20xx中考語文心得-資料下載頁
2024-10-18 00:45本頁面
【正文】 我選擇在9月開學以后進行最后的強化沖刺。(游泳是利用暑假進行的強化)鍛煉強度和要求的都根據(jù)孩子希望達到的體育成績進行安排，這樣就保證了母女倆的目標一致，不會在鍛煉過程中產生摩擦。當時女兒的排球已經(jīng)能夠保證滿分；游泳在糾正了她的轉身動作之后也能游進了滿分線，只有跳繩距離滿分還有30個的差距。我就要求孩子，每天2次1分鐘計時跳(要求全力以赴)、一次2分鐘跳(要求盡量從頭跳到尾，不要間斷)，經(jīng)過2周這樣速度+耐力的訓練，她的跳繩也能夠通過滿分線了。有備無患，萬無一失雖然女兒的三個測試項目都能夠達到滿分標準，考慮到測試時可能出現(xiàn)的種種意外，我還是向女兒建議將滿分標準再提高10%左右，保證在任何情況下都能一次拿到滿分。通過隨后的一個多月的鍛煉，女兒可以達到跳繩：210個/分(標準190個/分)、游泳：2分15秒(滿分2分30秒)，另外又根據(jù)考試階段的天氣情況，及時將排球改為了實心球，這些措施，保證女兒在最后能信心十足地走上考場。細心準備，馬到成功在考試前一天，我們和女兒坐下來分析討論所有可能出現(xiàn)的意外，以及采取的應對的措施，防止由于家長和老師不在身邊，可能會給孩子帶來的不良影響。有了這樣細致的準備，孩子就可以完全把心思放在考試項目之上，不僅能夠正常發(fā)揮，甚至100蛙泳游出了2分02秒的好成績，在他們班上僅輸給了一個游自由泳的男同學。其實回頭看看，中考體育的應對，可以當作我們日常工作中的一個項目來進行運作，在合理規(guī)劃、有效執(zhí)行的過程中，一定要去的孩子的全力配合才能達到事倍功半的效果。有了全家人的同心協(xié)力，體育滿分還是一個比較容易達成的目標的。第五篇：中考閱卷心得2008年淮安中考作文閱卷心得盱眙實驗中學 趙善勇6月18日至6月23日我被抽調去參加2008年淮安中考閱卷，我被安排改作文。一、作文的題目根據(jù)材料內容，從“累積（幸福、美德、知識??）、“人生點點”中任選一個作為題目，或自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。今年的中考作文，從命題的角度看，難度似乎降低了，讓考生能夠有三種不同的選擇機會：命題作文——人生點點，半命題作文——累積（幸福、美德、知識??），材料作文，讓考生能據(jù)自己作文水平來完成作文。但是，閱完試卷，還是有許多感慨，發(fā)現(xiàn)了很多問題，致使達到一類文的比例我估計不到15%，所以我想這也就是今年的中考語文分數(shù)整個偏低的原因，下面我就結合自己在閱卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題和大家一起交流一下：一、審題不到位，主題不突出今年中考作文的主題主要定在“累積”與“點點”上。分析材料可知，“累積”和“積累”有相似之處，近似等同，（王維生主任解題所說），但是它必須突出由少到多的過程，而最后達到怎樣的結果，但也不是簡單的疊加，比如 “累積知識”，不是說小學、中學到大學，你課堂認真聽講，聽老師教導完成作業(yè)等等，最后你說你累積了很多知識，它強調的是你累積知識的面如何，學校，家庭或社會這樣多層面多角度去寫就能真正做到切題，但實際上很少有考生做到。而“人生點點”其實也是如此，首先是感悟“人生”，在人生的過程中，也是強調積少成多的過程，而形成怎樣的后果，這一題目較第一個題目難，帶有哲理性意味，實踐證明很少有學生寫這一題目，而寫的好的就又少之甚少。當然，兩個題目也都可以從反面立意也行，如“累積失敗”等。所以絕大部分同學都在一味的強調知識或財富或親情的重要性，而忽視了“累積”，造成文章主題不突出，甚至是走題。二、內容空洞，語言枯燥學生不能從自我角度來寫，而是通過他人的經(jīng)歷來泛泛而談，缺乏真情實感，感悟又不深刻，并且語言缺乏生動性、細節(jié)化，平鋪直敘者為多，不知道環(huán)境、人物的描寫，字里行間缺少令人感動的真情，結構形式的創(chuàng)新牽強附會，人云亦云的思想主題，凡此種種都是作文不能得高分的原因。三、書寫草亂，卷面極差。全市4縣1市，能明顯感覺到各地各校對卷面書寫的要求程度不一，好的與差的是天壤之別，而其整體狀況不是很好。針對以上的現(xiàn)象，我認為我們以后的作文教學要從以下方面注意一下：一、認真審題，學會點題作文最首要的看是否切題，不切題，即使再好的文筆都上不了二類文（52分——45分）基本上在（28分——36分），最高三類上44分，而說點題的重要性在于，今年閱卷標準是：寫一件事的，沒點明“累積”的（36分42分），表現(xiàn)“累積”，一般不超過48分；而寫幾件事的，沒點明“累積”的（38分44分），除非是暗扣主題，那是正常的，但是很少有這樣的高手，所以教學生學會點題實在不失為一種行之有效的方法。再者就是挖掘主題，文章立意太陳舊或太膚淺也是得不到高分的。二、文體側重敘事類文章，內容加強語言與描寫語言生動性，描寫（人物與環(huán)境）三、扎實練字，制勝秘訣四、敢于打高分，調動積極性
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