【正文】 達能力與溝通能力，引起大家對接下來活動的興趣。正因是數(shù)理學(xué)院，大家邏輯性思維都很強，那么通過各種語言與眼神交流，找出那個兇手吧。真相只有一個活動內(nèi)容 道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。人數(shù)：以818人范圍較好，最佳人數(shù)1216人，另設(shè)“法官”一名。示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張a，6張普通牌和3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺?！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了?！甭牭酱嗣詈?，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。法官看清楚后說：“殺手閉眼?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛?！背榈酵跖频木炜梢話觊_眼睛，相互認識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。完成后，法官說：“所有人閉眼?！鄙院笳f：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了?！贝蠹叶急犻_眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。二、活動名稱：交換秘密活動目的：通過大家把心里的秘密寫在彩紙上放進玻璃瓶里交換給別人，把過去一段不好的記憶，或者沒有辦法與別人分享的小秘密的壓抑心情釋放出來。也鍛煉同學(xué)們?yōu)槠渌吮Ｊ孛孛艿哪芰Γ蚕Ｍ瑢W(xué)們能夠敞開心胸，加深同學(xué)之間的了解和信任程度?；顒觾?nèi)容：發(fā)彩紙，寫自己心里的一個秘密，或者曾經(jīng)后悔沒有做成的事情（不涉及真實人名）教大家疊成星星，然后放入大盒子內(nèi)密封好，不署名，交給心理委員，打亂后在重新分給同學(xué)們和同學(xué)們約定好做一個能守住對方秘密的人。三、“心心相印”心理聯(lián)誼會活動目的：通過聯(lián)誼會讓同學(xué)們放松心情，了解真正的愛情觀，加強人際交往的能力，能夠認識更多的朋友，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理?；顒觾?nèi)容：用“心理健康”將所有人分成四組，進行熱身活動解手鏈小組愛情觀的討論，每組各發(fā)一張白紙及黑色簽字筆：我心目中的理想男友（女友）。（10分鐘）再派代表上臺進行闡述，最后主持人進行總結(jié)游戲最佳拍檔，主持人將事先準備好的寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“梁山伯”與“祝英臺”等對對情侶的名字的紙片發(fā)給每人一張，男女各自對應(yīng)好。然后給大家2分鐘的時間允許交換自己手中的紙片，但不能違背性別一致的原則，否則視為棄權(quán)。然后各自尋找到自己的搭檔，并站在指定位置，之后不允許再進行人員交換。接著主持人隨機抽取人名，被抽到的同學(xué)要選擇數(shù)字1~10中的一個（不能重復(fù)選擇）。然后男生用布蒙住眼睛，女生指示男生做數(shù)字對應(yīng)圖片上的人物姿勢，并且不能說話，否則視為認輸。最終評選時間最短并且相似度最高的一組獲勝。大團圓，集體拍照留念四、紅色小信封 活動對象：全院學(xué)生活動內(nèi)容：寫上你的困惑，寫上你的想法，或者寫上你的建議，相對老師說的，相對心理中心的老師說的，無論生活的，學(xué)習(xí)的，心理的，都可以，留下你的聯(lián)系方式，我們可以幫你遞到心理中心的老師那，或你愿意聯(lián)系的老師那。第四篇：心理活動策劃書（本站推薦）昌吉學(xué)院計算機工程系學(xué)生會心理健康教育部 20152016學(xué)年第一學(xué)期 大學(xué)生心理健康教育日活動計劃計算機工程系學(xué)生會心理健康教育部二○一五年十一月八日20152016學(xué)年計算機工程系學(xué)生會心理健康教育部“1113”大學(xué)生心理健康教育日活動計劃一、活動背景為宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化 氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式?，F(xiàn)開展“心有千千結(jié)”“指鹿為馬”“生死與共”“心理電影展播”。二、活動目的加強各大一新生之間交流，豐富課余生活。三、活動主題：促進大一新生交流，增進同學(xué)之間友誼。四、活動時間：2015年11月13號五、活動總負責(zé)人： 王麗雯活動小組成員：修方彬 謝靜 肖佳敏 郭玉梅六、活動對象：計算機工程系大一新生七、活動方式：（一）心有千千結(jié)活動主題：增進同學(xué)友誼，增強團隊合作能力?；顒訒r間：11月13號 負責(zé)人 ：修方彬活動對象：計算機工程系大一新生 活動地點：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場活動方式：事先同學(xué)們圍成一個圈，然后記住自己左右手的人，接著同學(xué)們向中心走去，停止后站在原地尋找原來拉手的人，最后想辦法恢復(fù)原狀。