【正文】 據(jù)需要選廂多種材料制作。(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長補(bǔ)短。三、評價(jià)總結(jié)1．請個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵(lì)幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝?；顒?dòng)延伸在區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，是非常益智的一門技術(shù)。那么，今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。折紙準(zhǔn)備：自己喜歡顏色的紙。折紙步驟：第一步把紙張裁剪成為正方形的；第二步將四個(gè)直角往紙張的中心折疊；第三步四個(gè)直角翻起來往后面折疊；第四步再次向中心方向折疊；第五步將折疊好的反過來；第六步四個(gè)直角用手指摳開；第七步對邊進(jìn)行折疊；第八步完成。結(jié)束語：衣服的手工折紙方法非常簡單，大家可以選擇不同顏色的紙張多進(jìn)行一下嘗試，希望大家能夠在平時(shí)的生活中多做手工制作。第四篇：中班下學(xué)期手工教案第一節(jié) 廚師帽活動(dòng)目標(biāo)：了解廚師的工作性質(zhì)，鍛煉幼兒的繪畫能力，掌握組合粘貼的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廚師帽材料包，水彩筆?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入師：小朋友，你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？你們?nèi)ワ埖甑臅r(shí)候在飯店里都會(huì)看到那些人呢（小朋友根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)回答）師：小朋友回答的真棒，飯店里有很多去吃飯的顧客，有服務(wù)員阿姨，還有做菜的廚師。師：那小朋友有沒有仔細(xì)觀察過廚師，他們和我們在穿戴方面有那些不同呢？（請小朋友來回答一下）師：有的小朋友說廚師穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，那小朋友先想不想擁有一個(gè)屬于自己的廚師帽呢？（想）師：那下面我們就來做一頂屬于自己的廚師帽吧！介紹材料包。（教師出示材料包）師：請小朋友看一下我們的材料包，這里有一個(gè)白色的廚師帽，還有一張小粘貼，這里有水彩筆，小朋友想怎么樣設(shè)計(jì)你的廚師帽呢？（請小朋友來說一說自己想設(shè)計(jì)什么樣的廚師帽）師：小朋友的想象力真豐富。（對小朋友的想法提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)）嘗試表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)繪畫的興趣。師：請小朋友根據(jù)自己的想法來設(shè)計(jì)廚師帽吧！（小朋友根據(jù)自己的想象來設(shè)計(jì)廚師帽）欣賞作品，共享美麗。師：小朋友的廚師帽設(shè)計(jì)好了嗎？（設(shè)計(jì)好了）師：那下面我們來一起來欣賞一下吧，請哪位小朋友說一說自己的創(chuàng)意?。ㄕ埿∨笥焉蟻碚f一說自己的廚師帽，小朋友們共同欣賞）師：小朋友說的真棒，我們一起來比一比誰的廚師帽最漂亮吧。（請小朋友來說一說誰的最漂亮）師：那下面請小朋友輕輕的把你的廚師帽戴在自己的頭上我們來照相吧！結(jié)束師：三八婦女節(jié)馬上要到了，那請小朋友帶上自己設(shè)計(jì)的廚師帽去廚房為媽媽準(zhǔn)備一份她喜歡的食物吧！請小朋友別忘了在三八婦女節(jié)那天對媽媽說聲“媽媽辛苦了，婦女節(jié)快樂！”第二節(jié) 廚師圍裙活動(dòng)目標(biāo)：了解廚師的工作性質(zhì)及著裝，鍛煉幼兒的繪畫能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：廚師圍裙材料包，水彩筆，圍裙圖片?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入師：小朋友，你們家里都是誰來做飯呢？（小朋友舉手回答）師：那爸爸媽媽做飯的時(shí)候你們想不想來當(dāng)一個(gè)小幫手呢？（想）師：那小朋友如果想幫忙做飯的話，我們需要準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，這個(gè)東西可以防止我們的衣服被飯菜弄臟，小朋友猜猜這個(gè)神奇的東西是什么？（請小朋友來回答一下）師：小朋友猜對了，那今天我們就來做一下小廚師的圍裙吧！介紹材料包。（教師出示材料包）師：請小朋友看一下我們的材料包，我們今天的材料包只有這一個(gè)圍裙，還有我們的水彩筆。小朋友會(huì)設(shè)計(jì)嗎？那下面我們來看幾幅圖片，看看這些圍裙是如何設(shè)計(jì)的。（師幼共同欣賞課件）播放課件。（請小朋友來觀察一下這些圍裙的設(shè)計(jì)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)）嘗試表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)繪畫的興趣。師：圖片我們已經(jīng)看完了，那老師想問一下小朋友想怎么樣設(shè)計(jì)自己的圍裙呢？（請小朋友來說一說自己的想法）師：小朋友的想法真棒，那下面請小朋友根據(jù)自己的想法來設(shè)計(jì)自己的廚師圍裙吧?。ń處煼职l(fā)學(xué)具袋，小朋友根據(jù)自己的想象來設(shè)計(jì)圍裙）欣賞作品，共享美麗。師：小朋友的廚師圍裙設(shè)計(jì)好了嗎？（設(shè)計(jì)好了）師：那下面我們來一起來欣賞一下吧，請哪位小朋友說一說自己的創(chuàng)意！（請小朋友上來說一說自己圍裙是怎么設(shè)計(jì)繪畫的）師：小朋友的設(shè)計(jì)的小圍裙可真漂亮，上節(jié)手工可我們做了一個(gè)廚師帽，這節(jié)課我們又做了一個(gè)小圍裙，那我們現(xiàn)在把這些都戴在自己的身上吧，看看我們像不像一個(gè)小廚師。結(jié)束。師：小朋友都已經(jīng)戴好來，那下面我們一起拍張相片來留個(gè)紀(jì)念吧！（老師給小朋友拍照）師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都有了屬于自己的廚師帽和廚師圍裙，那以后媽媽或者爸爸在廚房做飯的時(shí)候，小朋友們就可以戴上自己的帽子和圍裙去幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情了，對不對。（鼓勵(lì)小朋友幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)，讓小朋友體驗(yàn)分擔(dān)家務(wù)和分享成果的樂趣）第五篇：中班教案：小狗(手工)中班教案：小狗（手工）中班教案：小狗（手工）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒在折紙上沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧?；顒?dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用對角折的方法折小狗頭，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。培養(yǎng)對折紙活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備每組各種彩色正方形紙若干張；油畫棒數(shù)盒。大正方形一長（教師用）折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張（狗窩、一只繪畫形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現(xiàn)的小狗）活動(dòng)過程一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對本次活動(dòng)的興趣。出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會(huì)和大家見過的不同？”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來折小狗頭好嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法。教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖示和教師一起完成小狗頭。并與幼兒互動(dòng)折紙的過程。（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對面的角對齊（這時(shí)強(qiáng)調(diào)對折時(shí)應(yīng)注意要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平）（2）這時(shí)正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長的邊往下面的外邊折。）（3）“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫棒為小狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴。與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點(diǎn)。三、引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，獨(dú)立完成小狗頭。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想一想試一試？折折小狗頭？”引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡單的對角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對角、邊對邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評價(jià)?！艾F(xiàn)在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。”請幼兒把做好的作品貼到教學(xué)掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小狗頭進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。（從折法、五官等方面入手）。教學(xué)反思本堂課幼兒積極性較高，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的提高，幼兒在折紙過程中比較搶先折，沒有聽清老師的要求，對折紙的基本技巧掌握不到位。在以后的教學(xué)過程中，注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步使幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口的能力提高。