【正文】 6。（）煩 p236。n（）請羅suō（）天qi224。n（）tu237。（）唐 挑x236。n（）肅m249。（）g226。n（）古 x249。n（）職 慰ji226。（）瓜r225。ng（）詛zh238。u（）yǔn（）逝 狡xi225。（）（二）標點符號類用法說明：嶙峋．．（一）點號——表示詞句的停頓和語氣句末點號（1）句號[。]表示陳述句末尾停頓。例句：迎風快騎使人感到輕快又有力量，飄飄然而心曠神怡。（2）問號[？]表示疑問句末尾的停頓。例句：你知道這朵花的名字嗎？（3）嘆號[！]表示感嘆句末尾的停頓。例句：這是何等可悲哀的事??！句內(nèi)點號（1）逗號[，]表示句子內(nèi)部的一般停頓。例句：雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖了。（2）頓號[、]表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例句：我把春天的水仙、蘭花，夏天的芙蕖，秋天的秋海棠，冬天的臘梅，當作我的命根子。（3）分號[；]表示一句話內(nèi)部并列分句之間的停頓。例句：一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持?。?）冒號[：]表示提示性話語之后的停頓，用來提起下文。例句：不久便到了一處驛站，寫道：日暮里。（二）標號——標明語句的性質(zhì)和作用。引號[“”]標明行文中直接引用、著重強調(diào)、特殊稱謂和諷刺否定等的話。例句：我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。括號[（）]標明行文中注釋的話。例句：《飛紅滴翠記黃山》選自《話說長江》（中國青年出版社1993年版）。破折號[——]標明行文中解釋說明的語句。例句：已登上敵岸的戰(zhàn)士，踏著反動派的旗子，向國民黨反動統(tǒng)治的老巢——南京城沖去。省略號[??]標明行文中省略了的話等。例句：她畫得很慢，一號房、二號房、發(fā)電房、奠基石、國旗??每畫一樣，腦子里都要閃現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面，心里都要引起一陣激動。書名號[《》]標明書名、篇名、報刊名等。例句：《繁星》選自《巴金選集》第八卷。特別提醒：（一）問號選擇問句，句中用逗號，句末用問號。例句：今天去呢，還是明天去呢？連續(xù)問句后均用問號。例句：就在這里睡覺？怎么行呢？主謂倒裝句，句號放在句末，謂語后用逗號。例句：應該付您多少錢，先生？有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問語氣，句末不可用問號。例句：我不知道他的書放在什么地方。（二）頓號表概數(shù)的地方不能用頓號。例句：這個小姑娘看上去有十二三歲。并列詞語之間有“和”“及”“與”等連詞，不用頓號。例句：商店里陳列著家電服裝和日用百貨。集合詞語不用頓號。例句：再過七八年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會有大的發(fā)展。（三）冒號轉述的話不能使用冒號。例句：李老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。“XX說”在中間，話在“XX說”前后，不能用冒號，用逗號。例句：“嗯，”他終于說，“送行的季節(jié)差不多了?！倍虝和ｎD不必用冒號例句：本市文壇三位女杰：王安憶、王小勇、程乃珊在一起談笑風生。（四）引號如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。如果引文不完整或者引文成為作者自己說話的一部分，句末點號（問號、感嘆號除外）要放在后引號之外。例句：她常常對我講“長毛”。強化訓練：下列標點符號使用有誤的一項是（）A．魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血”，也正是松鼠的風格寫照。B．兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！C．讓我們看看作者是怎樣展開故事和塑造人物的？D．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。下列標點符號使用有誤的一項是（）A．我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。B．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢？還是為民族和益而死？他選取了后者。C．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐收的保證。D．《寧靜而深沉的意境》選自《詩人的羽翼》（三聯(lián)書店1987年版）下列標點符號使用有誤的一項是（）A．“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道：“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉．他說過，沒有人的時候是一定要關門的。C．這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？D．什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。下列標點符號使用有誤的一項是（）A．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B．園子里載滿了果樹，有桃樹，有梨樹，還有李樹??等等。C．“究竟是怎么回事呢?同志們？”廠長嚴肅地說。D．請你說說這道難題該怎么解決好。下列標點符號使用有誤的一項是（）A．忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？B．父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”C．其時進來的是一位十二、三歲的少年，他是游泳的好手。D．“吃一塹，長一智”，便是這個道理。下列標點符號使用有誤的一項是（）A．我不知道家里為什么將我送到書塾里去了？B．玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。C．這種路口堵塞現(xiàn)象人們給起了個生動的名字：“動脈栓塞”。D．科學與藝術——一個硬幣的兩面！下列標點符號使用有誤的一項是（）A．詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。B．生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。C．青島的海有春，有夏，有秋，沒有凝固封凍的冬。D．蔡老師還寫了一封信勸慰我，說我是：“心清如水的學生”。下列標點符號使用有誤的一項是（）A．真美啊！桂林的山水。B．我們曾經(jīng)學過朱自清先生的一篇文章，題目是“春”。C．我們信它，因為它是“是”；不信它，因為它“非”。D．鄉(xiāng)親們打出了“楚瑜——歡迎你回家”的橫幅，熱情歡迎臺灣親民黨主席宋楚瑜回鄉(xiāng)探親。下列標點符號使用正確的一項是（）A．做事前，要仔細想想，為什么做這件事？怎樣才能把這件事做好？B．萬人大禮堂，里面寬76米；深60米；中部高33米；體積達86000立方米。C．人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。D．由于下雨，原定于今天舉行的第五屆中、小學生田徑運動會只好延期了。下列標點符號使用正確的一項是（）A．上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。B．他只向我們做了一個手勢：“散學了，——你們走吧?！盋．我不知道這條路能不能走通？但我一定要豎定不移地走下去。D．《水經(jīng)注》里提到的旅人橋，可能是有記載的最早的不拱橋。1下列標點符號使用正確的一項是（）A．爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事”！B．