【正文】 2009年7月試題]答：單純詞不一定就是單音節(jié)詞，單純詞中有些是由一個單音節(jié)語素構(gòu)成的，是單音節(jié)詞，有些單純詞是由一個多音節(jié)語素構(gòu)成的，就是多音節(jié)詞，例如“葡萄、沙發(fā)、羅馬尼亞”等。輔音聲母c和ch在發(fā)音上有什么異同？[2011年7月試題]答：輔音聲母c和ch的相同點(diǎn)是：二者的發(fā)音方法相同，即都是不送氣音、清音、塞檫音。輔音聲母s和sh在發(fā)音上有什么異同？[2015年1月試題]答：輔音聲母s和sh的相同點(diǎn)是：二者的發(fā)音方法相同，即都是清音、擦音。輔音聲母z和zh在發(fā)音上有什么異同？[2018年7月試題]答：輔音聲母z和zh的相同點(diǎn)是：二者的發(fā)音方法相同，即都是清音、塞擦音。漢語中的聲調(diào)有什么作用？請舉例加以說明。漢字標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容是什么？請具體說明。漢字的理據(jù)性表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。漢字的偏旁可分哪些類別？分別舉例說明?；驹~有哪些特點(diǎn)？分別舉例說明。[2014年1月試題]基本詞有哪些特點(diǎn)？舉例簡要說明。第二，穩(wěn)固性，基本詞很少變化，很多基本詞從古使用至今，例如“山、水、地、人、手”等。簡述口語和書面語的關(guān)系。第二，書面語對口語具有反作用，對口語的發(fā)展起著積極的影響，書面語嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，對口語的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。[2018年1月試題]答：韻母從結(jié)構(gòu)角度可以劃分為三類：單韻母10個，可分舌面元音韻母、舌尖元音韻母和卷舌元音韻母三類；復(fù)韻母13個，可分前響韻母、中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母三類；鼻韻母16個，可分前鼻音韻母和后鼻音韻母兩類。[2019年1月試題]答：第一，口語和書面語互相依存、互相對立，互相轉(zhuǎn)化；口語是第一性的，是書面語產(chǎn)生發(fā)展的基礎(chǔ)。簡要說明推廣普通話最根本的原因是什么?，F(xiàn)代漢語有北方話、吳方言、湘方言、贛方言、閩方言、粵方言、客家方言等七大方言，相互之間差異很大，造成了語言上的隔閡，推廣普通話，采用國家通用語言，有助于交際溝通，有助于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有助于國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。[2014年7月試題]答：漢字的理據(jù)性特點(diǎn)是指漢字內(nèi)部構(gòu)成的道理、依據(jù)。如“鯉”字，偏旁“魚”表示這個字的意義同魚類有關(guān)，偏旁“里”表示這個字的讀音與“里”相同。舉例說明漢字在語音和意義方面的特點(diǎn)。漢字在意義上代表語素，一個漢字一般就是一個語素，例如“好、看、書、路”等等。[2013年7月試題]答：第一，表義偏旁就是漢字結(jié)構(gòu)中表示字義特征和字義類屬的那個偏旁。第二，表音偏旁就是漢字結(jié)構(gòu)中表示字音的那個偏旁。舉例說明聲調(diào)及其作用。聲調(diào)在漢語中具有區(qū)別意義的作用，一個音節(jié)，聲母和韻母相同，但是如果聲調(diào)不同，意義就不一樣，例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào)，可以表示“看書”、“砍樹”等不同意義。[2015年7月試題]答：第一形旁的主要作用是提示字義，例如“桉”的形旁是“木”，說明這個字的意義同樹木有關(guān)系；形旁還可以區(qū)別同音字，例如“掛”和“桂”就是通過形旁區(qū)別字形的。舉例說明形聲字的形旁的主要作用。舉例說明形聲字聲旁的主要作用。第二，區(qū)別字形，意義上屬于一類的漢字，通過聲旁可以區(qū)別字義。但是通過不同的聲旁把它們的字形區(qū)別開，把字義區(qū)別開。對此，有些媒體使用了“兼并”、“吞并”的詞語來描述俄羅斯的行為?！巴滩ⅰ笔侵赴褎e國的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi)，具有一定的貶義色彩，表明對俄羅斯的行為是持否定態(tài)度。對此，有些媒體使用了“兼并”、“吞并”的詞語來描述俄羅斯的行為。“吞并”是指把別國的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi),具有一定的貶義色彩,表明對俄羅斯的行為是持否定態(tài)度?？谡Z和書面語的關(guān)系可以從哪些方面來認(rèn)識？[2014年1月試題]口語和書面語之間的關(guān)系應(yīng)該怎樣認(rèn)識？[2011年1月試題]答：第一，口語和書面語互相依存、互相對立，互相轉(zhuǎn)化；口語是第一性的，是書面語產(chǎn)生發(fā)展的基礎(chǔ)。你為什么打他”這個句子，如果在不同場合分別將“你”、“打”、“他”讀重音，請分析這個句子隱含的不同意義。你為什么打他”這句話，如果在不同場合把“打”或“他”讀成重音，請指出這句話表達(dá)的意思有什么不同?！八蹦钪匾?，隱含的意思是打錯了對象，他沒有什么錯，是別人的錯。[2010年7月試題]你這話說得漂亮”這句話，如果在不同場合把“說”或“漂亮”讀成重音，請指出這句話表達(dá)的意思有什么不同。“漂亮”念重音，含褒義隱含的意思是贊賞對方說話有水平，說得好。[2021年7月試題]答：“高鐵”讀成重音，隱含的意思是他的出行工具是高鐵，而不是汽車或者飛機(jī)等。(5分)普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言？[2014年7月試題]答：同其它方言相比，北方話具有四個方面的優(yōu)勢條件：第一，政治方面影響大；第二，文化方面的影響大；第三，群眾基礎(chǔ)廣泛；第四，通行地域廣闊。[2016年1月試題]普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言？下面是對北方話的優(yōu)勢條件分析的一些要點(diǎn)，你自己更認(rèn)可哪一個條件？談?wù)勀愕目捶?。答：評分說明：本題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生任選一點(diǎn)加以評析，只要就其中某一點(diǎn)展開闡述，并且清楚即可適當(dāng)給分。第二，普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己，使之符合交際需要。[2016年1月試題]請以“桉、鵬”為例，說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。形旁的作用是提示字義，聲旁的作用是指示字音。請以“楓、燃”為例，說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。[2020年7月試題]答：形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的，例如“楓”，其中“木”是形旁，“風(fēng)”是聲旁。例如“燃”，形旁“火”表示這個字的意義與火有關(guān)，聲旁“然”表示這個字的讀音和“然”相同。[2021年1月試題]答：形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的,例如“樺”,其中“木”是形旁,“華”是聲旁。例如“鯉”,形旁“魚”表示這個字的意義屬于魚類,聲旁“里”表示“鯉”這個字的讀音和“里”相同。[2017年6月試題]答：形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的，例如“樺”，其中“木”是形旁，“華”是聲旁。例如“鯉”，形旁“魚”表示這個字的意義屬于魚類，聲旁“里”表示“鯉”這個字的讀音和“里”相同。[2017年1月試題]答：形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的，例如“盅”，其中“皿”是形旁，“中”是聲旁。例如“蝴”，形旁“蟲”表示這個字的意義與昆蟲有關(guān)，聲旁“胡”表示這個“蝴”字的讀音和“胡”相同。詞義具有三個