【正文】 氣流通。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。五、家長工作通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。充分發(fā)揮“網絡”的作用，確保每周向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。六、每月工作計劃九月份 穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規(guī)； 開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；學習新體操； 召開家長會，建立家園平臺； 6 總結九月份的教學工作。十月份 開展“國慶節(jié)”的專題活動； 開展“穿衣”比賽； 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣；自然角的豐富；5總結十月份的教學工作。十一月份 抓好幼兒的保暖工作；開展幼兒“拍皮球”比賽；總結十一月份的工作。十二月份 更換自然角內容； 2 師生共同創(chuàng)設環(huán)境；3開展游園活動，歡度“元旦節(jié)”； 4完成本月份的工作總結。一、二月份幼兒測評資料歸檔期末發(fā)展評議工作期末工作總結及交流20149第五篇：2011學年第一學期中班班務計劃班況分析我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發(fā)展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)則，個個都那么討人喜歡?？稍诶L畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：一、保育方面好習慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣。目標：養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成良好的飲食進餐習慣。養(yǎng)成良好的睡眠習慣，能動作協(xié)調地上下高低床鋪，學習穿脫技能。措施：讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后整理桌面和餐具。利用行為訓練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。二、常規(guī)培養(yǎng)建立科學、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。目標：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)域活動常規(guī)、集體教學活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度，并一一落實實施。三、主題教學主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學期我們將結合各個節(jié)日開展十五個主題活動。目標：通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發(fā)展。了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。措施：兩位教師認真?zhèn)湔n，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。精心創(chuàng)設班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關知識，萌發(fā)相關情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。四、班級特色本學期我們將繼續(xù)把建構活動作為我們的班級特色。目標：在上學期的基礎上，繼續(xù)學習用各種建構材料拼搭各種造型。初步學習合作著開展主題性的建構活動。措施：在建構幾何圖形的基礎上，繼續(xù)學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。提供圖示，學習按圖示拼搭物品。在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構活動。及時表揚在活動中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。五、禮儀教育禮儀教育是我們幼兒園內涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。目標：能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。能知道一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。措施：利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。創(chuàng)設“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。創(chuàng)設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。六、家長工作目標：開展好本學期的家長會和家長開放日活動。積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作。措施：在家長會和家長開放日前做好充分的準備工作。利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現。是家長們認可我們老師的工作，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。七、其他事項：建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。建立“yy廣播”，鼓勵孩子們爭當小小廣播員，利用每周二的晨談時間，培養(yǎng)大方的個性，并通過“小問號”豐富孩子的知識面。