三年級上冊毛筆書法豎的寫法-資料下載頁
2024-10-20 21:03本頁面
【正文】 巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點。第六課時第五課 橫鉤、橫折彎教學(xué)內(nèi)容：橫鉤、橫折彎。教學(xué)目標：認識橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點。掌握橫鉤、橫折彎的書寫方法。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：橫鉤、橫折彎的書寫方法。教學(xué)難點：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個例字。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。出示橫鉤、橫折彎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點師總結(jié)特點。3出示橫鉤、橫折彎的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教師示范筆畫。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫字。四、小結(jié)： 組織學(xué)生回憶本課的重點。第七課時第六課 橫折彎鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折彎鉤 教學(xué)目標：認識橫折彎鉤的形態(tài)特點。掌握橫折彎鉤的運筆方法和步驟； 教學(xué)重點：橫折彎鉤的運筆方法和步驟。教學(xué)難點：按照橫折彎鉤的運筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。教學(xué)方法：講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰能說出它的名稱？仔細觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題二、講授新課（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。（2）、觀看掛圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的書寫順序。（3）、學(xué)生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示范。（4）、組織學(xué)生練習(xí)橫折彎鉤，教師巡視指導(dǎo)。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。（5）、組織學(xué)生觀察課文中的三個例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律。（6）、組織學(xué)生描仿課文中的例子，教師巡視輔導(dǎo)。（7）、組織學(xué)生進行書法比賽，評出“小小書法家”。三、課堂小結(jié)。給“小小書法家”發(fā)小獎品。組織學(xué)生回憶本課的重點。第八課時第七課 橫折鉤、豎折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折鉤、豎折折鉤。教學(xué)目標：認識橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點。掌握橫折鉤、豎折折鉤的運筆方法和步驟。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。教學(xué)難點：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個例字。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：三、講授新課：板書：橫折鉤、豎折折鉤。出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點師總結(jié)特點。出示橫折鉤、豎折折鉤的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教師示范筆畫。組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫例字。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)： 在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。第九課時第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)目標：認識橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形態(tài)特點。掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法和步驟。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。教學(xué)難點：描仿好以橫撇彎鉤、橫折折折鉤組合的三個例字。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。三、講授新課：板書：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教師示范筆畫。組織學(xué)生練習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫例字。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。四、課堂小結(jié)：號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。
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