【正文】 ，指名說出它們的名字。（2）師：請你仔細(xì)觀察這兩種蔬菜，找出它們的區(qū)別。（3）指名說說它們的區(qū)別。四、總結(jié)全文、布置作業(yè)總結(jié)全文師：你們真是愛學(xué)習(xí)、會(huì)觀察的孩子！媽媽還要告訴你們，觀察事物的方法很多，很多，除了用眼睛看，還可以用手摸，用耳朵聽，用鼻子聞等等，不僅可以看外面，還可以看里面，你們回去可以試試，把西紅柿和黃瓜切開，一定還能發(fā)現(xiàn)很多很多！布置作業(yè)這節(jié)課，大家學(xué)得非常認(rèn)真，老師都為你們高興，最后，請你們回去運(yùn)用這堂課學(xué)到的觀察方法再觀察兩種蔬菜或兩種水果，跟家長說說它們的區(qū)別，好嗎？板書設(shè)計(jì)燕子?jì)寢屝α耍ㄒ唬ǘㄈ┒希捍笄嗥ど嫌屑?xì)毛認(rèn)真茄子：小紫柄上有小刺第五篇：燕子?jì)寢屝α私贪浮堆嘧計(jì)寢屝α恕方贪附虒W(xué)目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識15個(gè)生字及詞語。了解冬瓜和茄子這兩種蔬菜的知識。學(xué)習(xí)小燕子觀察事物的方法，懂得做任何事都要認(rèn)真。教學(xué)重難點(diǎn)：能把課文讀正確、流利，能有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)觀察事物的方法，懂得做任何事都要認(rèn)真。教具準(zhǔn)備：課件、燕子的頭飾、冬瓜和茄子的圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入孩子們，你們喜歡唱歌嗎？今天，老師給你們帶來了一首非常好聽的歌曲，我們來聽聽，會(huì)唱的可以跟著唱。這首歌的歌名叫什么？（小燕子）看，它飛來了，一起讀讀(讀詞語)。你們喜歡小燕子嗎？（喜歡）這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫小燕子和燕子?jì)寢尩恼n文——燕子?jì)寢屝α恕Ｉ斐鲂∈趾屠蠋熞黄饘懻n題，齊讀。二、初讀課文、識字課文寫了小燕子和媽媽的什么事，燕子?jì)寢尀槭裁葱α四?？我們先來聽聽這個(gè)故事吧。邊聽邊想，課文寫了一件什么事？聽范讀，說說課文講了一件什么事。借助拼音自己讀讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子。檢查生字出示生字開火車讀，去掉拼音男女生比賽讀。出示詞語搶讀，齊讀。三、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。生字、詞語咱們都認(rèn)識了，課文你一定也讀得很好了，一起讀讀課文吧。已經(jīng)會(huì)讀的同學(xué)可以加上自己的感情來讀，還不太會(huì)讀的同學(xué)，只要用手指著，把每個(gè)字讀準(zhǔn)就可以了。自己再輕聲讀課文，讀熟的同學(xué)可以邊讀邊想，自己知道了什么？有什么想法？讀得還不太熟的同學(xué)，只要繼續(xù)把課文讀熟就行了。四人一小組齊讀課文，讀完后說說自己讀懂了什么？還有什么不明白的，互相交流。理解內(nèi)容師：課文讀了這么多遍，誰告訴老師你讀懂了什么？明白了什么？生：我明白了冬瓜是躺在地上的，茄子是掛在枝上的。師：真是個(gè)細(xì)心的孩子，看，老師這兒有兩張圖片，你能幫老師貼到黑板上嗎？（生貼圖）真能干，謝謝你。還有誰來說說？ 生：我知道了小燕子一次比一次看的認(rèn)真。師：你真聰明。還有誰再來說說？生：我知道小燕子去看了三次，每次看到的都不一樣。