【正文】 感到光榮，要有社會責任感；愛家鄉(xiāng)——要保護環(huán)境、愛制度，回報培育自己的母校；愛師長——做一個尊敬師長、五護這個生我、養(yǎng)我的地方；愛學校——要遵守學校的各項規(guī)章做有禮貌、有修養(yǎng)的人?！靶摹奔粗倚墨I給祖國，以愛國愛家情感凝聚人；孝心獻給父母，以敬老愛親美德熏陶人；愛心獻給社會，以助人為樂風尚激勵人；誠心獻給他人，以誠信道德意識塑造；信心留給自己，以奮發(fā)向上的信念引導人。“五好”即共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。作為一名小學生的我能做些什么呢?在家里,父母給了我們生命、生活、給我們成長的呵護。所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了,可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心,懂感恩載德、父母那么辛苦,要好好學習將來回報他們。在學校,要積極參加學校各種有意義的活動、樹立良好的品德與行為習慣,培養(yǎng)自己的愛心和感恩心。著眼未來,用于實踐,總之“三生、四愛、五心、五好”不僅是一種信任,一種尊重。也是一種鞭策,一種激情,作為小學生,應用“三生、四愛、五心、五好”教育的內(nèi)容來鞭策自己,為創(chuàng)造更好的明天打下堅實的基礎。我的演講完畢，謝謝大家??！第五篇：三生四愛五心五好教育活動計劃“三生、四愛、五心、五好”主題教育計劃計劃人：吳常敏一、“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵三生：生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。生存——要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學習應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！币_認識人生的價值，培養(yǎng)積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。四愛：愛祖國—要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。愛家鄉(xiāng)—要保護、愛護這個生我、養(yǎng)我的地方。愛學?！袷貙W校的各項規(guī)章制度，回報培育自己的母校。愛師長—做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。五心：忠心獻給祖國—即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。孝心獻給父母—即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛，互幫互助的良好社會氛圍。愛心獻給社會—即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構(gòu)建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。誠心獻給他人—即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，增強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。信心留給自己—即以奮發(fā)向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。五好：共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。二、組織機構(gòu)成立“五年級三生、四愛、五心、五好主題教育領導小組組長：李玲成員：四年級全體同學及班主任學生要充分認識三生、四愛、五心、五好主題教育的重要性，按照班級計劃擬定方案實施工作扎實推進。三、方法措施營造“三生、四愛、五心、五好”宣傳氛圍加強對“三生、四愛、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學生、家長、社會的不同特點確定不同的宣傳目標、內(nèi)容、形式和方法，努力營造良好的氛圍?？茖W合理安排安排“三生、四愛、五心、五好”課程。根據(jù)上級文件精神并結(jié)合本校實際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”入心如腦，同時充分挖掘教材中“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容，并有機滲透。實施“三生、四愛、五心、五好”重實效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與班級德育工作有機結(jié)合起來。（1）培養(yǎng)學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀。（2）加強養(yǎng)成教育。加強對學生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學生的社會責任感。（3）大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神教育。（4）要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動和學生喜聞樂見的課外活動結(jié)合起來，組織設計開展形式多樣的少先隊班隊會活動。四、實施途徑加強“三生、四愛、五心、五好”宣傳工作。向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”，動員廣大師生積極參與到“三生、四愛、五心、五好”活動中來。專題教育。充分利用校內(nèi)外力量開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、法制教育等專題教育方式。五、今年主題教育的活動內(nèi)容開展“祖國好 家鄉(xiāng)美”主題教育征文活動。深入開展學習雷鋒活動。掀起學雷鋒活動熱潮，推動雷鋒活動常態(tài)化，組織好手拉手等實踐活動，推動“五心”教育深入開展。201002