三年級(jí)上冊(cè)毛筆書法豎的寫法(文件)
【正文】 。六、課堂小結(jié)第二課： 橫撇一講解：橫撇書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的橫撇有什么特點(diǎn)。四、課堂小結(jié)第三課： 橫折教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。4教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒有學(xué)過(guò)的。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教師范寫例字。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。第五課時(shí)第四課 豎彎 豎彎鉤教學(xué)內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。三、講授新課：（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。第七課時(shí)第六課 橫折彎鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰(shuí)能說(shuō)出它的名稱？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題二、講授新課（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。三、課堂小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個(gè)例字。出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。第九課時(shí)第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)重點(diǎn)：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。二、引入新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教師示范筆畫。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對(duì)寫好。每組推選寫得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書法冠軍”。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。教師示范筆畫。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。（6）、組織學(xué)生描仿課文中的例子，教師巡視輔導(dǎo)。（3）、學(xué)生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示范。教學(xué)難點(diǎn)：按照橫折彎鉤的運(yùn)筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。學(xué)生描仿寫字。3出示橫鉤、橫折彎的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。四、課堂小結(jié)：給“小小書法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。學(xué)生書空練習(xí)。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過(guò)的筆畫，然后導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的運(yùn)筆方法及比畫模仿練習(xí)。第四課時(shí)第三課 臥鉤 斜鉤教學(xué)內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子
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