教案蔬菜營養(yǎng)多-資料下載頁
2024-10-20 03:46本頁面
【正文】 的名稱，知道多吃蔬菜有利于身體的健康。通過洗刷、分切蔬菜，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)、合作、分享意識(shí)。體驗(yàn)分享的快樂。大膽說出自己的理解。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶的各種蔬菜切蛋糕的刀、叉活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)，引起興趣：教師出有關(guān)蔬菜的謎語，幼兒進(jìn)行猜謎。二、認(rèn)識(shí)蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。幼兒以“請朋友”的方式，介紹自己帶來的蔬菜。教師根據(jù)幼兒的介紹，通過比較，總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。請幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類，如：有葉的、無葉的，或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。三、知道多吃蔬菜的好處?！澳銈冊敢馀c蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”“你最喜歡吃什么蔬菜?”教師小結(jié)：“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的?！彼摹⒎纸M進(jìn)行“蔬菜品嘗會(huì)”，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類?！澳男┛梢陨裕男┬枰呈炝顺??！睅熡坠餐懻摚嚎梢灾苯由缘氖卟嗽趺崔k?需要炒熟的蔬菜怎么辦? 清洗后切了直接吃，讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。師幼商討洗蔬菜時(shí)、切蔬菜時(shí)需要注意的問題。幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束請幾名幼兒把洗干凈的蔬菜，送到食堂請奶奶、阿姨幫忙炒熟。區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“蔬菜寫生”。區(qū)域活動(dòng)開辦“我們的菜場”的游戲。教學(xué)反思在討論過程中，我不失時(shí)機(jī)地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營養(yǎng)成分，這種營養(yǎng)對人身體有什么作用，孩子們聽得津津有味。對有的營養(yǎng)成分名稱幼兒不太熟悉，就要求老師再說一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成長。通過這種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，孩子對常見蔬菜有了進(jìn)一步的了解，并增長了知識(shí)，課堂收到了良好的效果。本文擴(kuò)展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧Ｊ卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。
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