亞洲和歐洲研究設(shè)想、教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思-資料下載頁
2025-10-11 19:58本頁面
【正文】 ）”來進(jìn)行這個(gè)部分教學(xué)，但是在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都不懂得如何運(yùn)用公式，掌握程度很不理想，后來我轉(zhuǎn)換了教學(xué)方法，利用世界時(shí)區(qū)表進(jìn)行“數(shù)數(shù)”計(jì)算區(qū)時(shí)，這種簡單便易的方法，學(xué)生都掌握了區(qū)時(shí)的計(jì)算。這使得我懂得，教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不應(yīng)該站在老師角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，更多是站在學(xué)生角度，而且要根據(jù)課堂教學(xué)效果，及時(shí)修改自己的教學(xué)方法。初中的地理教學(xué)應(yīng)該具有濃郁的趣味性來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)課的新課導(dǎo)入，我都絞盡腦汁，每次都基本采取趣味法導(dǎo)入新課。下課之前我會(huì)簡單講授一個(gè)與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的趣味地理，這種做法受到學(xué)生歡迎，增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，而且增加學(xué)生地理課外知識(shí)。在一次上課的時(shí)候，突然上不了學(xué)校的桃李園，沒有課件配合自己上課。那個(gè)時(shí)候我顯得有點(diǎn)措手不及，不知道怎么辦，只要讓學(xué)生進(jìn)行地理題目的練習(xí)。這件事情讓自己深深地進(jìn)行反思，究竟是課件支配我，還是我在支配課件？如果沒有所謂“完美的課件”，我能否完成自己教學(xué)？以后我要加強(qiáng)自己的基本功，不要讓自己成為課件的傀儡。第五篇：亞洲及歐洲氣候 教學(xué)設(shè)計(jì)亞洲及歐洲的氣候（第4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)過的氣候知識(shí)，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、綜合歸納、對(duì)比分析的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：亞洲、歐洲的氣候特征及表現(xiàn)一、導(dǎo)入新課通過多媒體，展示不同地區(qū)的風(fēng)光。利用錄像展示冬季亞洲北部西伯利亞地區(qū)冰天雪地，氣候嚴(yán)寒；而亞洲南部的新加坡、馬來西亞等過的黃金海岸卻是一派嫵媚的熱帶海濱風(fēng)光，是世界著名的海濱浴場。二、教學(xué)過程（一）、亞洲地域遼闊，各地氣候差異顯著。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)亞洲的氣候特征以及成因。自讀：復(fù)雜多樣的亞洲氣候教師指圖講述，學(xué)生進(jìn)行回憶后回答問題。氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。（展示“亞洲氣候類型圖”）提問亞洲主要有哪些氣候類型？ 學(xué)生看圖回答。引導(dǎo)全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說明了什么？ 結(jié)論亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。板書氣候復(fù)雜多樣提問觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？ 溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱且地形復(fù)雜，除溫帶海洋性氣候外，世界上的各種氣候在亞洲都有分布。亞洲各地距海遠(yuǎn)近不同，加上氣流和地形的影響，干濕差異懸殊。板書大陸性特征明顯繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何？ 距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。（展示“亞洲氣候類型圖”）（引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡到難，有分到總）講述氣候兩大要素：降水和氣溫。溫帶大陸性氣候有哪些特點(diǎn)？學(xué)生分析討論它們的氣溫和降水的季節(jié)變化特點(diǎn)。小結(jié)溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。降水對(duì)于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。（展示“亞洲氣候類型圖”）引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有幾種季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？熱帶季風(fēng)氣候 三種亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。（教師簡單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié) 1 分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)）根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)？ 結(jié)論氣候復(fù)雜多樣、大陸性特征明顯、季風(fēng)氣候顯著。（二）、我們學(xué)習(xí)了亞洲的氣候特征，那么歐洲的氣候特征又如何呢？ 以學(xué)生自學(xué)的形式為主，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力。列表比較亞洲和歐洲氣候特征的不同。利用書上的練習(xí)總結(jié)：1．氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候； 2．海洋性特征顯著；3．具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。三、課堂總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)在于讀圖及學(xué)習(xí)方法的掌握，通過對(duì)亞洲氣候特征的分析，掌握其分析方法，來了解歐洲的氣候特征。所以，要多提醒學(xué)生從地圖上找有用的知識(shí)，增加讀圖的練習(xí)。四、板書設(shè)計(jì) 亞洲氣候特點(diǎn)：復(fù)雜多樣的大陸性特征明顯季風(fēng)氣候顯著 歐洲氣候特點(diǎn)1．氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候； 2．海洋性特征顯著；3．具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。
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