（二）指鹿為馬──用肢體表演四字成語 活動主題：加強溝通技能活動時間：11月13號活動地點：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場活動對象：計算機工程系大一新生活動方式：挑選擅長表演的25名同學(xué)，分為五組，一組五個人，由助手向每組的第一個人提示成語，依次表演給下一個同學(xué)，最先猜出成語的同學(xué)獲勝。負責(zé)人 :肖佳敏（三）生死與共──團隊合作任務(wù)活動主題：合作活動時間：11月13號活動地點：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場活動對象：計算機工程系大一新生活動方式：挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男強壯，女瘦?。?，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手。負責(zé)人 ：謝靜 郭玉梅（四）心理電影展播──《當(dāng)幸福來敲門》活動主題：辛?；顒訒r間：11月13號活動地點：階梯教室活動對象：計算機工程系大一新生負責(zé)人：王麗雯計算機工程系心理健康教育部 2015年11月8日第五篇：心理活動策劃書心理活動策劃書活動背景：現(xiàn)代家庭中獨生子女居多，溺愛現(xiàn)象嚴重。很多父母視子女如掌上明珠，對孩子有話必聽，有求必應(yīng)，孩子缺少了各方面鍛煉的機會；現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)形勢相當(dāng)?shù)膰谰藭r大學(xué)生會感受到壓迫感，尤其是快畢業(yè)的學(xué)生，難免會出現(xiàn)各種的心理問題；剛?cè)氪髮W(xué)時，在同學(xué)之間的人際關(guān)系，對遠離家鄉(xiāng)，遠離父母等情況會產(chǎn)生的不適應(yīng)，也許最后會演化成心理的問題；大學(xué)戀愛的現(xiàn)象越來越多，而畸形的戀愛觀也許會把學(xué)生引入歧途，由此也會產(chǎn)生各種的心理問題,所以如今大學(xué)生的心理健康問題引起了諸多的關(guān)注，學(xué)校要加強對學(xué)生心理健康的教育?；顒幽康模杭訌姶髮W(xué)生心理健康教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的迫 切要求，高校擔(dān)負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的光榮使命。一個人，沒有振奮的精神和堅強的意志，不可能成為高素質(zhì)人才。所以我們必須在大學(xué)階段，對大學(xué)生加強心理健康教育，不斷提高大學(xué)生心理素質(zhì)；加強大學(xué)生心理健康教育是幫助學(xué)生成長成才的迫切要求，當(dāng)代中國大學(xué)生大多自我定位比較高，成才欲望非常強，但社會閱歷比較淺，心理發(fā)展不成熟，極易出現(xiàn)情緒波動。他們面臨的學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等方面的壓力越來越大，不可避免地會形成各種各樣的心理問題，亟需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，通過心理健康教育培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，為成長成才打下良好基礎(chǔ)；加強大學(xué)生心理健康教育是進一步做好大學(xué)生思想政治教育工作的迫切要求?；顒訉ο螅航o排水1301活動時間：2014年 活動地點：文津樓301活動內(nèi)容：內(nèi)容一：觀看心理類電影《心理游戲》或《愛德華大夫》 內(nèi)容二：游戲1.“勇往直前”游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個隊員在起始點準備，一人在終點線后等待指揮。起始點兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時轉(zhuǎn)完后方可向終點跑去，與其他若干隊比賽，用時短的隊獲勝。游戲意義：隊友想盡力做好，但是可能由于眩暈感不能以快速向終點跑去，所以希望大家能夠理解和寬容你的隊友，在生活中也是如此。游戲2.“保護傘”游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護傘，一人作為保護傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)1開始，每個小動物都必須找到一把保護傘蹲下，但不能是最初的保護傘，其中兩人可能會搶占其他人的位置。游戲意義：當(dāng)你被擠出保護傘時，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護傘，希望同學(xué)們可以互相關(guān)心。策劃人：周云超、於蒙時間：2014年3月