師：那小燕子每次都有什么新發(fā)現(xiàn)呢？我們一起去看看吧。（戴頭飾）現(xiàn)在老師是燕子?jì)寢?，你們都是小燕子了，把自己的頭飾戴上，同桌互相幫忙戴好。你們到菜園看了三次，每次都有新的發(fā)現(xiàn)，高興嗎？趕快把這三句話讀讀，看怎樣才能把你高興的心情讀出來。你可以一個(gè)人練讀，也可以幾只小燕子一起商量商量。（生練讀）師：哪只小燕子把你第一次發(fā)現(xiàn)了什么告訴媽媽？（指名讀）你第一次發(fā)現(xiàn)了冬瓜大、茄子?。ò鍟那樵趺礃?？想趕快告訴媽媽，所以這兩個(gè)媽媽要讀的快點(diǎn)。聽老師讀，你再試一試，高興點(diǎn)。（生再讀）真高興，還有哪只小燕子能像他這樣高興地讀一讀？（指名讀）小男孩一起試試吧。師：真不錯(cuò)，誰把你第二次發(fā)現(xiàn)告訴媽媽？ 我請四只小燕子一起讀吧！你們又發(fā)現(xiàn)了冬瓜是青的，茄子是紫的（板書），更高興了。讀得真好，誰再來試試？（再指名讀）師：小燕子，媽媽聽出來了，你更高興了，很好，可是你們能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？快告訴媽媽呀！（生齊讀）師：這次小燕子發(fā)現(xiàn)了冬瓜皮上有細(xì)毛，茄子柄上有小刺（板書）。它不僅高興，還很驚奇呢！自己再讀讀試試?？谡Z交際，延伸課文。師：真不錯(cuò)，孩子們，咱們來看看。（看圖）。第一次你們發(fā)現(xiàn)了冬瓜大、茄子小，這是比較它們的大小。第二次，你們發(fā)現(xiàn)了冬瓜是青的、茄子是紫的，這是比較它們的顏色，這些一眼就可以看出來?？墒嵌掀ど系募?xì)毛、茄子柄上的小刺，你們是怎么發(fā)現(xiàn)的？能告訴媽媽嗎？生：因?yàn)槲疫@次離的很近；我看的時(shí)間很長；我還摸了摸，就發(fā)現(xiàn)茄子柄上有小刺??師：你真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋的孩子，你不僅用眼睛看，還用手摸呢。你還想跟媽媽說什么呢？生：媽媽，我以后還要這樣認(rèn)真的看東西；以后不管做什么事都要認(rèn)真。師：對，以后不管做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎，你們真是愛學(xué)習(xí)、會(huì)觀察的好孩子。媽媽還要告訴你們，觀察事物的方法很多，除了用眼看，還可以用手摸、用耳聽、用鼻子聞等，不僅可以看外面，還可以看里面。你們回去可以嘗試一下，把冬瓜和茄子切開來，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。小結(jié) 小燕子觀察的這么認(rèn)真，做別的事肯定也會(huì)很認(rèn)真(板書)，難怪燕子?jì)寢屝α恕＃t筆點(diǎn)“笑”）有感情地朗讀課文課文讀完了，我們知道小燕子認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子有很多不同，我們也來看看吧(看大屏幕)，看你還能發(fā)現(xiàn)哪些小燕子沒發(fā)現(xiàn)的？（葉不同、柄不同等）四、總結(jié)課文孩子們，你們又聰明又能干，不僅認(rèn)真讀書把書讀明白了，而且還學(xué)會(huì)了觀察事物的方法，老師也替你們感到高興。老師希望以后你們不管做什么事都能這樣認(rèn)真、仔細(xì)。五、板書設(shè)計(jì)：燕子?jì)寢屝α饲炎訄D片小紫小刺認(rèn)真冬瓜圖片大青細(xì)毛遠(yuǎn)程教育教案《燕子?jì)寢屝α恕帆@嘉縣東關(guān)學(xué)校王紅