班主任例會制度4-資料下載頁
2024-10-18 23:07本頁面
【正文】 德國著名教育家第斯多惠曾說：班主任是學校里最重要的師表，是直觀的最有效益的模范，是學生最活生生的榜樣，是學生身心健康的引路人。學校育人任務有80%落在班主任肩上?？梢赃@么說，一位好的班主任就有一個好的班級，一所好的學?？隙ㄓ幸蝗汉玫陌嘀魅?。為了更好的發(fā)揮班主任在學校德育工作中的重要作用，加強班主任在班級管理中的主導作用,及時傳達學校各項要求,針對學生的情況開展有關(guān)活動，對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級同學的各種要求、意見，做好上傳下達的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。二、例會的主要內(nèi)容：研究班級、少先隊工作，制定班主任工作計劃，對班主任工作中遇到的實際困難和存在的問題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。研究學生的思想狀況，會上討論班主任工作中存在的問題，交流好的經(jīng)驗和做法。對突發(fā)和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。貫徹學校布置的各項工作；研究和布置各部門涉及到各班級的經(jīng)常性工作和階段性工作，對班主任提出要求。聽取班主任對學校德育（或其他方面）工作的建議和意見；收集整理學生的各種情況，了解掌握學生的思想、學習、工作各方面狀況，因地制宜，提出合理的解決辦法。進行班主任培訓活動，學習教育科學理論和先進的工作經(jīng)驗。對班主任的工作情況進行總結(jié)，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗交流會（每學期一次），對育人有方的班主任進行表彰。三、例會的紀律班主任例會由校長教導主任主持，每月集中開會。（臨時有活動再通知集會）無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內(nèi)容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。班主任例會要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。每次例會均要有文字材料，存檔備查。潘渡鎮(zhèn)仝老家小學
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