【正文】 ，總結(jié)活動的收獲（作結(jié)束語），最后宣布活動到此結(jié)束。篇五：特色心理活動策劃策劃書數(shù)理學院2013年心理月活動策劃書活動主題：愛與夢想同在心伴希望飛翔在今年的“”全國大學生心理健康日的心理健康月活動中，我院為響應和貫徹學校加強對大學生心理健康教育的精神，充分動員班級心理委員和聯(lián)絡(luò)員扥學生骨干的力量，以心理月為契機，開展以班級、學院以及特殊群體為單位的特色心理健康教育活動。一 活動名稱：真相只有一個活動時間：5月22周三下午活動對象：每班愿意參與活動的 由心理委員組織 大約每班10人活動目的:讓大家熟悉對方了解對方，鍛煉自己表達能力與溝通能力，引起大家對接下來活動的興趣。正因是數(shù)理學院，大家邏輯性思維都很強，那么通過各種語言與眼神交流，找出那個兇手吧。真相只有一個活動內(nèi)容 道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。人數(shù)：以818人范圍較好，最佳人數(shù)1216人，另設(shè)“法官”一名。示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張a，6張普通牌和3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺?！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了?！甭牭酱嗣詈?，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。法官看清楚后說：“殺手閉眼?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛?！背榈酵跖频木炜梢話觊_眼睛，相互認識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。完成后，法官說：“所有人閉眼?！鄙院笳f：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了?！贝蠹叶急犻_眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。二、活動名稱：交換秘密活動目的：通過大家把心里的秘密寫在彩紙上放進玻璃瓶里交換給別人，把過去一段不好的記憶，或者沒有辦法與別人分享的小秘密的壓抑心情釋放出來。也鍛煉同學們?yōu)槠渌吮Ｊ孛孛艿哪芰Γ蚕Ｍ瑢W們能夠敞開心胸，加深同學之間的了解和信任程度?；顒觾?nèi)容：發(fā)彩紙，寫自己心里的一個秘密，或者曾經(jīng)后悔沒有做成的事情（不涉及真實人名）教大家疊成星星，然后放入大盒子內(nèi)密封好，不署名，交給心理委員，打亂后在重新分給同學們和同學們約定好做一個能守住對方秘密的人。三、“心心相印”心理聯(lián)誼會活動目的：通過聯(lián)誼會讓同學們放松心情，了解真正的愛情觀，加強人際交往的能力，能夠認識更多的朋友，培養(yǎng)大學生的健康心理。活動內(nèi)容：用“心理健康”將所有人分成四組，進行熱身活動解手鏈小組愛情觀的討論，每組各發(fā)一張白紙及黑色簽字筆：我心目中的理想男友（女友）。（10分鐘）再派代表上臺進行闡述，最后主持人進行總結(jié)游戲最佳拍檔，主持人將事先準備好的寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“梁山伯”與“祝英臺”等對對情侶的名字的紙片發(fā)給每人一張，男女各自對應好。然后給大家2分鐘的時間允許交換自己手中的紙片，但不能違背性別一致的原則，否則視為棄權(quán)。然后各自尋找到自己的搭檔，并站在指定位置，之后不允許再進行人員交換。接著主持人隨機抽取人名，被抽到的同學要選擇數(shù)字1~10中的一個（不能重復選擇）。然后男生用布蒙住眼睛，女生指示男生做數(shù)字對應圖片上的人物姿勢，并且不能說話，否則視為認輸。最終評選時間最短并且相似度最高的一組獲勝。大團圓，集體拍照留念四、紅色小信封 活動對象：全院學生活動內(nèi)容：寫上你的困惑，寫上你的想法，或者寫上你的建議，相對老師說的，相對心理中心的老師說的，無論生活的，學習的，心理的，都可以，留下你的聯(lián)系方式，我們可以幫你遞到心理中心的老師那，或你愿意聯(lián)系的老師那。第四篇：心理活動策劃書（本站推薦）昌吉學院計算機工程系學生會心理健康教育部 20152016學年第一學期 大學生心理健康教育日活動計劃計算機工程系學生會心理健康教育部二○一五年十一月八日20152016學年計算機工程系學生會心理健康教育部“1113”大學生心理健康教育日活動計劃一、活動背景為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化 氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式?