家中有一部“評注圖象水滸傳”，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。C．親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑。D．“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。1下列標點符號使用正確的一項是（）A．我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊：“豆腐西施。”B．多美啊?祖國的春天?C．這種人西洋便叫做“有學問的笨伯”，在中國便可稱為“兩腳書櫥”，或“冬烘先生”。D．《白鷺》就是一篇能讓人“反復地品味”的好散文。1下列標點符號使用正確的一項是（）A．“女同志，你去借吧！??老百姓死封建。??”B．囊螢，映雪，懸梁，刺股等故事流傳千百年，家喻戶曉。C．只管多羅嗦做什么？我們有的是洋錢，不買你們的，有別人的好買。D．兩條路你自己揀吧：給人？還是給錢？1下列標點符號使用正確的一項是（）A．像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？B．書房布置得簡樸文雅，右邊墻上掛著一副對聯(lián)，寫的是“讀萬卷書，行萬里路。”C．太陽也不知道它們是從誰家來的？又飛到誰家去？D．許多人滿懷疑惑，我不用眼睛，僅用手，能感覺出一塊冰涼的大理石所表現(xiàn)的動作感情、和美。1下列標點符號使用正確的一項是（）A．保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。B．回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。C．今天做值日的是四五兩小組。D．老師說了一聲：“下課！”就走了。1下列標點符號使用正確的一項是（）A．“諾曼底號”慢慢地沉入大海。B．他只知攀登，在千仞深淵之上；他只管攀登，在無限風光之間。C．轟炸機，導彈，毒氣，是矛的發(fā)展；防空掩蔽部，水泥工事，防毒面具是盾的發(fā)展。D．田野里長滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥??等最好吃的薺菜。1下列標點符號使用正確的一項（）A．我們什么也不要。可是說心里話，——我這話可不一定恰當啊，我們是想要這么大一個東西。B．“不對，這不是將軍家的狗??”巡警深思地說：“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”C．脫離實際，關起門來編造故事，這樣創(chuàng)作要不出公式化和概念化那才怪呢？D．省教育廳在給孫旗村建造的紀念碑上刻著：“辦學偉績，永垂青史”八個大字。1下列標點符號使用正確的一項（）A．因為我們長大了，所以目光變得更加深沉些；心地也變得更寬廣些。B．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。C．信任具有強大的力量。一個人只有被充分理解、信任之后，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。D．小麗說：“她會真誠地與每一位新同學相處”。1下列標點符號使用正確的一項（）A．這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C．出版社在2005年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購著：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。D．今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。下列標點符號使用正確的一項（）A．接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個巨大的心的呼號，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。B．他為什么犯錯誤是值得思考的問題？C．海上的夜是柔和的、是寂靜的、是夢幻的。D．野豆角花，誰不認識? ：（）A.“感人心者在乎真”，這是寫好文章的關鍵。，文氣平靜舒緩；寫夏水為動，文氣激烈緊張。？；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福。：（），你是去踢足球，還是在家做作業(yè)？，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書！C.“你到哪里去了？你這壞孩子。，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修讀夜之涼。：（）？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人靜時聽到風聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”！，中國人見面鞠躬作揖，是因為中國人“內(nèi)向”；西方人見面握手擁抱，是因為西方人“外向”。：（）“山不在高，有仙則名”我卻道“山不在高，有泉則靈”。B．只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界？C．保守落后的人就是阻礙社會向前發(fā)展的人！D．那么，電視家和攝影家，是否敢于抓拍一些吃相鏡頭，搞些集“萃”式的小品，讓它曝曝光？25．下列標點符號使用正確的一項是：（），尤其受婦女歡迎。因為古代的所謂“閨秀”，平日是不許踏出“閨門”的。（宋代禮教最嚴，尤其如此）B．不過，這種創(chuàng)造性的思維是任何人都具備？還是只有那些偉人才具備？這在大多數(shù)人的腦子是一片模糊。C．你不妨這樣問一句：“這一帶的山真絕啊，都有個名兒沒有？”那船家準會說，“怎么沒有？每個名兒還都有來歷呢?！盌．地質(zhì)學家告訴我們，兩億多年前，黃山這一帶是一片汪洋大海，過了一億多年，海水退去，留下一片丘陵。26．下列標點符號使用正確的一項是：（），包括貓、狗、袖珍驢子、非洲大蟑螂以及老虎。B．這又是一個“盒子里還有盒子嗎？”這一類的問題，科學家從實驗室里已經(jīng)感覺到，強子內(nèi)部有結構。C．在當今社會上，流傳著這么一句話，“電腦與外語是進入21世紀的通行證?！盌．松鼠通常一胎能生三、四個。27．下列各句標點符號使用完全正確的一項是：（）A．寫文章應該重點突出，詳略分明。至于哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從于中心思想的需要。B．電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎，怎么又多出個羅貫中！C．馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中說過：“語言不但有自然代碼的性質(zhì)，而且有文化代碼的性質(zhì)；不但有鮮明的工具屬性，而且有鮮明的人物屬性?！盌．人，難于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所難免。所以說，自知之謂明。28．下列各句標點符號使用完全正確的一項是：（）A．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！盉．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋?qū)⒃鯓咏?？那里的近千株樹將怎么辦？C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機?！保ㄈ┏烧Z類誤用原因：（1）望文生義；（2）范圍不當；（3）褒貶顛倒；（4）重復累贅。易錯成語：曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時”。不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞。不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。