三年級上冊毛筆書法豎的寫法(文件)
【正文】 。六、課堂小結第二課： 橫撇一講解：橫撇書寫要領。再次范寫，讓學生說說自己看到的橫撇有什么特點。四、課堂小結第三課： 橫折教學目標：1認識橫折、豎折的形態(tài)特點。老師領讀筆畫名稱。4教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學過程：一、激趣引入毛筆書法的教學你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。教師巡視糾正不正確的姿勢。教學目標：認識橫折、豎折的形態(tài)特點。教學難點：描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。教師范寫例字。四、課堂小結：號召其他學生向“書法冠軍”學習。掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。（4）、學生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。四、課堂小結：組織學生回憶本課的重點。掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。出示掛圖，引導學生觀察這兩個筆畫的形態(tài)特點，師講解。組織學生觀察課文中的三個例字，師示范寫，學生仿寫。第五課時第四課 豎彎 豎彎鉤教學內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤。教學重點：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。三、講授新課：（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點，教師總結并板書，學生齊讀筆畫的形態(tài)特點。（6）、組織學生觀察課文中的例子，引導學生分析它們的組合規(guī)律，讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。教學目標：認識橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點。教學難點：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個例字。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。組織學生練習橫鉤、橫折彎兩個筆畫，教師巡視指導。第七課時第六課 橫折彎鉤教學內(nèi)容：橫折彎鉤 教學目標：認識橫折彎鉤的形態(tài)特點。教學步驟：一、導入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰能說出它的名稱？仔細觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題二、講授新課（1）、組織學生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點，引導學生思考后回答。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。三、課堂小結。教學目標：認識橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點。教學難點：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個例字。出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態(tài)特點師總結特點。組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。第九課時第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學重點：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。二、引入新課： 復習上節(jié)課的重點，然后引入新課：今天我們學習橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教師示范筆畫。學生描仿寫字，教師巡視指導。在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。每組推選寫得最好的三個學生，每個學生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結特點。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法和步驟。學生描仿寫字，教師巡視指導。教師示范筆畫。教學步驟：一、組織教學：放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。組織學生回憶本課的重點。（6）、組織學生描仿課文中的例子，教師巡視輔導。（3）、學生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示范。教學難點：按照橫折彎鉤的運筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。學生描仿寫字。3出示橫鉤、橫折彎的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。教學步驟：一、組織教學：放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。四、課堂小結：組織學生回憶本課的重點。（4）、學生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。四、課堂小結：給“小小書法家”發(fā)小獎品。學生書空練習。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學生欣賞，并找出沒有學過的筆畫，然后導入。教學重點：臥鉤、斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習。第四課時第三課 臥鉤 斜鉤教學內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。（6）、組織學生觀察課文中的例子
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