平，指示 HHWB10 模塊至少已與一臺遠(yuǎn)程藍(lán)牙設(shè)備建立連接。 基本操作流程： 江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 23 頁 圖 18 藍(lán)牙模塊操作流程 置 PI05 高電平，模塊進入命令響應(yīng)模式 在 AT 命令響應(yīng)狀態(tài)，通過 AT 指令設(shè)置符合用戶應(yīng)用需求的各種控制與連接參數(shù) 置 PI05 低電平 模式進入正常工作狀態(tài)，等待遠(yuǎn)程藍(lán)牙主設(shè)備 發(fā)動查詢與連接 上電 江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 24 頁 第三章 電路設(shè)計 典型應(yīng)用電路： 音頻功率放大器的典型應(yīng)用電路分為兩種：一種為單電源供電，另一種為雙電源供電。兩種典型應(yīng)用電路電路圖如下： 圖 19 單電源接法 圖 20 雙電源接法 TDA2030 單電源供電與雙電源供電的基本工作原理相同，不同之處在于：單電源供電時，采用 R R2 分壓，取 1／ 2VCC 作為偏置電壓經(jīng)過 R3 加到 1腳，使輸出電壓以 1／ 2VCC 為基準(zhǔn)上下變化，因此可以獲得最大的動態(tài)范圍。但在本課題中，我們希望能對音頻放大器的音量和音頻進行調(diào)節(jié)，即得到更理想更直觀的設(shè)計，在此次設(shè)計中采用雙電源供電的方法 。 江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 25 頁 雙電源音頻功率放大器原理圖： 圖 21 雙電源音頻功率放大器原理圖 雙電源音頻功率放大器 PCB 圖 ： 圖 22 雙電源音頻 功率放大器 PCB 圖 江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 26 頁 第四章 電路制作與調(diào)試 利用 PCB 制作電路板 由于此圖較簡單，在實驗室我們能很快制作出電路板，下面我將制作電路板的詳細(xì)過程列舉出來： 第 1 步 ：利用一個能生成圖像的軟件生成一些圖像文件，比如用低版本的 PROTEL 組織 SCH， 再利用網(wǎng)絡(luò)表生成相應(yīng) PCB 圖 （不會 PROTEL 的話，甚至是WINDOWS 的畫筆程序也行 )， 以備打印。 第 2 步 ：將 PCB 圖打印到熱轉(zhuǎn)印紙上（所謂的熱轉(zhuǎn)印紙就是不干膠紙的黃 色底襯?。?。 第 3 步 ：將打印好 PCB 的轉(zhuǎn)印紙平鋪在覆銅板上，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)印。 第 4 步 ：用熱轉(zhuǎn)印機加溫（要很熱）將轉(zhuǎn)印紙上黑色塑料粉壓在覆銅板 上形成高精度的抗腐層。 第 5 步 ：轉(zhuǎn)印機加溫加壓成功轉(zhuǎn)印后的效果！ 第 6 步 ：準(zhǔn)備好三氯化鐵溶液進行腐蝕。 第 7 步 ：注意不要腐蝕過度，腐蝕結(jié)束，準(zhǔn)備焊接。 第 8 步 ：清理出焊盤部分，剩下的部分用于阻焊。 第 9 步 ：安裝所需預(yù)定原件并焊接好。 第 10 步 ：測試以驗證其正確性。 通過上面的方法能容易的得到所需要的電路板 ，但是焊接完的電路成品的效果好壞取決于電路原理圖設(shè)計的好壞以及制作出的電路板的好壞。 裝配與調(diào)試 工具準(zhǔn)備： 20W 電烙鐵一把，萬用電表一個，尖嘴鉗一把，螺絲刀一把，焊錫絲和松香水若干。 焊接：焊接時先焊接跳線，再焊接電阻，再焊電容，再焊整流管，再焊電位器，最后焊 TDA2030，焊接 TDA2030 前須先把 TDA2030 用螺絲固定在散熱片上，否則在最后裝散熱片時螺絲很難打進去。 TDA2030 與散熱片接觸的部分必須涂少量的散熱脂，以利散熱。焊接時必須注意焊接質(zhì)量，對于初學(xué)者，可先在廢舊的電路板上多練習(xí)幾次，然后再正式焊接。 調(diào)試：本功放板調(diào)試特別簡單，電路板焊好電子元件后，要仔細(xì)檢查電路板有無焊錯的地方，特別要注意有極性的電子零件，如電解電容，橋式整流堆，一旦焊反即有燒毀元器件之險，要特別注意。接上變壓器，放大器的輸出端先不接揚聲器，而是接萬用電表，最好是數(shù)顯的，萬用表置于 DC*2V 檔。功放板上電注意觀察萬用電表的讀數(shù)，在正常情況下，讀數(shù)應(yīng)在 30mV 以內(nèi)，否則應(yīng)立即斷電檢查電路板。