20xx—20xx第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-11 20:04本頁(yè)面
【正文】 的教研去磨合，大家出主意、提意見(jiàn)，不求最好，只求更好。.踏實(shí)認(rèn)真，各具特色。在上次的教案檢查中，我們組每位老師的備課都很認(rèn)真，在王老師的教案中我發(fā)現(xiàn)她注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的操練，郭老師則特別注重備自己的學(xué)生，徐老師每節(jié)課都有很及時(shí)、深刻的反思，陳老師則對(duì)每個(gè)單元都進(jìn)行抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)。在課堂教學(xué)上，目前的兩個(gè)缺點(diǎn)： 。：，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)難度大。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般都有兩、三個(gè)班的筆頭班，后進(jìn)生的面也大，相對(duì)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)的難度也大。，在以后的工作中，希望能保持特點(diǎn)，加強(qiáng)亮點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，解決難點(diǎn)。僅此幾點(diǎn)，不夠全面。第五篇：2006學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)科組工作總結(jié)2006學(xué)年第一學(xué)期學(xué)英語(yǔ)科組工作總結(jié)努力拼搏銳意進(jìn)取一個(gè)學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)科組依照區(qū)教研室2003年制訂的教研組工作目標(biāo)和《番禺區(qū)中小學(xué)學(xué)科教研組工作評(píng)價(jià)方案》，根據(jù)我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際，本學(xué)期我們英語(yǔ)科組的工作主要致力于教學(xué)質(zhì)量的提高、教師教學(xué)技能的提升和教學(xué)方法的研討上：狠抓常規(guī)工作，切實(shí)搞好校本教研。英語(yǔ)科的教學(xué)任務(wù)比較重，教研活動(dòng)也比較多，面對(duì)繁雜的教學(xué)教研工作，我們始終能抓各項(xiàng)的常規(guī)工作：、依時(shí)定好計(jì)劃及時(shí)做好總結(jié)，保證英語(yǔ)科各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。學(xué)期初，英語(yǔ)科組根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制訂出目標(biāo)明確的科組計(jì)劃和各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，并依各項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施。到期末，我們會(huì)根據(jù)一學(xué)期來(lái)的工作及時(shí)做好總結(jié)及時(shí)反思，使科組各成員都有不同層次的思考和提高。做好常規(guī)檢查，保證備課、作業(yè)布置及聽(tīng)課記錄的質(zhì)量。（1）、定期檢查教案。課堂是教學(xué)的主陣地，搞好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教案是課堂教學(xué)流程的藍(lán)本，所以我們非常注重教案的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們進(jìn)行了兩次的教案檢查，老師們都能認(rèn)真地備好教材備好學(xué)生，并把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中我們的工作如此認(rèn)真得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。（2）、定期檢查教師批改作業(yè)情況。作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充有效的作業(yè)布置將會(huì)促進(jìn)學(xué)生的全方位的發(fā)展。所以我們英語(yǔ)科組堅(jiān)持進(jìn)行了兩次的批改作業(yè)檢查，要求老師及時(shí)批改及時(shí)糾錯(cuò)，同時(shí)注意布置一些培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的作業(yè)給學(xué)生做。培養(yǎng)學(xué)生的能力。（3）、學(xué)期末，我們都檢查教師們的聽(tīng)課情況，并要求一學(xué)期以來(lái)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，教師們都能通過(guò)互相聽(tīng)課、外出聽(tīng)課等渠道超額完成任務(wù)。并且每次聽(tīng)完課后，科組老師都能及時(shí)進(jìn)行集體評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平。集體備課，共同提高。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)科組每逢學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后或中午工作時(shí)堅(jiān)持集體備課。在集體備課中，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，產(chǎn)生思想碰撞的火花，所以每次集體備課，都有所收獲?？平M老師在共同的研究中，教學(xué)水平也在不斷地提高。創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。這個(gè)學(xué)期，我們?yōu)閷W(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)文體活動(dòng)及英語(yǔ)競(jìng)賽，如單詞比賽，英語(yǔ)作業(yè)評(píng)比、低年級(jí)外教英語(yǔ)口語(yǔ)課、四年級(jí)外教英語(yǔ)口語(yǔ)體驗(yàn)活動(dòng)課等，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和提高他們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,從而提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。、公開(kāi)交流,廣收實(shí)效在校內(nèi)公開(kāi)課方面，科組立足校本教研，要求每位老師學(xué)年上一節(jié)質(zhì)量較高的“四個(gè)一”匯報(bào)課。現(xiàn)與以往相比，校內(nèi)公開(kāi)課呈現(xiàn)以下幾種良好態(tài)勢(shì)：（1）、科研氣氛濃。課前，老師們都能就課例進(jìn)行集體備課，展開(kāi)研究討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，交流和分享好的經(jīng)驗(yàn)好的教法，所以每節(jié)課例都充分體驗(yàn)了教師的個(gè)性和集體的特點(diǎn)。課后，老師們還對(duì)課例進(jìn)行即時(shí)的評(píng)課和反思，指出課中存在的問(wèn)題及提出改進(jìn)的意見(jiàn)。通過(guò)反思，使科組的老師，有不同層次的思考和提升。（2）、以專題研究為突破口，圍繞專題開(kāi)展研究。課例的研究圍繞著培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力或培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力或信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的整合等專題去研究。努力探索新課標(biāo)下以學(xué)生為主體，著重提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的教學(xué)模式。（3）、合理運(yùn)用媒體輔助教學(xué)。上匯報(bào)課或研討課的老師都能從教研、示范的角度考慮，都能制作電腦多媒體課件輔助教學(xué)，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣、解決教學(xué)重難點(diǎn)、提高課堂效率的效果。有部分老師的課件還獲了獎(jiǎng)。（4）、成效顯著。正因我們英語(yǔ)科組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，所以本學(xué)期我科組的教師在鎮(zhèn)英語(yǔ)新秀課中獲一等獎(jiǎng)。今后努力方向：一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但我們的生源不是很好，學(xué)生是來(lái)自農(nóng)村，但成績(jī)要求卻是省、市學(xué)校的要求，年級(jí)間有些班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重。所以我們以后的工作重點(diǎn)還是應(yīng)該放在如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，防止兩極分化上，致力提高全體學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。我們將繼續(xù)保持清醒的頭腦，繼續(xù)找差距、定措施，希望把本學(xué)科工作做得更好，更完善。
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