，F(xiàn)開展“心有千千結(jié)”“指鹿為馬”“生死與共”“心理電影展播”。二、活動目的加強各大一新生之間交流，豐富課余生活。三、活動主題：促進大一新生交流，增進同學之間友誼。四、活動時間：2015年11月13號五、活動總負責人： 王麗雯活動小組成員：修方彬 謝靜 肖佳敏 郭玉梅六、活動對象：計算機工程系大一新生七、活動方式：（一）心有千千結(jié)活動主題：增進同學友誼，增強團隊合作能力?；顒訒r間：11月13號 負責人 ：修方彬活動對象：計算機工程系大一新生 活動地點：昌吉學院新校區(qū)南操場活動方式：事先同學們圍成一個圈，然后記住自己左右手的人，接著同學們向中心走去，停止后站在原地尋找原來拉手的人，最后想辦法恢復原狀。（二）指鹿為馬──用肢體表演四字成語 活動主題：加強溝通技能活動時間：11月13號活動地點：昌吉學院新校區(qū)南操場活動對象：計算機工程系大一新生活動方式：挑選擅長表演的25名同學，分為五組，一組五個人，由助手向每組的第一個人提示成語，依次表演給下一個同學，最先猜出成語的同學獲勝。負責人 :肖佳敏（三）生死與共──團隊合作任務活動主題：合作活動時間：11月13號活動地點：昌吉學院新校區(qū)南操場活動對象：計算機工程系大一新生活動方式：挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手。負責人 ：謝靜 郭玉梅（四）心理電影展播──《當幸福來敲門》活動主題：辛?；顒訒r間：11月13號活動地點：階梯教室活動對象：計算機工程系大一新生負責人：王麗雯計算機工程系心理健康教育部 2015年11月8日第五篇：心理活動策劃書心理活動策劃書活動背景：現(xiàn)代家庭中獨生子女居多，溺愛現(xiàn)象嚴重。很多父母視子女如掌上明珠，對孩子有話必聽，有求必應，孩子缺少了各方面鍛煉的機會；現(xiàn)代大學生就業(yè)形勢相當?shù)膰谰?，此時大學生會感受到壓迫感，尤其是快畢業(yè)的學生，難免會出現(xiàn)各種的心理問題；剛?cè)氪髮W時，在同學之間的人際關(guān)系，對遠離家鄉(xiāng)，遠離父母等情況會產(chǎn)生的不適應，也許最后會演化成心理的問題；大學戀愛的現(xiàn)象越來越多，而畸形的戀愛觀也許會把學生引入歧途，由此也會產(chǎn)生各種的心理問題,所以如今大學生的心理健康問題引起了諸多的關(guān)注，學校要加強對學生心理健康的教育?；顒幽康模杭訌姶髮W生心理健康教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的迫 切要求，高校擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的光榮使命。一個人，沒有振奮的精神和堅強的意志，不可能成為高素質(zhì)人才。所以我們必須在大學階段，對大學生加強心理健康教育，不斷提高大學生心理素質(zhì)；加強大學生心理健康教育是幫助學生成長成才的迫切要求，當代中國大學生大多自我定位比較高，成才欲望非常強，但社會閱歷比較淺，心理發(fā)展不成熟，極易出現(xiàn)情緒波動。他們面臨的學習、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等方面的壓力越來越大，不可避免地會形成各種各樣的心理問題，亟需疏導和調(diào)節(jié)，通過心理健康教育培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，為成長成才打下良好基礎(chǔ)；加強大學生心理健康教育是進一步做好大學生思想政治教育工作的迫切要求?；顒訉ο螅航o排水1301活動時間：2014年 活動地點：文津樓301活動內(nèi)容：內(nèi)容一：觀看心理類電影《心理游戲》或《愛德華大夫》 內(nèi)容二：游戲1.“勇往直前”游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個隊員在起始點準備，一人在終點線后等待指揮。起始點兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時轉(zhuǎn)完后方可向終點跑去，與其他若干隊比賽，用時短的隊獲勝。游戲意義：隊友想盡力做好，但是可能由于眩暈感不能以快速向終點跑去，所以希望大家能夠理解和寬容你的隊友，在生活中也是如此。游戲2.“保護傘”游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護傘，一人作為保護傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)1開始，每個小動物都必須找到一把保護傘蹲下，但不能是最初的保護傘，其中兩人可能會搶占其他人的位置。游戲意義：當你被擠出保護傘時，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護傘，希望同學們可以互相關(guān)心。策劃人：周云超、於蒙時間：2014年3月