若電表的讀數(shù)在正常的范圍內(nèi)，則表明該功放板功能基本正常，最后接上音箱，輸入音樂信號，上電試機，旋轉(zhuǎn)音量電位器，音量大小應(yīng) 該有變化，旋轉(zhuǎn)高低音旋鈕，音箱的音調(diào)有變化。 值得一試的實驗：將 C6 短路，用萬用表測 TDA2030 輸出端的直流電位，看是否是在 30MV 以內(nèi)，然后接上音箱試兩小時，用萬用表測 TDA2030 輸出端的直流電位，江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 27 頁 看直流電位是否在 30MV 以內(nèi)，如果是的話，則 C6這個電容可以省掉，這樣的話，此放大板就成一個純直流功放了。 總 結(jié) 此次畢業(yè)設(shè)計是 我 大學(xué)生活重要的一步。從最初的選題，開題到寫論文直到完成論文。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改論文，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。 通過這次實踐， 我了解了音頻功率放大器用途及工作原理，熟悉了音頻功率放大器的設(shè)計步驟，鍛煉了設(shè)計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設(shè)計 制作 能力。此次畢業(yè)設(shè)計是對我專業(yè) 理論 知識和專業(yè) 基礎(chǔ) 工藝 知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。 畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的制作能力。 但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解等等。由于時間有限，未能完成全部安裝與調(diào)試工作，對設(shè)計結(jié)果沒有作出最后的 檢驗，也感到遺憾。這次實踐是對自己大學(xué) 四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很不全面。馬上要畢業(yè)了，自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人。 江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 28 頁 參考文獻 (References) ［ 1］ 曾廣興 :《現(xiàn)代音響技術(shù)應(yīng)用》，廣東科技出版社， 1997 年 3 月。 ［ 2］ 張平 :《關(guān)于音頻功率放大器的應(yīng)用》，《安陽大學(xué)學(xué)報》， 20xx 年 02 期。 ［ 3］ 康華光 :《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社 . ［ 4］ 謝嘉奎 :《電 子線路》，高等教育出版社。 ［ 5］ 華成英 :《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》 [M]，北京高等教育出版社， 20xx。 ［ 6］ 姚福安 :《音頻功率放大器設(shè)計》，山東大學(xué)學(xué)報， 20xx 年 06 期。 ［ 7］ 牟小令 :《高效率音頻功率放大器》，西南師范大學(xué)學(xué)報， 20xx 年 01 期。 ［ 8］ 馬建國 :《電子系統(tǒng)設(shè)計》，高等教育出版社。 ［ 9］ 方佩敏 :《音頻功率放大器》，《電子世界》， 20xx 年 08 期。 ［ 10］ 何希才 :《實用電子電路 400 例》 ,電子工業(yè)出版社 ［ 11］ 陳偉鑫 :《新型實用電路精選指南》 , 電子工業(yè)出版社 ［ 12］ 謝自美 :《電子線路設(shè)計 實驗 測試》 , 華中科技大學(xué)出版社 江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)論文 第 29 頁 致 謝 本設(shè)計是在 周玉林 老師的精心指導(dǎo)和鼓勵下完成的。 周 老師深厚扎實的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和真誠謙遜的品質(zhì)，使我在這次設(shè)計過程中收益匪淺。 周 老師在設(shè)計方面對我的指導(dǎo)和幫助令我終身難忘。在此，謹(jǐn)向 周 老師表示衷心的感謝！ 感謝所有支持和幫助過我的同學(xué)和老師！ 此外，我還要感謝在我的論文中所有被援引過的文獻的作者們，他們是我的知識之源！ 最后，再次向所有給予我?guī)椭凸膭畹耐瑢W(xué)和老師致以最誠摯的謝意！