【正文】 音，突出強調不是表演或排練話劇。我明天看話劇”這句話，如果在不同場合把“明天”或“話劇”讀成重音，請指出這句話表達的意思有舉例說明漢字的在語音和意義方面的特點。[2012年1月試題]答：“明天”念重音，隱含的意思是強調時間，排除其他時間。“話劇”念重音，突出強調不是看歌劇或電影之類。下面句子的重音處理對不對？你認為應該是哪些詞？簡要說明理由。[2021年1月試題](1)國慶節(jié)的大街上站滿了人。(2)不準把香蕉皮扔地上。[答案]這些句子的重音處理不對。第一句話強調“人”就隱含著可以站滿別的東西,“人”是不用強調的,應該“滿”,與平時的“空”形成對比,起到突出強調的作用。(5分)第二句話“香蕉皮”不應該作為重音處理,強調香蕉皮,就隱含著可以扔別的東西,因而正確的重音應該是“地上”,突出不能扔的范圍。(5分)下面句子的重音處理對不對？你認為應該是哪些詞？簡要說明理由。[2017年6月試題]①國慶節(jié)的大街上站滿了人。②不準把桔子皮扔地上。答：這些句子的重音處理不對。第一句話強調“人”就隱含著可以站滿別的東西，“人”是不用強調的，應該“滿”，與平時的“空”形成對比，起到突出強調的作用。第二句話“桔子皮”不應該作為重音處理，強調桔子皮，就隱含著可以扔別的東西，因而正確的重音應該是“地上”，突出不能扔桔子皮的范圍。下面句子的重音處理對不對？你認為重音應該是哪些詞？簡要說明理由。[2012年7月試題]①國慶節(jié)的大街上站滿了人。②不準把桔子皮扔地上。答：這些句子的重音處理不對。第一句話強調“人”就隱含著可以站滿別的東西，“人”是不用強調的，應該“滿”，與平時的“空”形成對比，起到突出強調的作用。第二句話“桔子皮”不應該作為重音處理，強調桔子皮，就隱含著可以扔別的東西，因而正確的重音應該是“地上”，突出不能扔桔子皮的范圍?，F代漢語有幾大方言？哪一種方言分布地域最廣？請簡要說明其分布的大致范圍。[2012年7月試題]答：第一，現代漢語有七大方言，即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。第二，分布地域最廣的方言是北方話，從東北到西南昆明，從西北酒泉到東南的南京，大致以長江為界，在長江以北這片區(qū)域，除了少數民族地區(qū)，其余都是北方話?，F代漢語有幾大方言？上海市屬于哪一種方言區(qū)？請簡要說明這個方言區(qū)分布的大致范圍。[2017年6月試題]答：第一，現代漢語有七大方言，即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。第二，上海市屬于吳方言區(qū)，吳方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江蘇省南部地區(qū)?，F代漢語有幾大方言？廈門市屬于哪一種方言區(qū)？簡要說明這個方言區(qū)分布的大致范圍。[2021年1月試題][答案]第一,現代漢語有七大方言,即北方方言、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。(5分)第二,廈門市屬于閩方言區(qū),閩方言主要分布在福建省、臺灣地區(qū)、海南省。(5分)現代漢字偏旁有哪些類別？請舉例說明。[2011年7月試題]現代漢字偏旁有哪些類別？請舉例說明。[2018年7月試題]答：現代漢字偏旁可分為三種：第一，是表義偏旁，即表示字義特征或類屬，例如“松、柳、樺”中的“木”就是表義偏旁；第二，表音偏旁，即表示字的讀音的偏旁，例如“碼、碼、媽”字中的“馬”就是表音偏旁；第三，記號偏旁，即與字義和字音都沒有聯系的偏旁，例如“雞、漢、觀”中的“又”就是記號偏旁。一個國家把另一個國家的一部分土地占有后，國際上的媒體描述這個事件，有的媒體使用“兼并”一詞，有的媒體使用“吞并”一詞。你認為這些不同詞語的使用有什么差別呢？請簡要分析說明。[2017年1月試題]答：“兼并”是指把別的國家的領土并入自己的國家或把別人的產業(yè)并為已有，是一個中性詞，沒有褒貶色彩?！巴滩ⅰ笔侵赴褎e國的領土或別人的產業(yè)強行并入自己的范圍內，具有一定的貶義色彩，表明對占有別國領土的行為持否定態(tài)度。以n開頭的韻母在音節(jié)拼寫中需要使用哪些規(guī)則？分別舉例說明。[2015年7月試題]答：以n開頭的韻母在音節(jié)拼寫中有三種情況：第一，和聲母n、l相拼時保持原形不變，例如lu、nue；第二，與聲母j、q＼x相拼時要省略n上兩點，例如qtian要拼寫為quan；第三，自成零聲母音節(jié)時，ii要變成yu，例如uan要拼寫為yuan。用漢語拼音字母拼寫紀錄普通話，不標聲調行不行？為什么？[2013年7月試題]答：用漢語拼音字母拼寫紀錄普通話，不標聲調不行。漢語是有聲調的語言，聲調具有區(qū)別意義的作用，同樣的音節(jié)，如果聲調不同，可以表示不同的意義，例如kanshu，標上不同的聲調，可以“看書”、“砍樹”這樣的意義，如果沒有聲調，就容易造成理解上的混亂，所以用漢語拼音字母拼寫紀錄普通話，一定要給音節(jié)表上聲調。有人認為成語和慣用語不好區(qū)分，請你從語音和結構兩個方面舉例說明二者的區(qū)別。[2011年7月試題]答：成語和慣用語雖然都是熟語的一種，但是二者在形式上和結構上都不同。在語音形式上，成語是以四個音節(jié)為主構成，例如“龍飛鳳舞、黔驢技窮、自相矛盾”等，慣用語是以三個音節(jié)為主構成，例如“敲邊鼓、挖墻腳、耳邊風”等。在結構關系上，慣用語以述賓關系為主，例如“穿小鞋、扣帽子、挖墻腳”，而成語的結構關系是多種多樣的，比如“眾志成城”是主謂關系，“千方百計”是聯合關系，“一丘之貉”是偏正關系。原子”可以構成“原子彈”、“原子核”、“原子量”、“原子價”等詞，請問它是不是基本詞？為什么？[2012年1月試題]答：“原子”不是基本詞?；驹~是全民廣泛使用，日常交際必不可少、意義最為明確的那部分詞。盡管“原子”具有一定的構詞能力，具有能產性特點，但它的使用范圍有限，不具有普遍性特點，不是基本詞。怎樣認識普通話和方言的關系？[2010年1月試題]怎樣認識普通話和方言的關系？[2015年1月試題]答：第一，民族共同語即普通話是在方言基礎上建立并發(fā)展起來的。第二，普通話不等于基礎方言，要在方言的基礎上進行規(guī)范，剔除一些生僻的成分。第三，普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己，使之符合交際需要。第四，隨著普通話的進一步推廣，方言的分化就要受到限制，方言的發(fā)展要服從共同語普通話的發(fā)展。