隨班就讀小結(jié)-資料下載頁
2024-10-19 05:02本頁面
【正文】 作小結(jié)本學(xué)期，我校在區(qū)特教中心的指導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)隨班就讀工作指導(dǎo)意見，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我校隨班就讀工作繼續(xù)有條不紊地開展，認(rèn)真完成了期初制定的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、開展扎實有效的教研活動本學(xué)期，我校隨班就讀教研活動開展扎實有效。我們認(rèn)真參加區(qū)里的每一次教研活動，隨班就讀專職老師參加了區(qū)里的隨班就讀專職老師培訓(xùn)，兒童繪本閱讀培訓(xùn)。然后把區(qū)里的培訓(xùn)精神帶到學(xué)校，開展學(xué)校教研活動。我們開展了學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)資源庫資源、行動研究專題、繪本閱讀、隨班就讀生語文學(xué)業(yè)評估等教研活動，從多方面角度進(jìn)行隨班就讀的教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)水平。二、開展形式多樣的課程輔導(dǎo)對于隨班就讀生，我們開設(shè)了形式多樣的課程。個訓(xùn)課我校繼續(xù)開展好每天30分鐘的個訓(xùn)課程。根據(jù)三名隨班就讀學(xué)生的特點(diǎn)，我校每周的個訓(xùn)課程分為精細(xì)、感統(tǒng)、繪本閱讀和音樂治療。每節(jié)個訓(xùn)課的前十分鐘是進(jìn)行思維訓(xùn)練《左右腦》的小游戲，進(jìn)行注意力、觀察力、思維等方面訓(xùn)練。在精細(xì)課中，讓學(xué)生制作木質(zhì)小玩具、磁性棒、神奇拼圖等，訓(xùn)練了學(xué)生手部精細(xì)。在感統(tǒng)課中，進(jìn)行簡單有趣的感統(tǒng)小游戲，讓學(xué)生通過游戲鍛煉了感統(tǒng)。在繪本閱讀課中，進(jìn)行情緒繪本帶讀，讓學(xué)生學(xué)會情緒管理。在音樂治療課中，通過節(jié)奏、律動、音樂游戲等內(nèi)容，提高學(xué)生的注意力、感統(tǒng)以及語言交往方面的能力。個別化教學(xué)輔導(dǎo)課三名隨班就讀學(xué)生的除了每天30分鐘的個訓(xùn)課程外，語數(shù)老師還每周進(jìn)行1次學(xué)業(yè)上個別化輔導(dǎo)。通過對他們進(jìn)行學(xué)業(yè)評估，制定個別化輔導(dǎo)計劃，有針對性的進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)的個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績?；顒訉嵺`課除了以上兩種課程外，我們還讓三名學(xué)生積極參加各種活動實踐課。這學(xué)期的9月底，兩名學(xué)生跟隨五年級一起參加了二日營活動。他們和同學(xué)們一起包餃子、野外拓展游戲、釣魚、開聯(lián)歡會，班級的同學(xué)對他們照顧有加。梁弘杰同學(xué)晚上有熱度，同宿舍的同學(xué)立刻告訴班主任，并且陪伴他。這次二日營活動，讓他們鍛煉了生活自理能力，體驗了和同學(xué)一起的友誼之情。三、積極參加各種區(qū)級活動這學(xué)期我校還積極參加區(qū)特教中心舉辦的各種比賽和活動。在首屆教學(xué)具比賽，我校李晶晶和苗蕾老師共同制作的“表情大轉(zhuǎn)盤”獲得三等獎。李晶晶老師《在醫(yī)教結(jié)合背景下對隨班就讀生音樂療育的實踐研究》這一課題申報2013年區(qū)級青年課題并被立項，李晶晶老師還參加了首屆兒童繪本閱讀培訓(xùn)班。以上就是我校本學(xué)期隨班就讀工作小結(jié)。在新的一年里，我們將以區(qū)特教中心的工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校特色，繼續(xù)開展扎實有效富有特色的隨班就讀工作。虹口區(qū)涼城第三小學(xué)2013．12．30
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1